Salman Khan y “Las Escuelas al Revés

Khan nos dice que Nunca usaran las

diferentes formas de monetización que
“Nunca vamos a existen como los comerciales en los
videos o vender las plataformas, lo que

cobrar nada.... Lo hacen es caridad, es sin fines de lucro.

que hacemos es
caridad publica”

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 Cuando preguntamos ¿Cómo se financian?
Nos respondió que Viven por la caridad de
diferentes empresas altruistas como
Fundación Gates, de Google, de Ann y
John Doerr, de Reed Hastings de Netflix,
de la fundación de Carlos Slim, de la
fundación de Jorge Lemann en Brasil y de
muchas, muchas más.

 Y nos recalco que Todos sus recursos son

gratuitos.

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 “Empecé haciendo videos para mi prima”

• Cuando le preguntamos ¿Cómo empezó? nos dijo

Empecé enseñado gratis a mis primas y poco
empezó a crecer nuestro publico hasta llegar a la
actualidad
• Tras el constante crecimiento de las personas que
nos pedían ayuda decidimos crear una plataforma
con la cual ayudamos a millones de personas

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LA CARTA QUE LE CAMBIÓ LA VIDA

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 LOS ELOGIOS DE BILL GATES Y
CARLOS SLIM
La reunión con Gates se llevó a cabo el 22
de agosto de 2010 en Seattle. Khan estaba
más que nervioso. Según recuerda, le contó
a Gates y a sus asesores sobre lo que estaba
haciendo el Khan Academy, pero estaba tan
ansioso que tenía 20% de su mente
concentrada en lo que estaba diciendo, y el
restante 80% en pensar.

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“Lo que me estaban diciendo los maestros es que en vez de dar
las clases en la escuela, estaban mandando a los alumnos a ver
mis videos en sus casas, cada uno a su propio ritmo, y utilizaban el
tiempo y el espacio de clase para resolver problemas y hacer
ejercicios”, recordó Khan. “Y eso es un cambio muy simple.

Las lecciones fuera del aula, en casa, empiezan a ser más

interactivas, porque el alumno puede verlas a su propio ritmo,
rebobinarlas y escucharlas de nuevo. Y no hace falta tomar notas
de todo, porque las lecciones en video están siempre allí para
volver a consultarlas. Apenas sacas las lecciones del aula,
permites que el aula sea un espacio en donde cada alumno puede
estudiar a su propio ritmo.

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 ELIMINANDO LAS “LAGUNAS” DE LAS CLASES
Según Khan, la combinación de videos y
ejercicios educativos personalizados para el
nivel de cada alumno permite un cambio
fundamental: eliminar las “lagunas” o
huecos que les quedan a los estudiantes
cuando faltan a una clase por estar
enfermos, o no terminan de entender un
concepto. En el sistema educativo
tradicional, el tiempo designado para
aprender una materia es fijo, mientras que
la comprensión de los alumnos es variable

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“Yo tengo hijos pequeños y quiero que ellos vayan a una escuela, un lugar físico, y
quiero que tengan profesores de calidad y compañeros en esa escuela. Cuando la
gente habla de algo virtual, en seguida empieza a sospechar que eso va a sustituir a lo
físico. Comercio electrónico versus comercio físico. Pero para nosotros, la Khan
Academy es una herramientas para potenciar a la escuela física”

”Nosotros podemos ayudar a distribuir la

información, podemos ayudar con los ejercicios de
practica con las correcciones de los ejercicios,
podemos darles tableros a los maestros para que
puedan seguir detalladamente el progreso de cada
alumno, porque creemos que los maestros son el
elemento importante del aprendizaje del alumno”

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 EL MODELO EDUCATIVO PRUSIANO
El modelo con el que nos educamos es el
instaurado por el rey de Prusia en el siglo XVIII:
educación primaria gratuita y obligatoria,
respetuosa a la autoridad, a cumplir horarios, etc.

”Las nuevas realidades económicas ya no

requieren una clase trabajadora y disciplinada…
El mundo de hoy necesita una clase trabajadora
de gente creativa, curiosa, y que se eduque de
por vida, con nuevas ideas… es el tipo de
alumno que el modelo Prusiano trata de
desincentivar”

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Khan esta convencido de que las escuelas tradicionales
concentran demasiadas energías en la enseñanza
(disertaciones de los maestros, contenido de los planes
escolares, etc.) y muy pocas en el aprendizaje de los niños.

”Hay que hacer una distinción importante entre lo que

es dar una clase y lo que es enseñar… La parte mas
importante del proceso de aprendizaje es hacer cosas,
resolver problemas y tener a tu maestro y a tus
compañeros ahí para ayudarte.”

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 La radio y la tv solo “diseminaban” información
En 1920 decían que la radio iba a revolucionar a la
educación. Lo mismos se dijo de la TV en 1950 y de
las computadoras en 1980. Y lo cierto es que
seguimos con el mismo modelo prusiano.

”Nosotros también tenemos algo de eso con nuestros

videos. Pero lo que nosotros vemos como lo mas
importante de la nueva tecnología no son los videos,
sino la posibilidad de detectar en que nivel esta cada
estudiante, para poder darle ejercicios específicos para
su nivel.”

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La forma de aprendizaje que Khan nos
plantea, consiste en que en el momento
que el estudiante entra a Khan Academy,
se le hace un breve test con el fin de
ayudarle a entender cosas que aun no
sabe, contrariamente a lo que otros
piensan, es un nuevo sistema proactivo
que ha funcionado y ha mejorado el
rendimiento de los alumnos en las
matemáticas y otras asignaturas.

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 ¿UNA FÓRMULA PARA PAÍSES RICOS?
El sistema parece ideal, pero uno no puede dejar de preguntarse si no está
diseñado para países ricos

¿Es aplicable este modelo educativo para un niño que vive en una
choza en Honduras, que va a la escuela para comer su única comida
diaria, y que no tiene una computadora en su casa?

Hay un par de tendencias esperanzadoras. Las cosas no

se van a arreglar de un día a otro, pero dentro de los
próximos cinco a 10 años, hasta los alumnos de partes
rurales de India u Honduras van a tener acceso a
computadoras

La fórmula del Khan Academy quizás no sea aplicable en este momento en las zonas
más pobres de Honduras, pero dentro de muy poco tiempo lo será, aseguró Khan.

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 El sistema educativo Prusiano que impera en gran parte
del mundo es un gran generador de inequidad social,
porque les exige a los alumnos que hagan las tareas en
sus hogares en lugar de realizarlas en la escuela con la
ayuda de sus maestros.

Las tareas escolares contribuyen a crear una sociedad injusta en la que, hablando en
términos de educación, los ricos se vuelven mas ricos y los pobres más pobres. Por eso,
las escuelas “al revés” en donde los niños pueden hacer sus tareas en la escuela con la
ayuda de sus maestros son un enorme factor de nivelación social.

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“LAS VACACIONES DE VERANO SON UNA IDEA TONTA”
Khan dijo que las vacaciones de verano le parecen una idea tonta. Pues según varios
estudios , las vacaciones de verano no solo interrumpen los estudios y hacen que los
jóvenes se olviden de muchas cosas, sino que aumentan las disparidades sociales.

“Debido a que los estudiantes están
descansando durante las vacaciones,
las escuelas y los alumnos se vuelven
ociosos e improductivos. Y los
profesores no pueden ejercer su
profesión durante el verano”.
“Hay gente que me dice que en las vacaciones
de verano pasaron los mejores momentos de
su vida, porque pudieron desplegar su
creatividad y hacer cosas interesantes. Lo que
yo digo es que así debería ser el año escolar
entero. Todo el aprendizaje debería ser
personalizado.“.

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• La forma en la cual se llevan las escuelas
hoy en día es imperfecta pues los jóvenes
se les crece el egoísmo
• En una escuela multigrado es más
profundo el aprendizaje pues se
complementan las edades por la
experiencia de los mayores
• Amplia su visión del mundo pues deja de
pensar en si con las diferentes edades con
las que interactúa
 LAS ESCUELAS EN 2025

• Empezar a junta a los alumnos para los

cuales todos avanzarían a su ritmo
• El conocimiento debe ser aplicable más
allá de los exámenes actuales
• Los alumnos de esos años serán
mejores por ese tipo de aprendizaje
En estos años las clases y
universidades se vuelven
virtuales como Khan, las cuales
crecen dando una enseñanza
gratuita
Si se puede replicar silicon valley en
países latinos pues silicon valey surgió
del internet y hoy en día se encuentra en
todo el mundo y no es de locos pensar
que se pueda replicar en Latinoamérica ,
pero siempre llevado de la mano con una
educación ideal pues esta también es
una base de silicon valley
Este capitulo nos muestra que ideas como esta que buscan el interés y
el beneficio social por encima del particular, logran obtener
reconocimiento y apoyo global, ya que normalmente la mayoría de
proyectos con una noble causa jamás llegan a cumplir el 100% de sus
objetivos o sencillamente por ser individuos sin animo de lucro no
pueden desarrollar un plan de acción ejemplar sin los recursos
necesarios, es por esto que expresamos nuestra admiración total por el
pionero y fundador de este gran proyecto que busca dar un giro
trascendental de 360° que siempre esta a la vanguardia de generar
nuevas estrategias que logren optimizar y maximizar los espacios de
estudio de los estudiantes bajo la siguiente premisa: “ los estudiantes
pueden aprender a su ritmo”.
GRACIAS
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 BIBLIOGRAFÍA
• Andrés Oppenheimer. “Crear o Morir”. Recuperado el 15 de octubre
del 2021 de: https://qdoc.tips/crear-o-morir-andres-oppenheimer-2-
pdf-free.html