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Dirección Regional UGEL I.E.

N° 32232 “JUANA MORENO” de


De Educación HUÁNUCO de HUÁNUCO Huánuco

AREA: Matemática FECHA: Lunes, 29 de noviembre del 2021


COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
ACTIVIDAD: Medimos y relacionamos cantidades
PROPÓSITO: Aprenderé a calcular la cantidad de cinta decorativa que se necesitará y observará cómo cambia el costo
de la cinta según la longitud que se necesita
EVIDENCIA DE Mediante un video explica los retos 1 y 2 (Criterio de valoración) Y mediante imágenes presenta la ficha
APRENDIZAJE: de aplicación.
CRITERIOS DE  Empleé estrategias para calcular el costo de la cantidad de cinta, de acuerdo con la longitud del
VALORACIÓN: contorno de las tarjetas.
 Planteé afirmaciones sobre el aumento en la longitud del contorno, de acuerdo con la cantidad de
tarjetas.
FICHA DE APLICACIÓN
 Lee atentamente el siguiente problema:
¿Recuerdas los moldes de las tarjetas que diseñó Consuelo? Consuelo midió el contorno de las cuatro tarjetas
que diseñó inicialmente:

 Responden las siguientes preguntas:


1. ¿Cuál es la suma de la longitud o perímetro de todos los lados de la figura 1?

cm
2. ¿Cuál es la suma de la longitud o perímetro de todos los lados de la figura 2?

cm
3. ¿Cuál es la suma de la longitud o perímetro de todos los lados de la figura 3?

cm
4. ¿Cuál es la suma de la longitud o perímetro de todos los lados de la figura 4?

cm
Profesora: Meri Marleni Checya Gutierrez 4° B
Dirección Regional UGEL I.E. N° 32232 “JUANA MORENO” de
De Educación HUÁNUCO de HUÁNUCO Huánuco

Reto 1: ¿Cómo puede calcular la cantidad de cinta decorativa que necesitarás si quiere elaborar
más tarjetas?

 Observa el perímetro de los moldes y registra en la tabla lo siguiente:

Tarjetas 1 1y2 1,2 y 3 1, 2, 3 y 4

Longitud de las 45 cm
cintas

 Observa los datos de la tabla y responde lo siguiente

 ¿Cuántos centímetros de cinta necesita Consuelo para adornar el contorno de una tarjeta?

cm
 ¿En cuánto aumenta la longitud de la cinta de 45 cm a 96 cm?

cm
 ¿En cuánto aumenta la longitud de la cinta de 96 cm a 146 cm?

cm
 ¿Cuántos centímetros de cinta empleará para adornar las 4 tarjetas?
cm
Explica: ¿Qué sucede con la longitud de la cinta cuando aumenta la cantidad de tarjetas que se adornarán?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Responde la pregunta del RETO 1: ¿Cómo puede calcular la cantidad de cinta decorativa que
necesita si quiere elaborar más tarjetas?
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¡Es tu turno!
AHORA TE TOCA A TI (Criterio de valoración)
¿Cómo puede calcular la cantidad de cinta decorativa que necesitarás si quiere elaborar más tarjetas?

 Observa el perímetro de las siguientes tarjetas

 Registra la cantidad de cinta que necesitarás para el contorno de las tarjetas en la siguiente tabla:
Tarjetas 1 1y2 1,2 y 3

Longitud de las cintas

Profesora: Meri Marleni Checya Gutierrez 4° B


Dirección Regional UGEL I.E. N° 32232 “JUANA MORENO” de
De Educación HUÁNUCO de HUÁNUCO Huánuco
 Observa los datos de la tabla y responde lo siguiente
 ¿Cuántos centímetros de cinta necesita Nataly para adornar el contorno de una tarjeta?

cm
 ¿En cuánto aumenta la longitud o perímetro de la cinta de la primera a la segunda tarjeta?

cm
 ¿En cuánto aumenta la longitud o perímetro de la cinta de la segunda a la tercera tarjeta?

cm
 ¿Cuántos centímetros de cinta empleará para adornar las 3 tarjetas?
cm
Explica: ¿Qué sucede con la longitud de la cinta cuando aumenta la cantidad de tarjetas que se adornarán?
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Responde la pregunta ¿Cómo puede calcular la cantidad de cinta decorativa que necesita si quiere
elaborar más tarjetas?
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Reto 2: ¿Cómo cambia el costo de la cinta según la longitud que se necesita?

Consuelo necesita comprar 6 metros de cinta para decorar el borde de sus tarjetas. Ella averiguó en el
mercado que el metro de cinta cuesta 2 soles.
 Responden las siguientes preguntas:
 ¿Cómo puedes calcular el costo de la cantidad de cinta decorativa que necesitarás si deseas elaborar
más tarjetas?
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 ¿De qué trata el problema?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué datos presenta el problema?
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 Observa los datos de la tabla: ¿Qué representan? ¿Cómo podrías completar los datos?
Longitud 1 2 3 4 5 6
(en metros)
Precio 2 4
(en soles)
 Observa los datos de la tabla y responde lo siguiente
 Según la tabla, ¿cuánto debe pagar por 4 metros de cinta?

 ¿Cuánto pagará Consuelo por la compra de 6 metros de cinta?

Profesora: Meri Marleni Checya Gutierrez 4° B


Dirección Regional UGEL I.E. N° 32232 “JUANA MORENO” de
De Educación HUÁNUCO de HUÁNUCO Huánuco

Responde la pregunta del RETO 2: ¿Cómo cambia el costo de la cinta según la longitud que se necesita?
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AHORA TE TOCA A TI (Criterio de valoración)


Luciana necesita comprar 10 metros de cinta para decorar el borde de sus tarjetas. Ella
averiguo en el mercado que el metro de cinta cuesta 6 soles
 Responden las siguientes preguntas:
 ¿Cómo puedes calcular el costo de la cantidad de cinta decorativa que necesitarás si deseas elaborar
más tarjetas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿De qué trata el problema?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué datos presenta el problema?
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 Observa los datos de la tabla: ¿Qué representan? ¿Cómo podrías completar los datos?

Longitud 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(en metros)
Precio
(en soles)

 Observa los datos de la tabla y responde lo siguiente


 Según la tabla, ¿cuánto debe pagar por 7 metros de cinta?

 ¿Cuánto pagará Consuelo por la compra de 10 metros de cinta?

Responde la pregunta: ¿Cómo cambia el costo de la cinta a medida que se incrementa la longitud
que se necesita?
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Mediante un video explica los retos los retos 1 y 2 (Criterio de valoración)

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Empleé estrategias para calcular el costo de la cantidad
de cinta, de acuerdo con la longitud del contorno de las
tarjetas.
Planteé afirmaciones sobre el aumento en la longitud del
contorno, de acuerdo con la cantidad de tarjetas.

Profesora: Meri Marleni Checya Gutierrez 4° B

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