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Lima, miércoles 23 de febrero de 2021

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EXAMEN FINAL
1. Lea el siguiente párrafo y luego consigne en la tabla los elementos sintácticos solicitados. Si hay más de
un caso de alguno, debe consignarlos en renglones diferentes de la misma celda. No escriba toda la
oración, sino únicamente lo solicitado. [4 puntos; 1 punto por cada fila; –0,5 puntos por error u
omisión]

En la segunda mitad del siglo XIX, dos escritores justicieramente famosos, Renán y Matthew Arnold,
dedicaron penetrantes estudios al concepto de una academia y a las literaturas célticas. Ahora bien,
ninguno de ellos señaló la curiosa afinidad entre estos dos temas. Sin embargo, esa afinidad existe.
Algunos amigos míos, al leer el título de la conferencia de hoy, El concepto de una academia y los celtas,
intuyeron una arbitrariedad mía. Pero esta afinidad es profunda. ¿Qué abarca el concepto de academia?
En primer término, alude a la policía del lenguaje, a las autorizaciones o prohibiciones de palabras. Todo
esto es bastante baladí. Pero imaginemos a aquellos primeros individuos de la Academia Francesa.
Celebraban reuniones periódicas. El tema de la conversación, del diálogo literario, de la discusión
amistosa, de la comprensión de los hechos literarios y la poesía les parecía esencial. Sin embargo, más
importante les resultaba el otro aspecto: la organización, la legislación y la comprensión de la literatura.
Jorge Luis Borges, «Discurso de incorporación a la Academia Argentina de la Lengua», 1962 [adaptación]

Aposición dentro del

El concepto de una academia y los celtas
predicado

Objeto directo con

qué
menos palabras

Predicativo subjetivo más importante

de más de una palabra bastante baladí

Objeto indirecto de
al concepto de una academia y a las literaturas célticas
más de una palabra

Puntaje obtenido

2. Lea atentamente el párrafo. Coloque los signos de puntuación y las mayúsculas necesarios. Destaque
sus cambios con otro color o con resaltado. [3 puntos; –0,5 puntos por error u omisión]

La figura de Juan Valdés es, sin duda, una de las más controvertidas del Renacimiento español. Si su
doctrina puede considerarse hoy día definida como excéntrica, no ocurre así con su dimensión literaria. A
veces, esta aparece desorbitada por desmedidos elogios; otras veces, menoscabada o simplemente
ignorada.
Juan de Valdés, «Introducción», en Diálogo de la lengua, Madrid, 1995, p. 11 [adaptación]
 Puntaje obtenido

3. Corrija los errores ortográficos del siguiente texto. En la tabla, consigne tanto las palabras
ortográficamente incorrectas como las formas correctas de estas. Emplee comas enumerativas.
[3 puntos; –0,5 puntos por error u omisión]

El voras apetito del emperador Carlos V, su acendencia borgoña (afamada por la buena boca que se jactaba) y las
costumbres de la época son un atenuante a la hora de conocer su menú diario. Este era tan abundante como
variado, sobre todo en Yuste, donde los cronistas lo describen meticulosamente. Las viandas eran heterodocsas:
desde arenques en salasón hasta jélidas compotas de duraznos. Sus excesos fueron prontamente advertidos por su
cónyugue.
José V. Serradilla, La mesa del emperador, San Sebastián, 1997, p. 62 [adaptación]

Errores voras, acendencia, heterodocsas, salasón, jélidas, cónyugue

Enmiendas voraz, ascendencia, heterodoxas, salazón, gélidas, cónyuge

Puntaje obtenido

4. Corrija los errores normativos presentes en el siguiente texto. Para ello, consigne tanto el error como la
corrección en la tabla. [2 puntos; –0,5 puntos por error u omisión]

a) El primer regalo de Navidad, que su contenido era un misterio, me lo dio mi padre.

b) Aquel hombre se gloria de que su hijo polígloto ha leído El Principito en varios idiomas.
c) Con las páginas del tratado sobre el paralelógramo y mucha cinta adhesiva, su hijo fabricó una pelota de fútbol.
d) El jarabe para la tos alteraba al niño: rompía los afiches, destrozaba los cuadernos y garabateaba las paredes.
ERROR CORRECCIÓN
que su cuyo

gloria gloría

paralelógramo paralelogramo

para la tos contra la tos

Puntaje obtenido

5. Complete, según sea el caso, los espacios en blanco con conectores congruentes o con conjugaciones
verbales adecuadas de los infinitivos que figuran entre corchetes. [3 puntos; –0,5 puntos por error u
omisión]

Dante Alighieri escribió en latín —la lengua de la ciencia— su obra De vulgari eloquentia _porque_ estaba dirigida al
público erudito. Esta se redactó entre 1304 y 1307, pero _quedó_ [quedar], al igual que El Convite, inacabada. En
ella, Dante distinguía entre habla vulgar primaria y habla vulgar secundaria, a la que los romanos antes _habían
llamado_ [llamar] gramatical. _Aunque_ estos conceptos habían sido esbozados por los griegos y otros pueblos, él
solo se apoyó en las fuentes latinas. Basándose en la Biblia, creía que la primera lengua de la humanidad había sido
el hebreo, y que, _por tanto_, no hubo otras hasta la confusión de Babel. ¿No es este un pensamiento que hoy
muchos _calificarían_ [calificar] de ingenuamente poético?
Ángel Crespo, Dante y su obra, Barcelona, 1999, pp. 79-80 [adaptación]
 Puntaje obtenido
6. Redacte oraciones de más de diez palabras correctas, congruentes y formales según las indicaciones.
Resalte en negritas lo solicitado. [5 puntos; 1 punto por oración; –0,5 puntos por error u omisión]

a) Una oración bimembre simple en forma de pasiva refleja con una aposición (formada por una palabra) en
el sujeto [segunda forma de pasiva o pasiva con “se”]:

Ya se producen en este avanzado laboratorio las nuevas vacunas Pfizer.

b) Una oración bimembre simple en forma de pasiva perifrástica que contenga un predicativo subjetivo
[primera forma de pasiva con verbo compuesto o perífrasis verbal SER+PARTICIPIO]:

Los diseños para el afiche del festival de cine han sido considerados anticuados por el comité
organizador.

c) Una oración unimembre simple con verbo transitivo conjugado en pretérito imperfecto del indicativo
[que no tenga sujeto, pero que sí presente OD]:

Siempre había más de una salida para los problemas acaecidos en nuestra juventud.

d) Una oración compuesta por subordinación concesiva cuyos verbos tengan aspecto perfecto e incluya un
caso de verboide participio irregular sustantivado [los participios irregulares terminan en -to, -so, -cho]:

Si bien lo propuesto ayer por el gerente fue previamente discutido, hoy se ha aprobado el proyecto de
la pasada gestión.

e) Una oración bimembre simple con verbo intransitivo que presente un objeto indirecto y una
circunstancia de finalidad [que no presente OD]:

Los consejos de la docente nos parecen pertinentes para mejorar nuestros hábitos de estudio.

Puntaje obtenido