OBJETIVOS
AUDIENCIA MENSAJES CLAVES
ESPECÍFICOS
a. Es acertado buscar una solución a la
situación en Santa Rosa. Ambas empresas
1) Que ambas minas han realizado escuerzos en ese sentido.
lleguen a un b. Pero la respuesta debe ser concertada,
acuerdo sobre lo coordinada y basada en la mejor evidencia
que hay que hacer – disponible.
y que esto sea la c. Los estudios de la Universidad y el Centro
propuesta de las de Políticas Publicas ofrecen implicancias
directoras de acción basadas en evidencia. Esto no es
el caso de la propuesta de la ONG Acción
por la Educación.
a. La situación de la educación en Santa Rosa
2) Que ambas minas puede afectar la actividad minera. Los
ejerzan presión
padres de familia, muchos de ellos
sobre los gobiernos empleados de las mineras, no están
sub-nacionales
contentos y buscan una solución.
b. Pero sería una mala decisión gastar en un
MINERAS esfuerzo que está demostrado que no
3) Que ambas minas
tiene impacto sobre los cambios que
ejerzan presión buscan los padres de familia. Es más
sobre el gobierno
acertado, técnica y financieramente,
central apoyar una estrategia que sí es apoyada
por la evidencia.
c. La contribución que pueden hacer no
implica grandes costos para ellos. 1)
Pueden usar sus recursos para apoyar a las
4) Que financien y/o
Direcciones Regionales de Educación y
apoyen el
Salud para que desarrollen proyectos de
desarrollo de
infraestructura y nutricionales que puedan
proyectos o
ser incorporados en programas
iniciativas para
presupuestales nacionales; 2) incidir en el
responder al
MINEDU o el MINSA vía el Ministerio de
problema.
Energía y Minas aduciendo que no invertir
en Santa Rosa sería contraproducente para
la actividad minera
PORTAFOLIO DE CANALES Y HERRAMIENTAS ESTRATEGIAS O TÁCTICAS
1. Publicaciones
a. Resumen o nota breve basada en el
reporte del MINEDU en el que se presenta
la data
b. Presentación en PPT
c. Memo de una página enfocado en la
propuesta
d. Afiches para presentar en las minas
2. Medios
a. Comunicados de prensa para medios
nacionales – mencionando la presencia de a) Discusiones y diálogo
las empresas mineras bilateral con los
b. Entrevista a las directoras en un programa representantes de las
de radio o TV nacional – mencionando la mineras en la zona a modo
presencia de las empresas mineras de sensibilizarlas sobre el
3. Eventos caso
a. Reuniones bilaterales con las mineras b) Campaña de visibilización de
b. Mesas redondas o reuniones con ambas la problemática usando redes
mineras para presentar la problemática y sociales y medios nacionales
las soluciones para llegar a las autoridades
c. Talleres de discusión o capacitación para de las minas a nivel nacional.
los empleados de las minas c) Búsqueda de alianza con las
d. Teatro durante la fiesta anual de Santa minas para desarrollar
Rosa auspiciado por las mineras comunicaciones conjuntas y
4. Digital co-diseñar proyectos que
a. Campaña de Twitter dirigida al MINEDU, a puedan ser incorporado en
congresistas y a periodistas, pero programas presupuestales
mencionando o “etiquetando” a las minas
o sus autoridades
b. Campaña de Facebook con imágenes de las
escuelas y los datos presentados en el
reporte, pero mencionando o
“etiquetando” a las minas o sus
autoridades
c. Video corto de las directoras explicando la
situación de las escuelas y la solución
propuesta