UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PRÁCTICA

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TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN

BASES DE DATOS DE
CONOCIMIENTO
(Bibliotecas Digitales)

OBJETIVOS

• Conocer el funcionamiento de las bases de conocimiento.

• Comprender la utilidad de las bases de datos de conocimiento.
• Identificar las diferentes Bases de Datos disponibles.

TEMAS A TRATAR

• Definición Bases de Conocimientos.

• Importancia.
• Tipos de base de datos.
• Organización y recuperación de la información.

DURACIÓN DE LA PRÁCTICA

INGENIERÍA INDUSTRIAL 1
 • Una sesión (2 Horas)

MARCO TEÓRICO

1. Bases de Conocimientos (Bibliotecas Digitales)

Las bases de datos documentales o bibliográficas contienen información sobre documentos,

es decir, referencias a documentos, pero también muchas de ellas contienen los textos
completos de esos documentos, generalmente en formato pdf.

Por ejemplo Medline, es una base de datos que recopila todo lo que se publica a nivel mundial
sobre Medicina.

Si un investigador necesita saber qué se ha publicado sobre un tema de su interés puede

localizar esta información buscando en la base de datos que exista sobre su área de
investigación o en alguna multidisciplinar.

Las bases de datos contienen información relevante, actualizada, precisa, contrastada y de

calidad.

Para todas las áreas científicas existe alguna base de datos específica o al menos alguna
multidisciplinar.

2. Importancia de las Bases de Conocimientos (Bibliotecas Digitales)

Las bases de datos académicas son, además del mejor instrumento para estar al día en un
ámbito del conocimiento, el principal recurso de ideación para un investigador.
Adicionalmente, son su mejor garantía de no estar replicando trabajos ya hechos, ni
invirtiendo energías en métodos que ya se han probado poco útiles en investigaciones
anteriores.

Por este motivo, las bases de datos académicas (o científicas) se consideran, con razón, el
principal recurso de los mejores investigadores a la hora de iniciar un nuevo proyecto (o una
tesis). Entre otras cosas porque permiten conocer de forma relativamente fácil todo lo que ya
se haya podido hacer en el mismo ámbito o en ámbitos cercanos.

3. Tipos de bases de datos científicas.

En cuanto a formato se diferencian en :

- Referenciales: contienen referencias bibliográficas de documentos, pero no los

documentos en si, aunque en algunos casos pueden tener enlaces al texto completo si la

INGENIERÍA INDUSTRIAL 2
 Institución que la contrata tiene suscripción con las editoriales a este contenido. Ej. Scopus,
Medline, etc.

- Texto completo: además de las referencias bibliográficas contienen los documentos a texto
completo, artículos, libros, legislación, normas, etc. Ej. Sabi, Abi Inform, La Ley, etc.

En cuanto a contenido podemos distinguir entre:

- Temáticas: recogen publicaciones sobre un área cientifica determinada: Medicina, Química,

Física. (ej. Medline, Inspec, Chemical Abstracts)

- Multidisciplinares: agrupan varias disciplinas científicas (por ejemplo Scopus, Web of

Science, Dialnet).

En cuanto a idioma predominan las que tienen todo su contenido en inglés, pero también las
hay que permiten la búsqueda en otros idiomas. Hay pocas con contenido exclusivo en
castellano, por ejemplo Dialnet, ISOC, ICYT, etc.

4. Organización

Registros: cada registro representa un único documento (una referencia a un artículo de

revista, libro, tesis, etc).

Campos: a su vez los registros se dividen en campos. Cada campo representa un tipo de
información sobre un documento, por ejemplo el título, el autor, etc. Se identifican con una
etiqueta: Au=autor, TI=titulo, DE=descriptores.

Software o interfaz de búsqueda. Es el programa informático que permite hacer búsquedas.

Varía según la empresa con la que se contrate la suscripción y suele disponer de cajones de
texto y menús desplegables para filtrar las búsquedas.

ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA

a. Reunirse en los grupos de 3.

b. En un archivo de Microsoft Excel liste los cursos que todos los integrantes del equipo
estén llevando.

c. Por cada curso listado enuncie un punto a investigar.

Ejemplo

Curso Lección Punto a investigar

Química orgánica Grupo hidroxilo (oh) Aplicación de los fenoles
en la industria

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 d. Deben proponer mínimo 2 puntos a investigar por cada curso listado.

e. Luego de contar con toda la lista de puntos a investigar se debe proceder con identificar
las bases de conocimiento que se encuentran disponibles en internet.

f. Se debe listar en una hoja Excel del mismo libro donde están identificando los puntos a
investigar, todos las bases de conocimiento que encuentren.

g. Con la lista de todos las bases de conocimiento encontrados se debe proceder a realizar
la investigación de fuentes de información (Libros, revistas, artículos científicos, etc.)de
los puntos listados en las etapas previas, cada miembro del equipo debe usar una de
las bases de conocimiento encontrado; si en el paso F se identificó 4 bases de
conocimientos, cada miembro hace uso de 2 y realiza la investigación de fuentes de
información y los coloca en el archivo Excel como se muestra a continuación,

Según el ejemplo del punto c, la tabla debe crecer así.-

Curso Lección Punto a Bases de Fuente de

investigar conocimiento información
Química Grupo Aplicación de Encyclopedia
orgánica hidroxilo (oh) los fenoles en www.dialnet.com/ of Products &
la industria Industries -
Manufacturing

h. Todo el equipo busca todos los puntos a investigar, pero cada miembro hace uso de una
distinta base de conocimiento.

i. Al finalizar los miembros del equipo deben juntarse y comparar sus resultados para
finalmente generar una sola tabla.

j. Deben crear una hoja en el archivo Excel donde describan sus comentarios y así mismo
recomienden bajo su experiencia las tres bases de conocimiento que consideran de
mayor utilidad para la Ingeniería Industrial.

EJERCICIOS

Existen universidades que han creado sus propios bases de conocimientos, investigue y
enuncie dos universidades que cuentan con estas, comente cómo las universidades han
hecho tal desarrollo y cuál es el objetivo que buscan al desear contar con este tipo de bases
de conocimiento propios.

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