Clase Estadística

20/Septiembre/2021

Ejercicios cálculo combinatorio (técnicas de conteo)

1. ¿Cuántas palabras de cuatro letras se pueden formar con cinco consonantes y tres
vocales de modo que cada palabra comience y termine en consonante?

5C
3V

 El orden es importante.
SOL
LOS
 Los objetos SI se pueden repetir.
 Todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es ordenaciones con repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o Que comience y termine con consonante.

5 x (𝑂𝑅)28 x 5 = 5 x 82 x 5 = 1,600 palabras

2. En la síntesis de proteínas hay una secuencia de tres nucleótidos sobre el ADN que
decide cuál es el aminoácido a incorporar. Existen cuatro tipos distintos de nucleótidos
según la base, que puede ser A (adenina), G (guanina), C (citosina) y T (timina). ¿Cuántas
secuencias distintas se podrán formar si se pueden repetir nucleótidos?

 El orden es importante.
 Los objetos se pueden repetir.
 Todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es ordenaciones con repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones.

(𝑂𝑅)34 = 43 = 𝟔𝟒 𝒔𝒆𝒄𝒖𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔

3. Determine el número de enteros de seis dígitos (que no comiencen con cero) en los que:
a) Ningún dígito se pueda repetir.
 El orden es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 El número de lugares No es igual al número de objetos.
 Todos los objetos son diferentes (0, 1, 2, 3…, 9).
 El método a utilizar es ordenaciones sin repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o No puede iniciar en 0.

9!
9 x 𝑂95 = 9 x = 9 x 15,120 = 𝟏𝟑𝟔, 𝟎𝟖𝟎 𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐𝒔
(9 − 5)!
 b) Se pueden repetir los dígitos.
 El orden es importante.
 Los objetos SI se pueden repetir.
 Todos los objetos son diferentes (0, 1, 2, 3…, 9).
 El método a utilizar es ordenaciones con repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o No puede iniciar en 0.

5
9 x (𝑂𝑅)10 = 9 x 105 = 9 x 100,000 = 𝟗𝟎𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝒏ú𝒎𝒆𝒓𝒐𝒔

4. Un vendedor tiene una cartera de 15 empresas. ¿Cuántos recorridos distintos puede

realizar para visitar a seis de estos clientes en un día determinado?

 El orden NO es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 Todos los objetos son diferentes (A, B, C, D…).
 El método a utilizar es combinaciones sin repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones.

6
15!
𝐶15 = = 𝟓, 𝟎𝟎𝟓 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒓𝒊𝒅𝒐𝒔
(15 − 6)! 6!

5. Resolver:
a) ¿Cuántas permutaciones existen para las ocho letras a, b, c, d, e, f, g, h?
 Todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es una permutación.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones.

P8 = 8! = 40,320

b) ¿Cuántas de las permutaciones del inciso (a) comienzan con la letra “a” y terminan
con la letra “c”?
 Se resuelven las restricciones:
o Comience con la letra “a” y termine con la letra “c”.

1 x P6 x 1 = 1 x 720 x 1 = 720

6. Un estudiante que realiza un examen debe responder 7 de las 10 preguntas. El orden no

importa. ¿De cuántas formas diferentes puede seleccionar las preguntas para realizar
su examen?

 El orden NO es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 Todos los objetos son diferentes (A, B, C, D…).
 El método a utilizar es combinaciones sin repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones.
 7
10!
𝐶10 = = 𝟏𝟐𝟎
(10 − 7)! 7!

7. Una matrícula para vehículos consta de 2 letras (considerar 26 letras del alfabeto) y a
continuación 3 dígitos.
a) ¿Cuántas matrículas pueden hacerse si las 2 letras son diferentes y también los 3
dígitos son diferentes?
 El orden es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 El número de lugares No es igual al número de objetos.
 Todos los objetos son diferentes (0, 1, 2, 3…, 9) (A, B, C…).
 El método a utilizar es ordenaciones sin repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones.

Letras:

2
26!
𝑂26 = = 650
(26 − 2)!
Números:

3
10!
𝑂10 = = 720
(10 − 3)!
Placas:

650 x 720 = 468,000 placas

b) ¿Cuántas matrículas pueden hacerse si las letras pueden coincidir e igualmente los
dígitos pueden ser iguales?
 El orden es importante.
 Los objetos SI se pueden repetir.
 Todos los objetos son diferentes (0, 1, 2, 3…, 9) (A, B, C…).
 El método a utilizar es ordenaciones con repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones.

Letras:
(𝑂𝑅)226 = 262 = 676

Números:
3
(𝑂𝑅)10 = 103 = 1,000

Placas:

676 x 1,000 = 676,000 placas

8. El servicio de inteligencia de cierto país desea enviar mensajes a sus agentes secretos.
Solamente quiere utilizar las siguientes letras: E, S, T, A, D, I, S, T, I, C, A. ¿Cuántas
palabras pueden formarse si ninguna letra puede repetirse?

 El orden es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 El número de lugares es igual al número de objetos.
 NO todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es permutaciones con subconjuntos.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones.

2,2,2,2 11!
𝑃11 = = 𝟐, 𝟒𝟗𝟒, 𝟖𝟎𝟎
(2! 2! 2! 2!)
9. Cuatro chicas y dos varones van al cine y encuentran 6 asientos juntos en una misma
fila, donde desean acomodarse.
a) ¿De cuántas maneras diferentes pueden sentarse si las cuatro chicas quieren estar
juntas?

 El orden es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 El número de lugares es igual al número de objetos.
 Todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es permutaciones.
 Se resuelven las restricciones:
o Que las cuatro chicas se sienten juntas

P3 x P4 = 3! X 4! = 6 x 24 = 144

b) Si las mismas personas deciden ir a cenar después del cine, ¿De cuántas maneras
diferentes pueden acomodarse en una mesa redonda con 6 lugares?

 El orden es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 El número de lugares es igual al número de objetos.
 Todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es permutaciones.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones

P5 = 5! = 120

c) ¿De cuántas maneras diferentes podrían acomodarse en la mesa redonda si desean

sentarse con la misma condición del cine?

 El orden es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 El número de lugares es igual al número de objetos.
  Todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es permutaciones.
 Se resuelven las restricciones:
o Que las cuatro chicas se sienten juntas

P2 x P4 = 2! X 4! = 2 x 24 = 48

10. La selección Chilena juvenil de voleibol está conformada por 12 chicas. ¿De cuántas
formas puede conformar un equipo de 6 si se sabe que 2 chicas se niegan a jugar al
mismo tiempo?

 El orden NO es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
 Todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es combinaciones sin repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o 2 chicas se niegan a jugar al mismo tiempo

Opción 1. Calcular el número total de equipos que se podrían formar y restarle el caso
dónde las dos chicas que se niegan a jugar al mismo tiempo, estén jugando.

6
12!
𝐶12 = = 𝟗𝟐𝟒 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 𝒆𝒏 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
(12 − 6)! 6!

4
10!
𝐶10 = = 𝟐𝟏𝟎 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 𝒅ó𝒏𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒅𝒐𝒔 𝒄𝒉𝒊𝒄𝒂𝒔 𝒆𝒔𝒕á𝒏 𝒋𝒖𝒈𝒂𝒏𝒅𝒐
(10 − 4)! 4!

924 – 210 = 714 equipos dónde las dos chicas no juegan al mismo tiempo

Opción 2. Calcular el número de equipos dónde una juega y la otra no, el número de
equipos dónde la que jugaba, ahora no juega y la que no jugaba ahora juega y el
número de equipos dónde ninguna juega.

5
10!
𝐶10 = = 𝟐𝟓𝟐 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 𝒅ó𝒏𝒅𝒆 𝒖𝒏𝒂 𝒄𝒉𝒊𝒄𝒂 𝒋𝒖𝒆𝒈𝒂 𝒚 𝒍𝒂 𝒐𝒕𝒓𝒂 𝒏𝒐
(10 − 5)! 5!

6
10!
𝐶10 =
(10 − 6)! 6!
= 𝟐𝟏𝟎 𝒆𝒒𝒖𝒊𝒑𝒐𝒔 𝒅ó𝒏𝒅𝒆 𝒏𝒊𝒏𝒈𝒖𝒏𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒅𝒐𝒔 𝒄𝒉𝒊𝒄𝒂𝒔 𝒆𝒔𝒕á 𝒋𝒖𝒈𝒂𝒏𝒅𝒐

252 + 252 + 210 = 714 equipos dónde las dos chicas no juegan al mismo tiempo

11. ¿Cuántos ramilletes distintos se pueden formar con 5 flores de variedades distintas (no
es importante el número de flores usadas, sino los tipos de variedades que conforman
el ramillete)?

 El orden NO es importante.
 Los objetos NO se pueden repetir.
  Todos los objetos son diferentes.
 El método a utilizar es combinaciones sin repetición.
 Se resuelven las restricciones:
o No hay restricciones

1 Variedad:
5!
𝐶51 = =5
(5 − 1)! 1!
2 Variedades:
5!
𝐶52 = = 10
(5 − 2)! 2!
3 Variedades:
5!
𝐶53 = = 10
(5 − 3)! 3!
4 Variedades:
5!
𝐶54 = =5
(5 − 4)! 4!
5 Variedades:
5!
𝐶55 = =1
(5 − 5)! 5!
En total se podrían formar (5+10+10+5+1 = 31) 31 ramilletes diferentes.

12. Si disponemos de 5 puntos no colineales, ¿Cuál es el máximo número de triángulos que

se podrán formar?

13. Una caja contiene 12 huevos, tres de los cuales están rotos. Si seleccionamos al azar
cinco de los huevos para cocerlos, ¿cuál es número de resultados para los sucesos
siguientes?
a) Todos los huevos que se seleccionaron están rotos.
b) Ninguno de los huevos que se seleccionaron está roto.
c) Dos de los huevos que se seleccionaron están rotos.

14. Usted acaba de inaugurar su propia empresa de líneas aéreas llamada Air CDMX. Trazó
un plan para una ruta que conecta CDMX, León y Monterrey. Una ruta es CDMX-León-
Monterrey; una segunda ruta es Monterrey-León-CDMX.
a) ¿Cuántas otras rutas son posibles?
b) ¿Cuántas rutas diferentes son posibles si el servicio se expandiera para incluir un
total de ocho ciudades?

15. Si una pareja planea tener 8 hijos, ¿cuántas secuencias de género son posibles?