5°- VII

Secundaria

Educación Religiosa

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01

“CONSTRUIMOS CON ESPERANZA Y FE EL PERÚ QUE QUEREMOS”

I.- DATOS GENERALES:

1.1. DURACION : Del 05 al 23 de Abril

1.2. N° DE SEMANAS : 03
1.3. GRADO/CICLO : 5° - VII Ciclo
1.4. ÁREA : Educación Religiosa
1.5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 20504 San Jerónimo
1.6. DOCENTE : Lic. Angelica Vidal Migo

II.- PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Dentro de unos días se realizarán las Elecciones Generales 2021, las cuales
generan mucha expectativa en las ciudadanas y los ciudadanos, ya que les
da la oportunidad de ejercer su derecho a elegir a las diversas autoridades
que asumirán la responsabilidad de dirigir nuestro país buscando el bien
común de la sociedad, en un contexto desafiante de incertidumbre producto
de la pandemia que aún estamos viviendo y las diversas problemáticas
asociadas en lo social, económico y político. Como cristianos, nuestra realidad
actual nos motiva a emprender acciones solidarias que nos inspiren a
cooperar y brindar ayuda de forma digna, libre y trascendente a nuestros
hermanos. Ante esta situación, ¿Qué acciones solidarias, dignas, libres y
trascendentes podemos promover las y los adolescentes en favor del bien
común?

III.- PROPÓSITO

Promover la misión de orientar sobre el

significado de ser solidarios en la búsqueda
del bien común, en un plan de acción con
principios de nuestra tradición.
 PROPÓSITOS DE LA EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES CRITERIOS DE PRODUCCIONES/ACTUACIONE
EVALUACIÓN S
Construye su identidad como  Argumenta de  Actúa con coherencia de
persona forma vida
humana, amada por Dios, digna, comprensible las razones fraterna en favor del bien
libre
y trascendente, comprendiendo por las cuales propuse el común
la
doctrina de su propia religión, plan de acción solidario
abierto
al diálogo con las que le son para favorecer el bien  Elabora su plan de
más acción
cercanas. común en la comunidad. solidario.
 Conoce a Dios y asume su
identidad
religiosa como persona digna, libre y  Propone un actuar  Presenta su plan de
digno, acción
trascendente. libre y trascendente solidario con principios de
 Cultiva y valora las dando su
manifestaciones testimonio de vida tradición en favor del
de bien
religiosas de su entorno acuerdo con el mensaje del común.
argumentando su fe de manera Evangelio.
comprensible y respetuosa.
PRODUCTO INTEGRADOR: CONSIDERACIONES PARA EVALUAR EL
PRODUCTO
Plan de acción solidario y  Metas que promueven la solidaridad de forma libre y
trascendente que contenga metas trascendente.
claras, identificando los problemas • Identificación de problemas y necesidades de nuestra familia
y necesidades de nuestra escuela y y
comunidad con alternativas de comunidad con alternativas de solución.
solución en favor del bien común. • Testimonio de vida de acuerdo al mensaje del Evangelio.
• Propuesta de acciones solidarias coherentes con los
valores
propios de nuestra tradición.
ENFOQ VALOR ACTITUD
UE ES ES
 Equidad y justicia  Los estudiantes demuestran
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN  Solidaridad solidaridad con sus
 Empatía compañeros en toda situación
 Responsabilidad en la que padecen dificultades.
 Los docentes identifican,
valoran y destacan
continuamente actos
espontáneos de los estudiantes
en beneficio de otros, dirigidos
a procurar o restaurar su
bienestar
en situaciones que lo requieran.

IV.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
ES
ACTIVIDAD 1: Actúa con coherencia de En esta actividad el estudiante conocerá la estructura de
vida fraterna en favor del bien común. un plan de acción solidario. Asimismo, analizará la realidad
del entorno a la luz del mensaje del Evangelio para

ACTIVIDAD 2: Inicia la elaboración de
su plan de acción solidario.
ACTIVIDAD 3: Presenta su plan de
acción solidario con principios de su
tradición en favor del bien común.
……………………………………….
Directora
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Sub Director
plantear
Alternativas de cambio coherentes con los valores propios
de su tradición.
En esta actividad iniciará con la elaboración de su plan
de acción solidario reflexivo relacionando el mensaje del
Evangelio para actuar en coherencia de su fe.
En esta actividad compartirá su plan de acción solidario
con alternativas de solución a problemas y necesidades de
la familia y comunidad.
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Docente
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Coordinadora