ACCIONES PREVIAS AL PLANTEAMIENTO O FORMULACIN DEL PROBLEMA

DE INVESTIGACIN
Como antes se ha mencionado plantear un problema de investigacin es el
procedimiento de exponer los argumentos razonables y verdaderos que demuestran
que en una disciplina cientfica determinada an est pendiente de ser resuelta cierta
interrogante, y por ende, que existe la necesidad de proyectar una investigacin al
respecto.
Cmo y por dnde empezar a investigar?, resulta evidente que antes de proceder a
plantear el problema son necesarias algunas acciones previas: 1) Concebir la idea a
investigar, 2) informarse del contexto de la investigacin especializada, 3) precisar los
temas susceptibles de ser investigados, y 4) revisar las conceptualizaciones tericas
relacionadas.
Concebir la idea a investigar
Esta etapa empieza por definir un rea temtica o seleccionar un campo de trabajo
problemtico dentro de la especialidad.
La condicin necesaria para concebir una idea de investigacin como la mencionada
es estar atento a las ideas que pueden surgir en diferentes contextos. Por ejemplo, en
los medios de divulgacin cientfica como revistas, documentales, informaciones de
medios de comunicacin.
Informarse del contexto de la investigacin especializada
Esto significa informarse rpida y panormicamente del contexto de la investigacin
especializada e identificar las instituciones y los investigadores ms actualizados.
Esto permite al investigador una visin global del estado de la investigacin en el tema
de su inters que le orienta acerca de los problemas especficos que en ese momento
ocupan a los investigadores, las instituciones en las que investigan, las revistas que les
sirven de medios para comunicar sus hallazgos y los grupos de investigacin
existentes en los diferentes confines del mundo conocido.
Precisar los temas susceptibles de ser investigados
Por ello se entiende precisar los temas pendientes y, por ende, an susceptibles de ser
investigados en la temtica de inters.
Revisar las conceptualizaciones tericas relacionadas
Este proceso pasa por revisar las conceptualizaciones tericas relacionadas a la
temtica de inters que han sido propuestas por investigadores y acadmicos
reconocidos (en textos y libros de la especialidad), es decir acadmicos cuyos
conocimientos han sido validados por la comunidad acadmica y cientfica de la
especialidad.

Recin despus de haber realizado estas cuatro acciones, que no necesariamente son
todas secuenciales, puede decirse propiamente que el investigador se encuentra listo
para iniciar el procedimiento de plantear y formular un problema de investigacin.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Como hemos mencionado, esta etapa significa argumentar la pertinencia acadmica
de formularse determinadas interrogantes respecto al tema elegido; es decir,
demostrar, sustentndose en la informacin recogida por medio de las acciones
previas, la existencia de cierta ausencia de conocimiento o inconsistencias tericas o
terico-empricas en los conocimientos existentes por el momento respecto al tema de
inters en la disciplina en referencia.
1. Planteo del problema
Reconocimiento de los hechos: examen del grupo de hachos, clasificacin preliminar y
seleccin de los que probablemente sean relevantes en algn respecto.
Descubrimiento del problema: hallazgo de la laguna o de la incoherencia en el cuerpo
del saber.
Formulacin del problema: planteo de una pregunta que tiene probabilidad de ser la
correcta; esto es, reduccin del problema a su ncleo significativo, probablemente
soluble y probablemente fructfero, con ayuda del conocimiento disponible.
Para demostrar la existencia de cierta ausencia en los conocimientos, es necesario
presentar los conocimientos tericos y empricos que existen sobre el tema,
elaborando la fundamentacin acadmica que explicite la carencia o limitacin de la
informacin acerca de los aspectos que se pretende investigar.
Adems, justificar la investigacin argumentando el inters sociocultural profesional
que reviste el tema por ser un lineamiento de poltica sectorial y/o por la prevalencia
de la problemtica en referencia
Para demostrar la existencia de inconsistencias tericas o terico-empricas en relacin
al tema que se pretende investigar, es necesario argumentar presentando teoras o
datos empricos cuyas conclusiones sean contradictorias entre s, es decir:

Explicitando la contradiccin entre los planteamientos tericos y la realidad a la

que se refieren.

Explicitando la contradiccin entre los planteamientos tericos y hallazgos

empricos.

Explicitando la contradiccin
conceptualizaciones alternativas.

entre

los

planteamientos

tericos

de

Cmo redactar eficazmente el planteamiento de un problema de investigacin.

DECIDIRSE A REDACTAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ESTABLECER LAS PREMISAS DE LA ARGUMENTACIN

SELECCIONAR, CLASIFICAR Y UTILIZAR LAS CITAS

REDACTAR CADA PRRAFO

CORREGIR EL ORDEN, CLARIDAD, PRECISIN Y FLUIDEZ

CONCLUSION:
En conclusin, la formulacin del problema consiste entonces en elaborar una
argumentacin razonable que explicite una ausencia en los conocimientos existentes o
una inconsistencia en los conocimientos existentes respecto al tema elegido.