5to Grado Secundaria

Educación Religiosa

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08

PROMOVEMOS UNA SALUD INTEGRAL

I.-DATOS GENERALES:

1.1 FECHA 18 octubre al 12 noviembre

1.2. N° DE SEMANAS 03
1.3. GRADO/CICLO 5° Grados - VII Ciclo
1.4. ÁREAS Educación Religiosa
1.5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.6. DOCENTE

II.- PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Actualmente, estamos conmovidos por los efectos de la pandemia del COVID-19, sobre todo por
nuestro prójimo en situación de vulnerabilidad que son las más afectadas y que han visto
deteriorada su salud. Estamos pasando cuarentenas interminables, en algunos casos aislados de
los seres que amamos y de la Iglesia. Por ello, evitemos situaciones de indiferencia. Recordemos
que todo lo que le sucede a uno de nuestros hermanos le afecta a todos. Una señal de que las
cosas pueden mejorar son los numerosos testimonios de personas que se han unido con
iniciativas de solidaridad y esperanza, enseñándonos que la salud integral favorece al bien
común, contribuye a la autorrealización personal y con ello, edifica el reino de Dios. Ante esta
situación, ¿de qué manera podemos ser signo de unidad en situaciones de indiferencia para
promover la salud como bien común, desde iniciativas de solidaridad y de esperanza?

III.- PROPÓSITO
Propuesta de acciones de unidad y solidaridad en favor de la salud integral, con
iniciativas de esperanza que lleven al bien común.

IV.- PROPÓSITOS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCCIONES/ACTUACIONES

Construye su identidad como  Propone iniciativas  Reflexiona sobre los valores de la

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son más cercanas.
 Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa como persona digna, libre
y trascendente.
solidarias y solidaridad y la esperanza para
esperanzadoras para promover una cultura sensible en su
motivar el cuidado de la familia y comunidad, en favor del bien
salud integral como bien común.
de todos los hijos de Responde al reto con acciones de
Dios. empatía y de solidaridad en favor de la
salud integral.
 Actúa coherentemente  Formula alternativas de solución y
..
 Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
PRODUCTO INTEGRADOR:
Propuestas de acciones de unidad y
solidaridad en favor de la salud
integral, con iniciativas de esperanza
que lleven al bien común, en una
INFOGRAFÍA
ENFOQUE
Enfoque Orientación al bien común
debido a su fe, según los plantea acciones basadas en la unidad y
principios de su la solidaridad en favor de la salud
conciencia moral en integral, con iniciativas de esperanza
situaciones concretas de que conduzcan al bien común a la luz de
la vida. Palabra.
 Presenta en una infografía propuestas
de acciones solidarias, basadas en la
unidad y la solidaridad en favor de la
salud integral.
CONSIDRACIONES PARA EVALUAR EL PRODUCTO
• Motivan a la práctica de la solidaridad en la familia y en la comunidad en
favor de la salud integral.
• Incluyen recomendaciones para practicar el valor de la solidaridad en
situaciones de la vida cotidiana.
• Plantean alternativas de solución en favor de la salud integral, a la luz de
la Palabra.
• Motivan a promover el compromiso solidario en la familia y en la
comunidad.
• Dan respuesta a desafíos actuales en relación con la salud integral
promoviendo el bien común.
VALORES ACTITUDES
 Solidaridad.  Los estudiantes demuestran solidaridad con
sus compañeros en toda situación en la que
 Empatía. padecen dificultades que rebasan sus
posibilidades de afrontarlas.
 Valoran y destacan continuamente actos
espontáneos de los estudiantes en beneficio de
otros, dirigidos a procurar o restaurar su
bienestar en situaciones que lo requieran.

VI.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD 1: Reflexionamos En esta actividad el estudiante reflexionará sobre los valores de la
sobre la solidaridad en el solidaridad y la esperanza, además analizará la importancia del
cuidado de nuestra salud DOMUND en la Iglesia universal, para promover una cultura
integral sensible en nuestra familia y comunidad, en favor del bien común
a la luz de la Palabra. Esto le permitirá, más adelante, responder al
reto con acciones de empatía y de solidaridad en favor de la salud
integral.
ACTIVIDAD 2: Promovemos la En la presente actividad reflexionará sobre los valores de la
empatía y la salud. solidaridad y la esperanza, luego formulará alternativas de solución
y planteará acciones basadas en la unidad y la solidaridad en favor
de la salud integral, con iniciativas de esperanza que conduzcan al
bien común a ejemplo de Jesús.
ACTIVIDAD 3. Celebremos la En esta actividad el estudiantes reflexionará sobre los valores que
fiesta de todos los santos y encierran la festividad de todos los Santos y los fieles Difuntos en
los fieles difuntos. favor del bien común, luego planteará acciones basadas en la
unidad y la solidaridad en favor de la salud integral, con iniciativas
de esperanza que conduzcan al bien común a ejemplo de Jesús.
ACTIVIDAD 3. Difundimos la El estudiante reflexionará sobre lo aprendido en las actividades
salud integral como bien desarrolladas de la experiencia, luego, presentará en una
común. infografía su propuesta de acciones de solidaridad como meta.

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Director Docente

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Sub - director Coordinador

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