SEMANA 3-4

TERCERO TÉCNICO
INFORMÁTICA

APRENDIENDO DESDE CASA

GUÍA PARA ESTUDIANTES Y FAMILIAS O ACOMPAÑATES 1
BACHILLERATO TÉCNICO
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO
RÉGIMEN SIERRA - AÑO LECTIVO -2020-2021

Recomendaciones:
• Hemos diseñado la matriz de planificación para cada quincena, que incluye varios módulos formativos de la Figura Profesional con actividades que te
ayudarán en el proceso de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que desarrolles estas actividades de aprendizaje
planteadas por cada docente técnico.
• Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
• En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes las tareas en una carpeta, la denominaremos como "PORTAFOLIO
DEL ESTUDIANTE".
• Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa.

Figura Profesional: Informática

Tercer Curso
Semana 3 y 4: Del 14 al 25 de septiembre
Módulo Actividades de
Formativo Contenidos
Aprendizaje

Aplicaciones Tema: Presentaciones

ofimáticas
locales y en
línea PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las
presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma Define con tus palabras los
visual y atractiva. usos que le darías a una
presentación.
En definitiva, siempre que se quiera exponer información de forma visual y agradable para captar la
atención del interlocutor. Dibuja la pantalla de
PowerPoint y mencione
Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida, pero con gran calidad ya que cada una de sus partes.
incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el último detalle. Podemos
controlar el estilo de los textos y de los párrafos, insertar gráficos, dibujos, imágenes... También es Menciona las maneras que
posible insertar efectos animados, películas y sonidos. Podremos revisar la ortografía de los textos e existen para abrir y cerrar
incluso insertar notas para que el locutor pueda tener unas pequeñas aclaraciones para su exposición y el programa de
muchas más cosas que veremos a lo largo del curso. PowerPoint.
Para empezar, veremos la forma de arrancar el programa y conoceremos el entorno y funcionamiento
básico. Al final de este tema ya estarás en disposición de empezar a crear presentaciones.

Iniciar y cerrar PowerPoint

Vamos a ver las dos formas básicas de iniciar PowerPoint.

Desde el botón Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al hacer clic
en Inicio se despliega un menú. Su aspecto puede ser ligeramente distinto en función de la versión de
Windows que utilicemos, pero lo normal es que encontremos el programa dentro del apartado Todos
los programas. Localiza y abre la carpeta Microsoft Office y haz clic en Microsoft PowerPoint.

Desde el icono de PowerPoint del escritorio haciendo doble clic sobre él.
Ten presente que no todos los equipos disponen de este icono de forma predeterminada. Si quieres
crearlo haz clic con el botón derecho del ratón sobre la opción Microsoft PowerPoint del menú inicio.
Luego selecciona Enviar a > Escritorio (crear acceso directo).

Para cerrar PowerPoint 2010, puedes utilizar cualquiera de las siguientes operaciones:

- Hacer clic en el botón cerrar este botón se encuentra situado en la parte superior
derecha de la ventana de PowerPoint.

- También puedes pulsar la combinación de teclas ALT+F4, con esta combinación de teclas cerrarás la
ventana que tengas activa en ese momento.

Hacer clic sobre el menú y elegir la opción .

Si al cerrar no hemos guardado los cambios efectuados en la presentación, un mensaje nos preguntará
si queremos guardarlos o no. Deberemos decidir y seleccionar la opción adecuada para que el programa
prosiga con el cierre.

Elementos de la pantalla inicial

Al iniciar PowerPoint aparece una pantalla inicial como la que a continuación te mostramos. Ahora
conoceremos los nombres de los diferentes elementos de esta pantalla y así será más fácil entender el
resto del curso.
La ventana se puede personalizar para cambiar las herramientas y botones que hay disponibles, de
modo que debes tomar las imágenes del curso como un recurso orientativo, que puede no ser idéntico
a lo que veas en tu pantalla.

Hemos incluido notas descriptivas de cada elemento. Es importante que te vayas familiarizando con los
nombres de cada uno, para que sigas fácilmente las explicaciones, ya que se suelen utilizar estos
términos.

Comentemos, a grandes rasgos, las características de cada elemento.

1. En la parte central de la ventana es donde visualizamos y creamos las diapositivas que formarán la
presentación. Una diapositiva no es más que una de las muchas pantallas que forman parte de una
presentación, es como una página de un libro.

2. El área de esquema muestra los títulos de las diapositivas que vamos creando con su número e
incluso puede mostrar

3. las diapositivas en miniatura si seleccionamos su pestaña. Al seleccionar una diapositiva en el área

de esquema aparecerá inmediatamente la diapositiva en el área de trabajo central para poder
modificarla.
3. La barra de herramientas de acceso rápido contiene, normalmente, las opciones que más
frecuentemente se utilizan. Éstas son Guardar, Deshacer (para deshacer la última acción realizada)
y Rehacer (para recuperar la acción que hemos deshecho). Es importante que utilices con soltura estas
herramientas, ya que lo más frecuente cuando trabajamos, pese a todo, es equivocarnos y salvaguardar
nuestro trabajo.

4. La barra de título contiene el nombre del documento abierto que se está visualizando, además del
nombre del programa. La acompañan en la zona derecha los botones minimizar, maximizar/restaurar y
cerrar, comunes en casi todas las ventanas del entorno Windows.

5. La cinta de opciones es el elemento más importante de todos, ya que se trata de una franja que
contiene las herramientas y utilidades necesarias para realizar acciones en PowerPoint. Se organiza en
pestañas que engloban categorías lógicas. La veremos en detalle más adelante.

6. Al modificar el zoom, podremos alejar o acercar el punto de vista, para apreciar en mayor detalle o
ver una vista general de las diapositivas que se encuentran en el área de trabajo.
- Puedes pulsar directamente el valor porcentual (que normalmente de entrada será el tamaño real,
100%). Se abrirá una ventana donde ajustar el zoom deseado.
- O bien puedes deslizar el marcador hacia los botones - o + que hay justo al lado, arrastrándolo.

7. Con los botones de vistas podemos elegir el tipo de Vista en la cual queremos encontrarnos según
nos convenga, por ejemplo, podemos tener una vista general de todas las diapositivas que tenemos,
también podemos ejecutar la presentación para ver cómo queda, etc.

8. El Área de notas será donde añadiremos las anotaciones de apoyo para realizar la presentación. Estas
notas no se ven en la presentación, pero si se lo indicamos podemos hacer que aparezcan cuando
imprimamos la presentación en papel.
 Realiza una presentación
9. La barra de estado muestra información del estado del documento, como el número de diapositivas, en blanco siguiendo cada
el tema empleado, o el idioma en que se está redactando uno de los pasos
establecidos en la columna
En los siguientes enlaces encontrarás más información: de contenidos.
https://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/12/manualPW2010.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=pDfZOFtdF-A
Menciona las maneras que
existen para crear una
Tema: Presentaciones presentación en blanco y
Subtema: Crear presentaciones desde un tema y para
guardar una presentación
A continuación, veremos dos formas de crear una nueva presentación partiendo de una hoja en blanco en Power Point.
y partiendo de una plantilla.

Crear presentación en blanco

Para crear una presentación en blanco haremos clic en Archivo > Nuevo. Veremos una pantalla similar
a esta:
Pulsando sobre la opción Presentación en blanco, se nos abrirá una nueva ventana con un nuevo
proyecto, en este caso, en blanco, como se ve a continuación:
En la primera diapositiva que se crea por defecto en las nuevas presentaciones dispondrás de dos
cuadros: uno para el título y otro para el subtítulo. A partir de ahí, tendremos que añadir contenido o
diapositivas nuevas y todo lo demás.

Crear presentación a partir de una plantilla.

Las plantillas son muy útiles porque generan una presentación base a partir de la cual es mucho más
sencillo trabajar. Es decir, nos adelantan el trabajo.

Para utilizar plantillas, los pasos son muy similares a los que acabamos de ver. Hacemos clic en Archivo
> Nuevo, pero esta vez seleccionamos una plantilla distinta a la de presentación en blanco de entre las
que se nos ofrecen como alternativa. Aparecerá un listado con variaciones en distintos colores de la
plantilla elegida, simplemente seleccionamos la más apropiada y pulsamos Crear.
Observa que aparece una vista previa de la plantilla seleccionada, que se corresponderá con la primera
diapositiva, es decir, la "portada". En nuestro caso, hemos elegido la plantilla Orgánico y éste es el
resultado:

Esto es sólo el principio, un punto de partida. Al igual que en el caso de la presentación en blanco,
posteriormente podremos ir añadiendo elementos y diapositivas.

El uso de las plantillas es sumamente práctico. Sin embargo, hay que tener en cuenta que las que vienen
como ejemplo en la instalación son sólo unas pocas. Para conseguir más, deberemos descargarlas
desde Internet donde podremos encontrar muchas y diversas plantillas gratuitas. Si dispones de
conexión a internet, puedes hacerlo directamente desde PowerPoint, también puedes ir a la página web
de Office. Consulta el siguiente avanzado para saber cómo: Conseguir más plantillas.

Guardar presentación

Guardar es una tarea fundamental. Obviamente, si realizamos un trabajo es para conservarlo y, por lo
tanto, deberemos guardar la presentación como un archivo almacenado en nuestro equipo. Pero
también es fundamental que guardemos las modificaciones a medida que vamos trabajando, porque si
ocurre un error en el sistema o hay un corte en el suministro eléctrico evitaremos tener que rehacer las
cosas. Como reza el dicho popular, más vale prevenir que curar.

Guardar es tan sencillo como acceder a Archivo > Guardar o hacer clic en el botón de la barra de
acceso rápido. También disponemos del atajo de teclado CTRL+G.

La primera vez que guardemos la presentación nos aparecerá un menú como el de la siguiente imagen:

En él dispondremos de distintas opciones: guardar en nuestro ordenador Este PC, hacerlo mediante el
uso de OneDrive o agregar algún sitio nuevo. De momento, nos centraremos en el guardado en el propio
equipo. Para ello, seleccionamos nuestro equipo como destino y tras ello pulsamos en una de las
carpetas recientes que se muestran a la derecha o en el botón Examinar. Nos aparecerá una ventana en
la que deberemos seleccionar la ruta donde queremos guardar el archivo y su nombre. El resto de las
veces que guardemos, dado que el archivo ya se habrá creado, lo único que hará el sistema es ir
actualizando su contenido.
El archivo con la presentación se guardará en la carpeta que estemos visualizando, es decir, en la que
tengamos abierta. Observa que en la parte superior se indica la ruta de la carpeta destino y que desde
el panel izquierdo puedes explorar las carpetas del equipo para situarte en la que desees. Es interesante
observar y recordar dónde se guardan los archivos de trabajo, así como hacerlo de forma organizada.
Si es necesario se pueden crear carpetas desde la opción Nueva carpeta a fin de clasificar el trabajo de
un modo más apropiado.

Además de tener en cuenta dónde, también es importante saber con qué nombre se guarda. Para ello,
deberemos escribir el nombre deseado en el cuadro de texto Nombre de archivo.

Ya sólo nos queda pulsar el botón Guardar.

Por defecto, se creará un archivo del tipo Presentación de PowerPoint, que tiene la extensión pptx. Si
por cualquier motivo queremos guardar la presentación en otro formato, por ejemplo en el formato
antiguo (PowerPoint 97-2003), lo único que deberemos hacer es modificar el tipo de archivo,
seleccionando el adecuado de la lista desplegable que hay justo debajo del nombre de archivo.
Guardar cambios sobre un archivo ya creado.
Como hemos dicho, el efecto que tendrá pulsar la opción Guardar en un archivo que ya se ha guardado
antes será simplemente actualizar los cambios y salvaguardar así nuestro trabajo. Esto se debe hacer
con cierta frecuencia; sin embargo, en ocasiones se nos olvida y perdemos el trabajo por un fallo técnico.
Por eso, es interesante tener activada la opción Autorrecuperación de PowerPoint, que no es más que
una copia automática que se guarda cada cierto tiempo y que nos permitirá recuperar nuestro trabajo
en caso de que el sistema falle. Puedes ver cómo en el siguiente avanzado: Autorecuperación de
PowerPoint

Guardar una copia.

En ocasiones, es posible que necesitemos guardar una copia de un archivo con un nombre distinto al
del original. Así, podremos realizar modificaciones sobre él y dispondremos luego tanto de la
presentación inicial como de la copia modificada. Para ello, haremos clic en Archivo > Guardar como.

Se abrirá una pantalla idéntica a la que utilizábamos para guardar por primera vez y, por lo tanto, el
proceso será el mismo que ya hemos visto. Esto tiene su lógica, ya que PowerPoint necesitará saber
dónde guardar la copia y con qué nombre.

Abrir y cerrar presentaciones

Una vez hemos creado y guardado una presentación, ya la tendremos almacenada en el equipo o en
OneDrive. Bien, y ahora, ¿cómo la abrimos si queremos verla o seguir editándola? Existen varias formas
de abrir una presentación, de momento nos vamos a centrar en dos maneras de recuperar un fichero
que haya sido guardado en el equipo: desde PowerPoint localizándola manualmente en su carpeta
contenedora y desde la lista de archivos recientemente utilizados. Para ambas vías, en primer lugar,
debemos recurrir a la opción Archivo > Abrir o a las teclas rápidas CTRL+A. Dicha acción inicia el
siguiente cuadro de diálogo:
A partir de aquí podremos:

1) Recientes. Las personas que acostumbran a trabajar siempre con el mismo equipo pueden encontrar
bastante práctico este método. Es la opción que nos aparece por defecto, abrir un archivo de entre las
presentaciones recientemente utilizadas.

Al estar seleccionada por defecto esta opción, en el menú de la derecha en la ventana de la acción de
Abrir, podremos encontrar un listado de los últimos archivos que hemos usado. Este listado se va
actualizando según utilizamos PowerPoint, pero también lo podemos modificar a nuestro antojo si así lo
deseamos:

• Para quitar un elemento de la lista, hacemos clic con el botón derecho sobre él y escogemos la
opción Quitar de la lista.
• Para forzar a que un elemento se muestre siempre en la lista, lo deberemos anclar haciendo clic
en su botón en forma de chincheta Pin. La chincheta se mostrará en posición vertical, como si
estuviese clavada, esto indicará que ese elemento se encuentra anclado. Para desanclarlo,
volveremos a hacer clic sobre el botón de chincheta o pin.

2) Este PC. Si nuestro archivo no se encuentra entre los recientemente utilizados, podemos pulsar el
botón de la opción Este PC. Al hacerlo cambiará el menú derecho:
Una vez aquí, nos aparecerá un listado de carpetas recientes desde donde abrir nuestro archivo. Si
ninguna de ellas fuese la que estamos buscando, podemos pulsar el botón Examinar para abrir una
nueva ventana:
La ventana es similar a la de guardar, pero esta vez exploraremos las carpetas para localizar aquella
donde fue guardado el archivo. Una vez lo localizamos, hacemos clic sobre él para seleccionarlo y
pulsamos el botón Abrir. El archivo se mostrará para empezar a trabajar con él.

Ya sabemos abrir presentaciones, sólo nos queda mencionar un último detalle. PowerPoint permite
trabajar con varias presentaciones a la vez, de modo que si tenemos una abierta e intentamos abrir otra,
esta se mostrará en una ventana nueva. En esta versión de Office, las presentaciones funcionan como
varias instancias del mismo programa abiertas de manera independiente. De esta manera, cuando
abramos un trabajo guardado desde una ventana con otro proyecto en el que estemos trabajando, esta
será mostrada en una nueva ventana independiente, por lo que, si cerramos alguno de los dos proyectos,
no afectará en nada al otro.

Por ello, podremos cambiar de una presentación a otra navegando en la barra de tareas. Seleccionamos
el icono de PowerPoint y después la ventana en la que se encuentra el proyecto con el que queremos
trabajar.
 En los siguientes enlaces encontrarás más información del tema:

https://support.office.com/es-es/article/tareas-b%C3%A1sicas-para-crear-una-presentaci%C3%B3n-
de-powerpoint-efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36

https://www.youtube.com/watch?v=UzAHubCqyHo

Sistemas
Tema: Sistemas de Red
operativos y Evolución histórica
redes Desde su surgimiento, las redes han evolucionado conforme lo demandan las necesidades de Realiza un organizador
comunicación, verbal o visual. He aquí un recuento de la aparición de los diferentes dispositivos que gráfico sobre el sistema de
componen una red. red.
En sus inicios, las redes sirvieron para compartir la información en un servidor (mainframe) con
terminales consideradas máquinas tontas. Entonces, cada fabricante tenía su propio sistema de Escribe 3 ejemplos de Red.
conexión y no era compatible con el de otros, por la diferencia en protocolos, cableado y dispositivos
que codificaran y decodificaran la información. Escribe 10 ejemplos de
Fue la aparición de la PC lo que aceleró el crecimiento de las redes, pues hizo más fácil y barato Software.
compartir información.
Generalidades de una red:
Definición
Una red es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de
dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro
medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer
servicios.
Elementos de una red informática
Usualmente en las redes informáticas se presentan los siguientes elementos:
Servidores y clientes. Los servidores procesan el flujo de datos de la red, atendiendo a las peticiones
de los demás computadores de la red denominados clientes o estaciones de trabajo. Estos permiten a
los usuarios el acceso a la información de manera individual, compartiendo los recursos administrados
por el servidor.
Medios de transmisión. Esto alude al cableado o a las ondas electromagnéticas que, según sea el
caso, sirven de medio a la comunicación del mensaje.
Hardware. Dispositivos y máquinas que permiten el establecimiento de la comunicación, como son
tarjetas de red, módems y enrutadores, o antenas repetidoras en caso de ser inalámbricas.
Software. Programas requeridos para administrar el hardware de comunicaciones, como es el Sistema
Operativo de Redes (de siglas NOS: Network Operating System), y los protocolos de comunicación
como TCP/IP.

En los siguientes enlaces podrás encontrar más información:

Evolución de las redes
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=qygyvujx_Gc
 Redes informáticas
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=XjIesJl2wTg&feature=emb_logo
Realiza un organizador
gráfico sobre las redes
Tema: Redes informáticas informáticas.

Comúnmente, las redes informáticas se clasifican según su tamaño en:

• Redes LAN. Siglas de Local Area Network (en inglés: “Red de Área Local”), se trata de las redes de
menor tamaño, como las que existen en un locutorio o cyber café, o un departamento.
•

•
• Redes MAN. Siglas de Metropolitan Área Network (en inglés: “Red de Área Metropolitana”) designa
redes de tamaño intermedio, como las empleadas en los campus universitarios o en grandes bibliotecas
o empresas, que conectan distintas áreas alejadas entre sí.
•
•
• Redes WAN. Siglas de Wide Área Network (en inglés: “Red de Área Amplia”), alude a las redes de mayor
envergadura y alcance, como lo es la red global de redes, Internet.

•
También suelen clasificarse según la tecnología con que estén conectados los computadores, de la
siguiente manera:
• Redes de medios guiados. Aquellas que entrelazan los computadores mediante algún sistema físico de
cables, como el par trenzado, el cable coaxial o la fibra óptica.
•
• Redes de medios no guiados. Conectan sus computadores a través de medios dispersos y de alcance
de área, como las ondas de radio, el infrarrojo o las microondas.

•
Existen otras posibles clasificaciones de red, atendiendo a su topología, su relación funcional o
direccionalidad de los datos.

En el siguiente enlace encontrarás más información.

 https://www.youtube.com/watch?v=XjIesJl2wTg

Tema: Programación en entorno Visual

La programación en un entorno gráfico está basada en la utilización de varias herramientas de diseño
Programación gráfico en la cual se diseña la ventana, el formulario, el entorno gráfico en el que se va a diseñar el Realiza un organizador
y bases de
datos aspecto gráfico del programa que va a utilizar el usuario. grafico del entorno de
Aunque el entorno gráfico puede cambiar de un lenguaje de programación a otro, en definitiva, todos visual Basic.
son muy similares y se componen de una serie de elementos gráficos que poseen unas
características tales que nos permiten crear un programa en el cual podamos solicitar y mostrar datos En el texto que te hemos
al usuario de una manera estética más agradable e intuitiva, o sea, el entorno será más visual, de ahí presentado encontramos
que muchos lenguajes empiecen su nombre con la palabra “Visual”. Todas estas ventajas no se las palabras técnicas
consigue en modo consola. relacionadas con la
Para conseguir que los objetos se muestren con una serie de características que permitirán su forma programación visual, te
agradable a la vista, disponen de un conjunto de propiedades que permite que se le pueda asignar invitamos a que
colores, tamaños, posición adecuados dentro del componente o ventana en el que lo mostraremos al investigues su significado
usuario final. para entender mejor su
Al mismo tiempo necesitamos saber cuáles son los requerimientos de quien está usando el programa función y menciona varios
con respecto al objeto en cuestión, dichos objetos disponen de una serie de eventos que nos permite ejemplos: Formularios,
saber si el usuario usa el teclado, el ratón, o algún otro evento que se desencadene cuando el usuario objetos, propiedades,
realice una acción. eventos, métodos,
También podemos necesitar que dichos objetos nos faciliten algún tipo de acción propia del mismo, herramientas.
por lo que en la mayoría de los casos estos objetos incorporan los métodos adecuados al destino
para el cual están diseñados.
 Existen varios entornos
que permiten programar en
forma visual, por lo cual te
En los siguientes enlaces podrás encontrar más información:
pedimos que dibujes el
https://www.youtube.com/watch?v=X5Wkp1gsNik&t=183s
entorno gráfico de dos
https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_63431_
diferentes lenguajes; luego
PROGRAMACIoN_EN_VISUAL_BASIC_6.pdf
explica las diferencias más
notorias.

Tema: Formularios y herramientas

El formulario es el primer objeto o control que se visualiza son las ventanas que contienen a otros
controles y en ellos podemos incluir controles de comando, como botones, cajas de texto, controles
para bases de datos, y por supuesto el código necesario de nuestros programas. A estos controles
también llamaremos herramientas.
Investiga y explica cuáles
son las herramientas más
Los controles e inclusive los Formularios tienen sus propias características, como las propiedades (un
utilizadas por los
ejemplo el color del fondo o propiedad Backcolor), sus eventos (el evento load que se ejecuta cuando
programadores en la
cargamos el formulario en memoria), y sus métodos (por ejemplo, el método show que es para mostrar
actualidad y en que
el formulario y el método hide que es para ocultarlo, en el caso de un formulario.
lenguajes los podemos
encontrar.
Cada formulario (ventana), menú o control es un módulo autocontenido llamado objeto. Los bloques
básicos de construcción de una aplicación son los objetos. Cada objeto tiene un conjunto de
características y un comportamiento definido (propiedades, métodos y eventos) que lo diferencian de
otros tipos de objeto. En otras palabras, un objeto formulario ha sido diseñado para cumplir determinada
función en una aplicación, y no es lo mismo que un objeto menú. En la actualidad la mayoría de las
suites que permiten programar en entorno visual utilizan las mismas herramientas incluso su
programación o código es muy similar dependiendo si el lenguaje pertenece a la misma suite o no, así
mismo su sintaxis suele coincidir mucho de un lenguaje a otro por ejemplo el código de c++ es muy
similar a C# o Java. También se encuentran muchas similitudes en la forma que se diseñan las
herramientas o en la que se utilizan las propiedades, eventos incluso métodos. Es así que tanto las
herramientas como las propiedades y eventos son casi las mismas entre Visual C#, Visual Basic, Visual
Fox#, etc. ya que pertenecen a la suite de Visual Studio.
 En los siguientes enlaces encontrarás más información:
https://www.youtube.com/watch?v=D7vcF1X8Qm8
https://www.youtube.com/watch?v=cV9vXWz36mw

Soporte Tema: Arquitectura del computador case

técnico Subtema: El case

DEFINICIÓN
Es lo que solemos denominar CPU, en muchas ocasiones, pero el Case viene a ser la cubierta, la caja En tu carpeta de trabajo,
en donde se encuentran la placa, el microprocesador (CPU), las memorias, y todos los componentes completa las partes del
internos. case que faltan:
La caja del sistema, también llamada chasis, armadura o carcasa, es una caja de metal y plástico que ¿Qué es el CPU?
aloja los componentes principales de la computadora. ¿Qué es la parte frontal del
Otros componentes de la computadora (tales como el procesador o el disco duro), tiene varias funciones case?
que cumplir en la operación apropiada de una computadora bien diseñada. ¿Qué es la parte posterior
del case?
Otros Nombres:
*Gabinete
*Torre
*Bastidor
*Chasis
*Caja metálica
*Carcasa

Funciones
El case cumple dos funciones básicas en el computador:
a. Alberga el resto de los componentes internos, protegiéndolos del polvo, la humedad y de los golpes.
b. Suministrar, mediante la fuente de alimentación, la energía necesaria a los componentes instalados
en el computador.

En otras palabras, los componentes internos (la placa madre, el disco duro, las unidades ópticas) van a
ser protegidos del medio ambiente y van a ser alimentados de energía eléctrica por el case que están
instalados.
En los siguientes enlaces podrás encontrar más información:
https://www.youtube.com/watch?v=32M2eCvf-UM

https://www.youtube.com/watch?v=YQacZ_kYLrs

https://www.youtube.com/watch?v=-1clqsilLQ0

Realiza un cuadro
sinóptico de las partes
frontales del case.
Tema: El case
Parte frontal de case

- Botón de encendido y reseteo:

Sirve para encender la computadora, generalmente viene un botón de encendido que es el más grande
en muchas ocasiones y el botón de reseteo el más pequeño, que sirven para reiniciar la computadora,
es decir que se apague y se vuelva a encender automáticamente.

- POWER LED: indica que el equipo este encendido

- HDD LED: (Hard Disk Drive) Indica que el disco duro está en proceso de lectura-escritura.
- Puertos de memorias: hoy en día los case también tienen adaptado los lectores de memoria que se
usan comúnmente en los celulares o cámaras digitales, este tipo de memorias son las SD, Micro SD y
demás.
- Unidades ópticas como las lectoras de CD-DVD:
El case tiene en la parte frontal varios zócalos que sirven para colocar las unidades lectoras de CD-DVD,
como también para colocar las unidades de disquetera (que hoy en día están cayendo en desuso, pero
se siguen aún se siguen trabajando).
- Luces de señalización:
 Son llamados también como indicadores luminosos, bombillos llamados LED que significa (diados de
emisores de luz.)

En los siguientes enlaces encontrarás más información:

https://www.youtube.com/watch?v=YQacZ_kYLrs
https://www.youtube.com/watch?v=uGS5kJ3t-L4

Formación y
Orientación Tema: Salud Laboral
Laboral

Realiza un organizador
gráfico sobre la salud
laboral de los trabajadores
y escribe 5 ejemplos.

Los trabajadores están expuestos, en su trabajo, a fuentes de riesgo para su salud debido a las
condiciones en que aquel se desarrolla. Algunas de las causas de estos riesgos lo constituyen el
ambiente contaminado, el contacto con productos tóxicos, el ruido excesivo, la falta de luz, etc. La salud
está definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) con un estado de bienestar físico, mental y
social completo. Por extensión, la salud laboral sería el estado de bienestar de los trabajadores en sus
puestos de trabajo. Las normas sobre salud laboral (o seguridad e higiene en el trabajo) se dirigen a
proteger la salud de los trabajadores y a prevenir los accidentes de trabajo o las llamadas enfermedades
profesionales. La seguridad en el trabajo consiste en establecer las condiciones de este para que no
exista, o sean mínimos, los peligros, daños o riesgos laborales. Estas condiciones de trabajo se logran
mediante planes de prevención que actúan sobre el ambiente de trabajo y toman medidas de protección
del personal.
ORGANISMOS RESPONSABLES En el Ecuador el organismo responsable de la salud laboral es el
Ministerio de Trabajo y Recursos Humanos. Una de sus funciones es la de «precautelar y proteger la
integridad física y salud mental de los trabajadores en el desempeño de sus labores».

El Código de Trabajo en su TITULO IV legisla sobre los RIESGOS DEL TRABAJO. En su capítulo V
establece la prevención de los riesgos, de las medidas de seguridad e higiene, de los puestos de auxilio
y de la disminución de la capacidad para el trabajo.
Según la normativa, en su artículo 418, establece que el Departamento de Seguridad e Higiene del
Trabajo y los inspectores de trabajo tienen que velar por el cumplimiento de las órdenes de las
autoridades, en especial en los siguientes preceptos:

Tendrán iluminación y ventilación suficientes, se conservarán en estado de constante limpieza y al abrigo

de emanaciones infecciosas. - Se ejercerá control técnico de las condiciones de humedad y
atmosféricas de las salas de trabajo; - Se realizará revisión periódica de las maquinarias en los talleres,
a fin de comprobar su buen funcionamiento; - La fábrica tendrá los servicios higiénicos que prescriba la
autoridad sanitaria, la que fijará los sitios en que deberán ser instalados.
Los locales de trabajo tendrán iluminación y ventilación suficientes, se conservarán en estado de
constante limpieza y al abrigo de emanaciones infecciosas.

Se ejercerá control técnico de las condiciones de humedad y atmosféricas de las salas de trabajo;
Se realizará revisión periódica de las maquinarias en los talleres, a fin de comprobar su buen
funcionamiento;
La fábrica tendrá los servicios higiénicos que prescriba la autoridad sanitaria, la que fijará los sitios en
que deberán ser instalados;

Tema: Condiciones de trabajo y seguridad

Realiza un organizador
Responsabilidad del Empleador gráfico sobre las
Toda normativa sobre seguridad e higiene en el trabajo obliga al empresario a garantizar la seguridad y condiciones de trabajo y
la salud de los trabajadores, ya que es la persona que mejor puede controlar el lugar de trabajo y las seguridad.
instalaciones, motores, herramientas y maquinarias que entrega al trabajador para la realización de su
actividad laboral. Para cumplir con este deber, el empresario debe evaluar los riesgos existentes en la Escribe 2 ejemplos de la
actividad y adoptar las medidas preventivas adecuadas. Asimismo, en general se lo obliga a facilitar responsabilidad del
una formación práctica y adecuada en esta materia a los trabajadores que contrata, o cuando tengan empleador.
que cambiar de puesto de trabajo, o aplican una nueva técnica que puede ocasionar riesgos graves para
el trabajador, sus compañeros o terceras personas. El incumplimiento de estas obligaciones puede
generar, según cada legislación, responsabilidades administrativas (multas), civiles (indemnización en
caso de daño o accidente) y penal (delito de lesiones laborales, delito contra la seguridad en el trabajo
o delito por imprudencia).
En el Ecuador esta responsabilidad está establecida en el CAPITULO I del Código de Trabajo,
denominado «Determinación de los riesgos y de la responsabilidad del empleador». Se realizan una serie
de definiciones y apreciaciones respecto a dicha responsabilidad. Establece que riesgo de trabajo son
las eventualidades dañosas a que está sujeto el trabajador, con ocasión, o por consecuencia de su
actividad. Para los efectos de la responsabilidad del empleador se consideran riesgos de trabajo las
enfermedades profesionales y los accidentes.

Accidente de trabajo es todo suceso imprevisto y repentino que ocasiona al trabajador una lesión
corporal o perturbación funcional, con ocasión o por consecuencia del Trabajo que ejecuta por cuenta
ajena.
Enfermedad profesional son las afecciones agudas o crónicas causadas de una manera directa por el
ejercicio de la profesión o labor que realiza el trabajador, y que producen una incapacidad.
El empresario empleador está obligado a cubrir las indemnizaciones y prestaciones establecidas en
todo caso de accidente o enfermedad profesional, siempre que el trabajador no se hallare comprendido
dentro del régimen del Seguro Social y protegido por éste, salvo en los siguientes casos (art. 360
exención de responsabilidad): - Cuando el accidente de trabajo hubiera sido provocado
intencionalmente por la víctima o se produjere exclusivamente por culpa grave de la misma. - Cuando
 se debiere a fuerza mayor extraña al trabajo, entendiéndose por tal al que no guarda ninguna relación
con el ejercicio de la profesión o trabajo de que se trate. - Respecto de los derechos habientes de la
víctima que haya provocado voluntariamente el accidente u ocasionándolo por su culpa grave,
únicamente en lo que a esto se refiere y sin perjuicio de la responsabilidad penal a que hubiere lugar.

Diseño y Tema: Aplicaciones de edición y diseño de soluciones web

desarrollo
web Subtema: Manejadores de contenido de imagen Investiga otros
manejadores de contenido
Consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio que le puedan ayudar en la
web. El sistema permite controlar de manera independiente el contenido y el diseño. De este modo, se práctica y realiza un
puede modificar el contenido sin tener que cambiar el diseño y al revés, modificar el diseño sin tocar el organizador grafico de lo
contenido. investigado.

Características
Los CMS tienen una serie de características diferenciales respecto a otros generadores de páginas web
que los hacen útiles y necesarios:
• Inclusión de nuevas funcionalidades en la web
• Edición de contenidos de forma sencilla.
• Mantenimiento de gran cantidad de páginas.
• Reutilización de objetos o componentes
• Páginas interactivas.
• Cambios de aspecto de la web.
• Consistencia de la web.
• Control de acceso.
• Publicación a través de diferentes canales.
Ventajas
• Comodidad y fluidez en las actualizaciones.
• Uso de plantillas totalmente personalizables.
• Contarás con una biblioteca.
• Trabajo online.
• Mayores posibilidades de ser encontrado por Google.

Manejadores de contenido de imagen

Ejemplos
Gimp, WordPress, magento, Moodle, dreamvearver, entre otros

Una de las mejores alternativas gratuitas a suites de edición de imágenes comerciales como Photoshop
o Corel Draw es GIMP, acrónimo de GNU Image Manipulation Program. Se trata de una herramienta de
código abierto multiplataforma que permite realizar prácticamente las mismas operaciones que un
software de pago.

Se Puede utilizar GIMP tanto para retocar imágenes como para crear otras nuevas. Los pinceles con los
que cuenta la aplicación son la brocha, el lápiz, el tampón de clonar y el aerógrafo, entre otros. Las
características de GIMP son prácticamente las mismas que las de cualquier editor actual de imágenes:
sistema de capas, canales alfa, historial de operaciones, herramientas de selección y transformación,
máscaras, degradados, etcétera. También puedes utilizar GIMP para convertir imágenes entre formatos,
procesar archivos por lotes, componer imágenes vectoriales o editar formatos gráficos animados.
Además, la funcionalidad del programa puede ampliarse mediante la utilización de plugins. Hay más de
un centenar.
GIMP puede trabajar prácticamente con todos los formatos de imagen actuales, como BMP, GIF, JPEG,
MNG, PCX, PNG, PSD, PS, PDF, TIFF, TGA, SVG o XPM. Además, su interfaz fragmentada puede
resultarte especialmente útil ya que en todo momento podrás modificar la disposición de las ventanas
flotantes y adaptarlas a tus preferencias o retomar el sistema clásico para asemejarlo más a las
herramientas de Adobe.

A la izquierda están las herramientas y el menú contextual de la que elijamos, a la derecha el espacio
para ubicar las capas y justo debajo de eso la selección de pinceles, y en el centro la imagen en cuestión.
A ver, CTRL+A selecciono todo, CTRL+C copio la selección, CTRL+V lo pego en otra parte.
¿Cómo crear un logotipo 3D a partir de imágenes plana utilizando GIMP?
Crear una versión tridimensional de un logotipo o imagen corporativa puede ser una tarea complicada.
Aunque existen un sinfín de herramientas comerciales de diseño, siempre podemos recurrir al software
libre para realizar nuestros proyectos. En este caso, vamos a aprender a realizar logos 3D a partir de
imágenes planas utilizando dos conocidos programas freeware: Gimp.

Preparando la imagen plana en Gimp

Lo primero que necesitaremos será la imagen que vayamos a utilizar como referencia. El único requisito
es que tan solo predomine un color, cosa que podemos hacer fácilmente con las herramientas de recorte
y bote de pintura de Gimp o cualquier otro editor de imágenes 2D que utilizamos. En este caso, hemos
cogido el logotipo de Uptodown y lo hemos pintado completamente de negro. Da igual que el fondo
tenga transparencia o no, ya veréis por qué.

Realiza un cuadro
comparativo sobre las
ventajas y desventajas de
En los siguientes enlaces podrás encontrar más información: los manejadores de
https://www.youtube.com/watch?v=32M2eCvf-UM contenidos de audio y
video que te puedan
https://www.youtube.com/watch?v=YQacZ_kYLrs ayudar en la práctica.

https://www.youtube.com/watch?v=-1clqsilLQ0

Tema: Manejadores de contenido de audio y video

Son programas informáticos que nos ayudan en la creación y modificación de contenidos digitales. Entre
los más destacados tenemos:

• WordPress: originalmente alcanzó una gran popularidad en la creación de blogs, para convertirse
con el tiempo en una de las principales herramientas para la creación de páginas web
comerciales.

• Joomla: es un sistema de gestión de contenidos que permite desarrollar sitios web dinámicos e
interactivos. Permite crear, modificar o eliminar contenido de un sitio web de manera sencilla a
través de un "panel de administración".

• Drupal: es un sistema de gestión de contenidos o CMS libre,1 modular,

multipropiedad y muy configurable que permite publicar artículos, imágenes,
archivos y que también ofrece la posibilidad de otros servicios añadidos como
foros, encuestas, votaciones, blogs, administración de usuarios y permisos.
 • Squarespace: es un Sistema de Gestión de Contenidos, como mismo lo es WordPress, Blogger,
u otros menos conocidos como Drupal y Joomla. Con Squarespace puedes crear sitios web de
diferentes tipos como blogs, tiendas online, o portafolios.

• Moodle: es un software de código abierto, así que no hay que pagar licencias. Moodle te va a
permitir crear perfiles de estudiantes, profesores, o administradores.

En los siguientes enlaces encontrarás más información sobre un CMS:

https://www.youtube.com/watch?v=ygP_99spRqI
https://www.youtube.com/watch?v=znLuEZXz1x0
 Figura Profesional: Informática

Módulo: SOPORTE TÉCNICO

Años: Segundo de Bachillerato

TEMA: ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS: cambio de una fuente de

alimentación.

OBJETIVO: Aprender a manipular y armar las partes internas de la PC correctamente de

manera virtual.

PROCEDIMIENTO PARA CAMBIO DE UNA FUENTE DE PODER DE UN PC DE

ESCRITORIO:

FUENTE DE ALIMENTACIÓN

• Una fuente de
alimentación
proporciona la tensión
necesaria para
alimentar los circuitos
electrónicos que
conforman el PC.

• Conecte la fuente de
alimentación a la caja.

• Si se realizó tomar nota

de cómo se
encontraban los
componentes en este
momento servirán de
ayuda.

• Alinee los orificios de

los tornillos de la fuente
de energía con los del
gabinete.

• Colocar la fuente de
poder con sus
respectivos tornillos.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Conciencia Emocional

Semana 3 -
Explorando mis emociones
Actividad 1
Tiempo 20 min
Descripción Identificar nuestras emociones nos puede ayudar a conocer cómo pueden
beneficiar o afectar nuestra vida, además es importante ser conscientes de
los cambios en nuestro cuerpo, de pensamiento y de comportamiento que
suceden a causa de las emociones.

Para este ejercicio vas a escribir qué situaciones producen las emociones
que se presentan en la lista y luego piensa en los cambios que se producen
en ti con cada emoción. Te planteamos un ejemplo.

Si no recuerdas una situación en particular, puedes llenar los casilleros en

el transcurso de los siguientes días o semanas conforme vas experimen-
tado más emociones.

Cambio
Emoción y situación Pensamientos Comportamiento
fisiológico
Enojo: cuando mis padres Calor y ten- No toman en No hago lo que me ordenan o
u otro adulto me ordenan sión en todo cuenta mi esfuer- lo hago mal.
lo que tengo que hacer el cuerpo zo o lo que hago
toto el tiempo. por iniciativa pro-
pia
Alegría

Disgusto (asco)
Tristeza

Miedo

Vergüenza

Ansiedad
Frustración
Educación Emocional

Algunos cambios fisiológicos que podemos experimentar: sudoración, aceleración

cardíaca, palidecer, tensión del cuerpo, enrojecimiento de la cara, movimiento excesi-
vo de las manos, dolor de estómago, fatiga, temblar, tartamudeo, dolor de cabeza, etc.

GUÍA DEL ESTUDIANTES PARA LA APLICACIÓN

DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO TÉCNICO)
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Conciencia Emocional
Semana 4 -
Mi Brujula
Actividad 2
Tiempo 15 min
Descripción Para este ejercicio se ha creado una brújula que te permi-
ta ubicar tus emociones y razonar sobre las mismas. Para reali-
zar esta actividad es necesario pensar en aquellos momentos o
situaciones que te provoquen o te hayan permitido experimentar di-
ferentes emociones y luego responderás las preguntas de la brújula.
Educación Emocional

GUÍA DEL ESTUDIANTES PARA LA APLICACIÓN

DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO TÉCNICO)