DOCTRINAS ECONÓMICAS

Grupo 105002A_954

Elaborado por:

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JUAN SEBASTIAN HURTADO CABALLERO

Presentado a tutor:

GERMAN FERNANDO MEDINA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLE ECACEN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

BUCARAMANGA SANTANDER

SEPTIEMBRE de 2021
Contenido

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Introducción ………………
….…………………………………………….... pág. 3

Objetivos generales y específicos…………………………………………. pág. 4

Justificación……………………………………………………………. pág. 4

Actividades

Desarrollo del tema “ensayo”………………………………………………………. Pag 5

Mapa mental pensamiento clásico ………………………………………………. Pag 10

Conclusiones ……………………………………………………………… pág. 11

Referentes bibliográficas …………………………………………………. pág. 12

Introducción

A lo largo de este artículo se analizará el nacimiento de la ciencia económica.

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Aunque la economía se convirtió en una ciencia a mediados del siglo XVIII, la preocupación por los
procesos económicos en las sociedades se remonta a las civilizaciones de Grecia y Roma.

Lo "económico" juega un papel central en la organización de las diferentes sociedades históricas,

ya que está ligado a su subsistencia alimentaria - organización del trabajo, intercambio de
recursos. El origen del pensamiento económico moderno tiene su origen en la antigua Grecia.
Objetivo general

 Conocer los principales conceptos del pensamiento preclásico y clásico.

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Objetivos específicos

 Identificar las ideas principales y conceptos del pensamiento económico.

 Conocer los portes del pensamiento clásico.

  En la época de la gran depresión (1929) existían aproximadamente 1.550.000
desempleados en Estados Unidos; la explicación de la economía clásica al aumento masivo
y en apariencia permanente del desempleo, consistía en la proposición de que éste era en
cierta forma voluntario por parte de los trabajadores argumentando que estos no
deseaban trabajar porque:

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• Eran personas propietarias de otros factores de producción y que

por lo tanto viven de las rentas que proporcionaban sus tierras, o de los intereses de sus capitales,
y/o de las ganancias de sus empresas.

• Las personas no les interesa trabajar, porque los salarios eran

bajos.

• Eran personas que no estaban dispuestas a desplazarse de sus lugares de origen.

• Existía un número de personas desempleadas en el entorno, pero su situación de ocio (o empleo

voluntario) era voluntariamente aceptada por distintas situaciones.

Después de seleccionar la respuesta que para usted reúne la situación descrita, debe justificar su
selección identificando las principales diferencias entre el pensamiento económico Neoclásico y el
Keynesiano. Para esto, además de revisar la lectura indicada previamente, el grupo debe realizar la
construcción de cuadro comparativo y un ensayo, que incluya las principales diferencias entre la
escuela de pensamiento Neoclásico y la teoría general desarrollada por Keynes.

De acuerdo con lo anterior se procede a determinar de acuerdo con un ensayo el cual

corresponderá a la solución de la pregunta planteada en la guía de aprendizaje.