UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

DE MÉXICO
Programa Educativo: Gestión Industrial

Unidad 2. Lenguaje matemático

Actividad 1. Sentido numérico

Miguel Angel López Simón

GI-GIPMS-2301-B0-004
25 de febrero, 2023

1
Introducción.

El sentido numérico es una habilidad fundamental en matemáticas que permite

entender el significado y la relación entre los números, así como la capacidad de
interpretar y manipular datos numéricos en la vida diaria. En el ámbito de la
gestión industrial, el sentido numérico es esencial para la toma de decisiones
informadas y la resolución de problemas en un entorno empresarial cada vez más
complejo.

El lenguaje matemático es una herramienta que se utiliza en la gestión industrial

para comunicar de manera precisa y eficiente información numérica y analítica. El
uso de símbolos matemáticos, fórmulas y ecuaciones ayuda a simplificar y
sistematizar la representación de datos y resultados, lo que facilita la comprensión
y el análisis de información crítica para la toma de decisiones.

En este sentido, el sentido numérico es una habilidad crucial para el éxito en la

gestión industrial, ya que permite a los profesionales de este campo interpretar
datos, analizar tendencias y tomar decisiones basadas en evidencia. Por lo tanto,
el desarrollo y el fortalecimiento del sentido numérico son fundamentales para el
éxito en la gestión industrial y en cualquier ámbito que involucre la interpretación y
manipulación de datos numéricos.

En esta actividad reconoceremos el planteamiento y la resolución de problemas

que impliquen la utilización de; los conceptos de sentido numérico y pensamiento
matemático. Mediante la investigación de conceptos y resolución de problemas;
propuestos por el docente.

2
Desarrollo.

Realice y resuelva las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es un número racional

Un número racional es cualquier número que se puede expresar como una

fracción, es decir, como el cociente de dos números enteros.

En otras palabras, un número racional es aquel que puede ser representado por
una fracción en la forma a/b, donde a y b son números enteros y b no es igual a
cero.

Por ejemplo:

 3/ 4: es un número racional ya que se puede expresar como una fracción en

la forma a/b.

2
 : también es un número racional ya que puede expresarse como una
5
fracción.

−1
 : es un número racional negativo y también puede expresarse como una
5
fracción.

 0.75: aunque se escribe con un decimal, también puede representarse

como una fracción 3/4 y por lo tanto es un número racional.

 6: cualquier número entero es también un número racional, ya que puede

escribirse en forma de fracción, por ejemplo, 6/1.

3
  -2/3: es otro ejemplo de número racional, en este caso negativo, y puede
expresarse como una fracción en la forma a/b.

2. Resuelva las siguientes operaciones llevando a su mínima expresión.

5 2
a) + =¿
9 3

5 2 11 2
+ = =1 =1.2
9 3 9 9

3 1
b) 8
+ 8 =¿
5

3 1 3 41 15+ 328 343 23

+8 = + = = =8 =8. 8
8 5 8 5 40 40 40

1
c) 4.75−1 4 =¿

1 3 1 2 14
4.75−1 =4 −1 =3 = =3.5
4 4 4 4 4

7
∗4
d) 8 =¿
9

4
7
∗4
8 28 7
= = =0 .3 8
9 72 18

3 3 7
e) 5 + 4 10 + 3 =¿

3 3 7 18+129+70 217 7
+4 + = = =7 =7.2 3
5 10 3 30 30 30

8 4
f) ÷ =¿
15 7

8
8 4 15 56 28 14
÷ = = = = =0.93
15 7 4 60 30 15
7

6 19 5 3
g) + +5
7 28 14
−4 =¿
21

6 19 5 3 6 19 75 87 504+ 399+3150−2436
+ +5 −4 = + + − =
7 28 14 21 7 28 14 21 588

1617 11
¿ = =2.75
588 4

5
 10 5
h) ÷ =¿
7 7

10
10 5 7 70
÷ = = =2
7 7 5 35
7

3. ¿Qué es elevar un número a la “n” potencia?

Elevar un número a la "n" potencia significa multiplicar ese número por sí mismo
"n" veces. La notación matemática para indicar la potencia de un número es
utilizando un exponente, que se coloca en la parte superior derecha del número
base.

Por ejemplo, si queremos elevar el número 3 a la segunda potencia (3 al

cuadrado), se escribe 3², lo que significa 3 multiplicado por sí mismo dos veces, es
decir;
3 x 3 = 9. Si queremos elevar 4 a la tercera potencia (4 al cubo), se escribe 4³, lo
que significa 4 multiplicado por sí mismo tres veces, es decir, 4 x 4 x 4 = 64.

Este método de elevar un número a la "n" potencia se utiliza en muchos ámbitos

de las matemáticas, la física y otras ciencias, así como en programación y otras
áreas de la tecnología. En la mayoría de los casos, el exponente "n" puede ser
cualquier número entero positivo o negativo, y se pueden aplicar ciertas reglas
matemáticas para simplificar las expresiones algebraicas que involucren
potencias.

6
 4. Resuelva las siguientes operaciones paso a paso.

a) 23 +4 2=¿
3 2
2 +4 =( 2∗2∗2 )+ ( 4∗4 )=8+16=24

b) 3
3 −2 =¿
4

3 4
3 −2 =( 3∗3∗3 )−( 2∗2∗2∗2 )=27−16=11

c) 5 ∗5 =¿
3 2

3 2 5
5 ∗5 =5 = (5∗5∗5∗5∗5 ) =3125

d) 95∗23=¿

95∗23=( 9∗9∗9∗9∗9 ) ( 2∗2∗2 )=59049∗8=472392

e) 2
5 ÷3 =¿
2

(5∗5 ) 25
52 ÷3 2= = =2.7
3∗3 9

7
 ()
3
3 3
∗2
f) 5
=¿
2
5

( )(
3
∗3
()
3
3 3 5 27
∗2 ∗3 ∗8
5
5
2
=
5
5 5∗5 )
2∗2∗2 125
=
25
=
216
3125
=0.06912

5. ¿Qué es una Razón matemática?

Una razón matemática es una comparación entre dos cantidades o números

utilizando la división. Se expresa como una fracción en la que el numerador
representa la primera cantidad y el denominador representa la segunda cantidad.
La razón matemática nos permite medir o comparar cantidades en términos de su
relación.

Por ejemplo:

 Proporciones en la cocina: en la cocina, las recetas a menudo requieren

ciertas proporciones de ingredientes. Por ejemplo, una receta puede indicar
una razón de 2:1 de harina a azúcar, lo que significa que la cantidad de
harina es el doble de la cantidad de azúcar.

 Velocidad: en física, la velocidad se define como la razón de la distancia

recorrida por unidad de tiempo. Por ejemplo, si un automóvil viaja 100

8
 kilómetros en dos horas, su velocidad sería de 50 kilómetros por hora (100
km / 2 horas).

 Finanzas personales: en finanzas personales, se puede usar la razón para

comparar ingresos y gastos. Por ejemplo, si una persona gana $2000 al
mes y gasta $1000 en vivienda, su razón de gastos de vivienda a ingresos
sería de 1:2 (1000/2000), lo que indica que el 50% de sus ingresos se
destinan a vivienda.

6. ¿Qué es y para qué se utiliza la constante de proporcionalidad?

La constante de proporcionalidad es un número que relaciona dos cantidades en

una proporción directa o inversa. Se utiliza para establecer la relación matemática
entre dos variables que están directamente proporcional o inversamente
proporcional.

En una proporción directa, la constante de proporcionalidad es igual al cociente

entre las dos variables. Por ejemplo, si la velocidad de un objeto es directamente
proporcional a la distancia recorrida, entonces la constante de proporcionalidad es
la velocidad dividida por la distancia.

En una proporción inversa, la constante de proporcionalidad es igual al producto

de las dos variables. Por ejemplo, si el tiempo que tarda un objeto en caer desde
una cierta altura es inversamente proporcional a la gravedad, entonces la
constante de proporcionalidad es el producto del tiempo y la gravedad.

Por ejemplo, supongamos que queremos modelar la relación entre el precio de un

producto y la cantidad demandada por los consumidores. Supongamos que hemos
recopilado los siguientes datos:

9
Precio Cantidad demandada

2 100

4 50

6 33

8 25

Para establecer la relación matemática entre el precio y la cantidad demandada,

podemos utilizar la constante de proporcionalidad en una proporción inversa.

En este caso, la constante de proporcionalidad será el producto del precio y la

cantidad demandada. Por lo tanto, podemos escribir:

Precio x Cantidad demandada = k

donde "k" es la constante de proporcionalidad.

Para encontrar el valor de "k", podemos utilizar cualquiera de los pares de datos
disponibles. Por ejemplo, si utilizamos los datos correspondientes al primer par
(precio = 2, cantidad demandada = 100), podemos escribir:

2 x 100 = k

k = 200

Por lo tanto, la relación matemática entre el precio y la cantidad demandada es:

Precio x Cantidad demandada = 200

Esta ecuación nos permite predecir la cantidad demandada por los consumidores
para cualquier precio dado, o el precio necesario para alcanzar una cierta cantidad
de demanda. Por ejemplo, si queremos saber el precio necesario para alcanzar
una demanda de 75 unidades, podemos escribir:

Precio x Cantidad demandada = 200

10
Precio x 75 = 200

Precio = 200/75

Precio = 2.67

Por lo tanto, para alcanzar una demanda de 75 unidades, el precio debería ser de
2.67.

7. ¿Qué uso le das al concepto de porcentaje (%) en tu vida diaria?

El concepto de porcentaje se utiliza en muchas situaciones de la vida diaria.

Algunos ejemplos de esto serían en:

 Compras: en las compras, el porcentaje se utiliza para aplicar descuentos y

calcular el precio final de un producto. Por ejemplo, si un producto tiene un
descuento del 20%, significa que el precio final será el 80% del precio
original.

 Finanzas personales: en las finanzas personales, el porcentaje se utiliza

para calcular los intereses, los impuestos y los porcentajes de aumento o
disminución de los ingresos o los gastos. Por ejemplo, si una persona tiene
una tarjeta de crédito con una tasa de interés del 18%, significa que por
cada $1000 que debe, debe pagar $180 en intereses.

11
  Cocina y nutrición: en la cocina y la nutrición, el porcentaje se utiliza para
calcular el contenido nutricional y las cantidades de ingredientes en las
recetas. Por ejemplo, si una receta indica que se debe utilizar un 10% de
grasa en la preparación de una salsa, significa que, de cada 100 gramos de
salsa, 10 gramos deben ser de grasa.

8. ¿Qué es una ecuación de primer grado, usos y aplicaciones?

Una ecuación de primer grado es una expresión matemática que relaciona una o
varias incógnitas con constantes y coeficientes que corresponden a números
reales, y donde el exponente de la variable es igual a 1.

Su forma general es:

ax +b=0

Donde;

"x" es la incógnita, "a" y "b" son constantes y "a" no puede ser igual a cero.

Las ecuaciones de primer grado se utilizan en diversas aplicaciones prácticas,

como por ejemplo en la resolución de problemas de matemáticas financieras,
donde se usan para calcular el valor de una cantidad desconocida en una
situación dada. También se utilizan en la física y la ingeniería, donde se aplican
para modelar relaciones lineales entre variables.

12
Además, las ecuaciones de primer grado tienen numerosas aplicaciones en la vida
diaria, como en el cálculo de la velocidad y el tiempo necesario para recorrer una
distancia determinada, o para determinar el costo total de una compra con
descuento.

En resumen, las ecuaciones de primer grado son una herramienta matemática

fundamental que se utiliza en una amplia variedad de campos y aplicaciones
prácticas para modelar relaciones lineales entre variables y calcular valores
desconocidos en una situación dada.

Conclusión.

El conocimiento y aplicación de conceptos matemáticos como el lenguaje

matemático, el sentido numérico, la razón, las potencias, los números racionales,
las ecuaciones de primer grado, la constante de proporcionalidad y el porcentaje
son fundamentales en la gestión industrial y en el desarrollo de la industria en
general. La aplicación adecuada de estos conceptos puede ayudar a mejorar la
eficiencia de los procesos industriales, la toma de decisiones y la gestión de
recursos, lo que puede llevar a una mayor rentabilidad y productividad.

Además, estos conceptos tienen una amplia variedad de aplicaciones prácticas en

la industria, desde el análisis de datos y la optimización de procesos hasta la
planificación financiera y la gestión de inventarios. Por lo tanto, es importante que
los profesionales de la industria tengan un buen conocimiento de estos conceptos
y su aplicación para tomar decisiones más informadas y mejorar la eficiencia y
rentabilidad de sus operaciones.

13
Por lo tanto, el estudio de los conceptos matemáticos es esencial en la gestión
industrial, ya que puede proporcionar herramientas valiosas para mejorar la
eficiencia y la rentabilidad de los procesos industriales y tomar decisiones
informadas. Un enfoque en la aplicación práctica de estos conceptos puede llevar
a un desarrollo más eficiente y sostenible de la industria, lo que es fundamental
para nuestro desarrollo económico y social en general.

Fuentes consultadas.

 Ayres, F. (2003). Álgebra moderna. México: Editorial McGraw Hill.

 William Mendenhall, Robert J. Beaver, Barbara M. Beaver. (2010).

Introducción a la probabilidad y estadística. México, D.F.: Cengage
Learning Editores S. A. de C.V.

 División de Ciencias Sociales y Administrativa de la UNADM. (2023).

Unidad 2 Lenguaje matemático. [Documento de texto]: Recuperado el 20 de
febrero, 2023. Disponible en:
https://dmd.unadmexico.mx/contenidos/DCEIT/BLOQUE0/GI/1-GIPMS/
unidad_02/descargables/GIPMS_U2_Lenguaje_matematico.pdf

 Carreón, Daniel. (2022). NÚMEROS RACIONALES Super facil - Para

principiantes. [Video]. Recuperado el 20 de febrero, 2023. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=ql3lLSwsr98

14
 Gómez, Alexander. (2017). Introducción a los números racionales |
fracciones positivas o negativas. Recuperado el 20 de febrero,
2023.Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?
v=kYyDc0XRUeg&list=PLeySRPnY35dFK2lF2mu30NYq-79SYEwuz

 Gómez, Alexander. (2017). Convertir decimal periódico puro a fracción.

Recuperado el 20 de febrero, 2023. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=rO4bBIRmOLc

15