Fase 3

Acción Solidaria

John Manuel Basto Sanchez

Código : 40002_845

Presentado a :
Carlos Arturo Guzman Quintero

UNVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA – UNAD

INGENIERIA INDUSTRIAL
ETICA Y CUIDADANIA
PAIPA
2021
 INTRODUCCIÓN

En el desenvolvimiento de esta actividad o desenlace, voy a presentar la acción

solidaria que escogí para mejorar el ambiente laboral en mi trabajo, para mejorar la
problemática que se ha presentado, se va a mostrar evidencia fotográfica las cuales
evidenciaran el desarrollo de la actividad y que certifique que el trabajo es original y
no una copia.
En mi trabajo con Auxiliar siso de obra de construcción , se ha presentado una
problemática en la convivencia laboral que viene afectando el ambiente de trabajo, y
en la realización de este trabajo se busca dar una solución de manera pacifica para
evitar mal entendidos entre los trabajadores involucrados.
 ACCIÓN SOLIDARIA

En la obra donde trabajo la cual voy a omitir su nombre, en el sotaquira –

Boyacá , en la cual trabajan 12 trabajadores, incluidos maestros, oficiales , ayudantes

, se ha tornado un ambiente laboral incomodo y pesado , ya que se dividieron los

trabajadores en diferente cuadrillas y desde hay han empezado los problemas y

disgustos en los trabajadores.

La problemática que afecta la convivencia y ambiente laboral de la obra,

empezó desde que se dividieron los trabajadores en diferentes grupos de trabajo,

desde ay cada grupo de trabajo empezó a divulgar, menos preciar y a criticar el trabajo

de los otros grupos de trabajo, hasta el punto de decir que se perdían las herramientas

y tomar atribuciones de señalar y a persona y tratarla de ladrona, sin tener en cuenta

que se debe respetar el conducto regular de la obra , el cual es informar a los

ingenieros encargados de la obra para que ellos puedan verificar y confirmar que la

información sea verdadera y no sea errónea para no divulgar y juzgar a la persona

sin haber corroborado la información .

Esta acción solidaria busca promover valores solidarios, no juzgar, ni menos

preciar el trabajo de otra persona, a generar un sentido de hermandad, que todos

somos un grupo de trabajo así se halla dividido el persona de trabajo, incentivar el

trabajo colaborativo entre trabajadores, para así lograr un solo objetivo que es mejorar

el ambiente laboral de la obra. Con esta acción solidaria se pretende conseguir que

las pasas entre los trabajadores y desmentir los comentarios mal intencionados que

se han venido escuchando entre los trabajadores.

Dificultades y facilidades en la implementación de la acción solidaria :

o El personal estuvo reservado y a la defensiva cuando se reunieron.

o Tengo la facilidad de hablar en publico y llevar el dialogo con calma

o En personal no tenia iniciativa para hablar y resolver la problemática, ay

entraba y les daba un empujoncito para hacerlos hablar y resolver la

problemática.

Experiencias de la actividad:

o Los participantes dieron a conocer que gracias a la actividad que se

realizó y se toco el tema que había entre los grupos de trabajo en la

obra, sobre los comentarios y habladurías mal intencionados, se puedo

dar solución a esa problemática, me dieron las gracias por tenerlos en

cuentas, el saber que uno está pendiente de ellos y de lo que pasa

internamente, y que gracias a mi intervención se llevaron las cosas de

manera claras, sin groserías , sin peleas y con calma, que no haber sido

así hubieran llegado a tener altercados, lesionados por ese simple

problemita.
 EVIDENCIA

Las siguientes imágenes que se presentan a continuación, evidencia de la

charla que se realizo en la obra reuniendo a todos los trabajadores, donde participan

todos los trabajadores que laboral actualmente en la obra, al finalizar se realizo una

acta de compromiso donde todos los trabajadores se comprometen a respetar el

trabajo de los demás y a no hacer comentarios comprometiendo la integridad de otro

trabajador pasando por alto el conducto laboral interno de la obra.

 FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ACCIÓN SOLIDARIA

Autor(es), año y título del documento de la Unidad 3: García, R. (2009). La familia

como agente de educación ética (Cap. 2 pp 41-72)
Resumen:
El libro trata el tema de la familia como espacio de socialización primario, y que ofrece
un escenario privilegiado para iniciarse en el proceso de individuación y construcción
de la propia narrativa vital como sujeto agente. Las familias, pese a las diferencias
que hay entre unas y otras, por razones culturales o de otro tipo, son un espacio
educativo en sí mismo y presupuesto de todo otro espacio educativo. En la familia se
aprenden las modalidades originarias con las que las personas se perciben a sí
mismas, con las que se relacionan con las otras personas y con las que interpretan
el medio cultural.

Planteamientos del autor(es) que fundamentan la acción solidaria.

Plantean varias razones para tomarse en serio el desarrollo de la autonomía ética de

cada uno de los miembros de la familia: el reconocimiento de la dignidad humana y
rechazo de toda clase de instrumentalización o violencia el reconocimiento de que la
autonomía ética genera compromiso personal con los demás; y el reconocimiento de
que su desarrollo va directamente centrado al proceso educativo de hacerse a sí
mismo.

Aportes del autor(es) a la formación ética ciudadana

presenta a la familia como agente de educación ética que se preocupa por desarrollar
la autonomía o libertad, el respeto a las reglas, la tolerancia, la aceptación de la
diversidad, la responsabilidad social y moral, la participación en la mejora de la
sociedad, la búsqueda y el trabajo por el bien común. Es un valor que se debe inculcar
desde casa, desde la familia.
Autor(es), año y título del documento de la Unidad 3: Rodrigo-Alsina, M. &
Cerqueira, L. (2019). Periodismo, ética y posverdad. Cuadernos. , (44), 225-239
Resumen:
La aparición del neologismo posverdad vuelve a plantear cómo el periodismo puede
distorsionar la realidad. Las redes sociales han irrumpido con gran fuerza en el mundo
de la comunicación, pero su responsabilidad no es equiparable con la del periodismo.
Frente a una ética personal del comunicador no profesional está el código
deontológico de una profesión. El periodismo informativo se sustenta en su
credibilidad y en la verdad de sus relatos. En este texto, reflexionaremos sobre las
crisis éticas del periodismo y de los peligros que tiene para su credibilidad no
resolverlas adecuadamente.

Planteamientos del autor(es) que fundamentan la acción solidaria.

El periodismo sin ética deja de ser periodismo; puede ser propaganda, un relato de
ficción o noticias que no deberían haberse publicado. Podríamos decir que, sin ética,
el periodismo es mal periodismo, no es un relato informativo o es una distorsión de la
realidad. En ocasiones, el periodismo sin ética puede no ser una distorsión de la
realidad, pero puede ser un relato que atenta contra los derechos básicos de la
ciudadanía, como el derecho a la intimidad, al buen nombre, a la propia imagen. El
periodismo sin ética es un periodismo irresponsable, que rompe con su función social
para con la ciudadanía.

Dice que en la responsabilidad ética es la que permite la unión entre los medios, su
publico y hace del periodismo una forma de conocimiento, el cual cumple su función
social la cual es informar. Busca una lucha por mas rigor, precisión, y transparencia
deben ser mayor a la hora de realizar una noticia periodística, ya que sin esas
circunstancias seria fácil perder la credibilidad del publico.

Aportes del autor(es) a la formación ética ciudadana :

El periodismo sin ética es un periodismo irresponsable, que rompe con su función

social para con la ciudadanía. Pero también hay que recordar que el periodismo se
sustenta en el interés y en la confianza de su público. Aporta a la ética de la
ciudadanía, inculcándoles o dando a entender al publico lo que pasa cuando se
realiza una noticia periodística sin ética profesional, nos a entender la importación de
ser profesionales éticos independiente de que seamos periodisticas
 REFLEXIÓN
(Sobre la actividad, el curso y el propio desempeño)

Gracias a la realización de este trabajo, a las explicaciones del tutor en el

transcurso de este curso, nos damos cuenta de la importancia de ser éticos en nuestra

vida cotidiana y de las consecuencias que pueden traer cuando no obramos bien. En

cuento a la actividad se puede dar solución a la problemática sin ningún percance que

se venia presentando en mi actual trabajo con los trabajadores, y que gracias al

enfoque que tenia esta actividad y tocar ese tema de la acción solidaria se pudo dar

solución, para mejorar el ambiente laboral de la obra

 REFERENCIAS BILIOGRAFICAS

• Hernández-Acevedo, Á. (2015). La ciudadanía en periódicos con Adela Cortina:

unas breves reflexiones. (Spanish). Quaestiones Disputatae, 8(17), 212-227.

http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/991/958

• Red de Ética (09. 21. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Ética en tiempos de

Crisis. Radio UNAD Virtual – RUV.

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7167-etica-en-

tiempos-de-crisis.

• Rodrigo-Alsina, M. & Cerqueira, L. (2019). Periodismo, ética y posverdad.

Cuadernos. , (44), 225-239. https://scielo.conicyt.cl/pdf/cinfo/n44/0719-367X-

cinfo-44-225.pdf

• Red de Ética (09. 21. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Ética en tiempos de

Crisis. Radio UNAD Virtual –

RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7167-etica-en-

tiempos-de-crisis