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UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA

COLEGIO PARROQUIAL “JESÚS MARÍA MARRERO”


GUARENAS - EDO. MIRANDA
COD DEA S0316D1517

GUIA PEDAGÓGICA

ÁREA DE AÑO SECCIÓN PARCIALES MOMENTO DOCENTE


FORMACIÓN

MATEMATICA 2DO A, B, C 1 1ER JOSÉ ANTONIO REGGIO


MOMENTO

TEMA GENERADOR LA ECONOMIA FAMILIAR

ASPECTOS DEL TEMA QUE EL ESTUDIANTE DEBERÁ TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD


 NUMEROS RACIONALES (Q)
 SUMAR, RESTAR, MULTIPLICAR, DIVIDIR Y RESOLVER POTENCIAS CON FRACCIONES EN
EJERCICIOS COMBINADOS
 RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS PROPUESTOS

INFORMACIÓN DE APOYO

LAS FRACCIONES

una fracción es un número, que se obtiene de dividir un entero en partes iguales.


por ejemplo cuando decimos una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la
torta en cuatro partes y consideramos una de ellas.

operaciones con fracciones

suma y resta de fracciones


1. cuando tienen el mismo denominador:en este caso basta con sumar o restar los
numeradores y colocar en el resultado el mismo denominadr
4 7 11
+ =
3 3 3

2. cuando tiene diferentes denominadores: nultiplicamos diagonalmete los


numeradores con los denominadores y de acuerdo a sus signos los sumamos o
restamos, luego colocamos en el denominador el producto de los denominadores
dados, y simplificamos en caso de ser necesario
4 7 20+21 41
+ = =
3 5 15 15

ejercicicos resueltos:
3 11 23 14 23 −9
a. 5 + 5 − 5 = 5 − 5 = 5

−8 11 32 −40 11 −21
b. 7 + 7 − 7 = 7 + 7 = 7 =−3

4 11 2 32+33−24 65−24 41
c. 3 + 8 − 2 = 24
=
24
=
24

4 11 2 24−22−6 24−28 −4 −2
d. 3 − 9 − 6 = 18
=
18
=
18
=
9

Multiplicación de fracciones

El producto de dos fracciones es otra fracción cuyo numerador es el producto de


los numeradores, y cuyo denominador es el producto de los denominadores.
Es preferible reducir las fracciones en el caso en que sea posible.  Si hay
fracciones negativas es necesario tener en cuenta sus signos y aplicar la misma
regla que para los números enteros:  la multiplicación de dos términos de signos
iguales da resultado de signo positivo, y la de términos de signos distintos,
resultado negativo.
Ejemplo:

5 2 10
∙ =
3 7 21

División de fracciones  fracciones

Se multiplica el denominador de la primera fracción por el numerador de la


segunda y el resultado se escribe en el denominador de la solución. En pocas
palabras convertimos la división en una multiplicación y para ello debemos invertir
la fracción divisora (reciproco) o que divide en la operación.
Ejemplo:

5 2 5 7 35
÷ = ∙ =
3 7 3 2 6

( 53 ) = 35
2 6
(7)
En este caso, multiplicamos los números extremos de la división (7).(5)= 35 y lo
colamos como numerador del resultados , luego multiplicamos los números que
están en el centro (2).(3)=6, y lo colocamos como denominador de la fracción

Recíproco de una Fracción

El recíproco  de una fracción es la fracción que tiene como numerador el


denominador de la inicial, y como denominador , el numerador de la primera.  Así,
el recíproco de m/n  es la fracción n/m.  Por tanto, la división de dos fracciones
equivale a la multiplicación del dividendo por el recíproco del divisor

Con este link puedes acceder a un video que te amplia esta explicación
https://www.youtube.com/watch?v=OStPJUn24jI

ACTIVIDAD EVALUATIVA A REALIZAR (DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES) VALOR: 20%


Resuelva cada uno de los siguientes ejercicios aplicando los
conocimientos adquiridos: (3 pts. c/u)

( −13 )
a. −5
( )
2

11 −3 9
b. ( 5 )+( 4
+
20)
1 1 2
c. ( 7 )−(2 7 )+ 7

8 −2 3
d. ( 3 ) . ( 5
.)( )
4

3 7 5
e. ( 3 )+( 4 )− 12

NOTA IMPORTANTE:
 Los ejercicios se realizaran de manera individual por el alumno
 En hojas blancas o rayadas
 Debe utilizar lápiz y escribir las letras y números grandes y obscuros, no
utilice lápiz para dibujar
 Si tienes alguna duda, puedes consultarme a través de este correo
jreggiomatematica@gmail.com
 Si necesitas información adicional puedes consultar cualquier texto de
matemática o en internet
FECHA DE ENTREGA 9 DE NOVIEMBRE DE 2021

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
https://www.youtube.com/watch?v=OStPJUn24jI

INDICADORES A EVALUAR
VALOR
Resolución de ejercicios 15

Seguir instrucciones 3
Pulcritud en la presentación 2

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