Genes Los Olivos

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TEMA: DOCTRINAS ECONOMICAS II
1. El artesano modela los productos de la naturaleza, el 8.
comerciante distribuye los productos terminados,
simples cambios de forma y desplazamientos de lo
que la naturaleza ofrece, planteamiento determinado
por los
A) mercantilistas.
B) fisiócratas.
C) clásicos.
D) socialistas.
9.
E) monetaristas.
2. Es considerado un aporte de Platón a la Economía.
A) La defensa de la propiedad privada.
B) El estudio del valor, el interés y el dinero.
C) La distinción entre valor de uso y de cambio.
D) La importancia de la división del trabajo.
E) La condena de la usura.
3. Su sistema de clases sociales es posible en base a la
especialización del trabajo (esto es, las personas se
ocupan en elaborar un único bien, en lugar de producir
todos los bienes que cada uno necesita) porque ella
incrementa la productividad y aporta el excedente
necesario para el intercambio. De acuerdo con el texto
estos conceptos corresponden a
A) Platón. B) Aristóteles. C) San Agustín.
D) Quesnay. E) Smith.
4. El proteccionismo arancelario de la industria nacional
sólo debía afectar a los productos terminados de origen
extranjero. De acuerdo con el texto anterior este
concepto corresponde a la escuela
A) Clásica. B) Mercantilista. C) Keynesiana.
D) Marxista. E) Monetarista.
ECONOMÍA
AULA: S.M. – INT.
Cuando un país aplica barreras comerciales:
arancelarias y para arancelarias frente a importaciones
de insumos o bienes de capital, el comercio internacional
aplica lineamientos de la escuela
A) clásica. B) mercantilista.
C) keynesiana.
D) marxista. E) monetarista.
Platón explica el origen de las ciudades como una
agrupación de personas que practican distintos
oficios y cuya cercanía favorece a sus integrantes
permitiéndoles acceder a todo tipo
de bienes, por lo que se considera que su principal
aporte a la economía es
A) la defensa de la propiedad privada.
B) ll estudio del valor, el interés y el dinero.
C) la distinción entre valor de uso y de cambio.
D) la importancia de la división del trabajo.
E) la condena de la usura.
10. “La existencia de organismos de dirección necesarios
para asegurar el pleno empleo, entrañará, claro está,
una amplia extensión de las funciones tradicionales
del Estado. Por otro lado, la teoría clásica moderna ha
llamado la atención sobre los diversos casos en los
que puede ser necesario moderar o dirigir el libre juego
de las fuerzas económicas. Sin embargo, no subsistirá
un amplio dominio sobre ellas, al menos allí donde la
iniciativa y las responsabilidades privadas puedan
ejercerse.”
Fuente: J. M. Keynes. Teoría general del empleo, del
interés y de la moneda. 1936.
Del texto anterior se puede deducir que

5. Identifica la riqueza de la nación con la producción A) se debe respetar el libre juego de la oferta y la
material, en lugar de con la tesorería del rey o del demanda.
Estado. B) la intervención del Estado en la economía es
A) Smith B) Marxs C) Engels necesaria.
D) Quesnay E) Keynes C) debe incentivarse la ganancia empresarial.
D) el Estado distorsiona el libre mercado.
6. Durante los últimos casi 20 años, nuestra economía ha E) toda acción empresarial beneficia a la sociedad.
estado alejado de la intervención estatal de precios
dentro del mercado; estos lineamientos seguidos han
sido sostenidos por la escuela 11. El valor de una mercancía para la persona que la
A) mercantilista. B) marxista. C) clásica. posee y que no tiene intención de consumirla, sino de
intercambiarla por otras mercancías, es igual a la
D) socialista E) Keynesiana.
cantidad de trabajo de que puede disponer o comprar
con la misma. El trabajo es, por tanto, la medida real
7. El gerente de la empresa Calidad Universal aclaró en la del
última reunión de la empresa, que debemos seguir los
lineamientos del libre mercado, así como el respeto a la A) valor de uso.
propiedad privada y la no participación del estado. Los B) valor real.
lineamientos citados por el gerente se relacionan con la C) valor de cambio.
doctrina D) precio real.
A) clásica. B) mercantilista. E) precio nominal.
C) monetarista. D) keynesiana.
 12. El valor que posee la fuerza de trabajo, y el valor que 19. La mejora de la productividad del trabajo depende en
ésta puede crear difieren en gran parte de su división, ilustrada en su célebre ejemplo
tamaño. Este desfase, es lo que se denomina de la manufactura de alfileres ’inspirado en
A) ganancia. L'Encyclopédi de Diderot y d'Alembert): allá dónde un
B) precio. solo herrero no podría producir más de diez alfileres por
C) plusvalía. día, la fábrica utiliza los obreros en varias tareas
D) salario. diferentes (estirar el alambre, cortarlo, afilarlo, etc.), y
E) costo. llega así a producir cerca de 5 000 alfileres por obrero
empleado. Se infiere del texto que estas ideas
13. Para ___________son las condiciones materiales de pertenecen a
producción, necesarias para la subsistencia de los A) Adam Smith. B) David Ricardo.
pueblos y en las que se desenvuelven las relaciones C) Carlos Marx.
D) Roberto Malthus. E) Maynard Keynes.
sociales, las que constituyen el determinante último de
la conciencia social en cada época.
20. Relacione correctamente las escuelas económicas y/o
A) Keynes B) Aristóteles C) Walras
autores con sus respectivos aportes a la doctrina
D) Friedman E) Marx
económica:
I. Mercantilista a. La inflación es un fenómeno
14. La escuela _____________es un enfoque económico
puramente monetario
basado en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta
II. Fisiócrata b. Imponen fuertes
y demanda. restricciones al comercio
A) clásica B) neoclásica C) monetarista III. Clásica c. La vida económica capitalista es una
D) mercantilista E) fisiócrata lucha de clases
IV. Marxista d. La riqueza una nación
15. Corriente surgida por la explotación y opresión de la depende de la productividad
clase trabajadora, realizando las primeras V. Monetarista e. La circulación del producto
manifestaciones obreras y el movimiento sindical, neto entre clases sociales
dando como resultado la escuela A) Ia, IIe, IIIb, Ivc, Vd B) Id, IIa, IIIc, Ivb, Ve
C) Ib, IIe, IIId, Ivc, Va
A) histórica. B) neoclásica. C) marxista. D) Ib, IIa, IIIc, Ivd, Ve E) Ic, IIa, IIIb, Ivd, Ve
D) keynesiana. E) clásica.
TAREA
16. El equipo económico desde Fujimori hasta la fecha, 1. Durante los siglos XVI y XVII, imperios como España,
ha ido reduciendo radicalmente la presencia del Portugal e Inglaterra poseían colonias en América. En
Estado, vendiendo cerca de 200 empresas públicas. estas posesiones explotaban las minas de metales
Esta decisión obedece a los principios de preciosos y otras riquezas. Lo expresado se relaciona
una Teoría que, en la actualidad, es casi de aplicación con la doctrina
A) mercantilista. B) fisiócrata. C) clásica.
universal y que establece que el
D) socialista. E) neoclásica.
equilibrio económico se debe dejar al
libre juego de la oferta y la demanda, planteamiento 2. Don José es un jubilado que, desde hace más de diez
determinado por los años, se dedica únicamente a la siembra de cacao en la
ciudad de Jaén. Él piensa que solo la agricultura es la
A) mercantilistas. B) neoclásicos. actividad que generara riqueza al país. Lo indicado se
C) clásicos. relaciona con la doctrina
D) fisiócratas. E) keynesianos. A) mercantilista. B) fisiócrata. C) clásica.
D) neoclásica. E) socialista.

17. La tesis que considera que la inflación está relacionada 3.
con un mal manejo de la política monetaria
corresponde a la escuela
A) monetarista. B) clásica. C) neoclásica.
D) keynesiana. E) mercantilista.
18. La doctrina ________ señala que la riqueza de una
nación depende de la productividad del trabajo y
defiende una mínima participación del Estado, a 4.
diferencia de la doctrina ________ que plantea un
Estado dirigido por la clase ________, que debe decidir
todos los asuntos económicos.
A) keynesiana – neoclásica – burguesa
B) clásica – keynesiana – terrateniente
C) socialista – clásica – trabajadora
D) clásica – socialista – trabajadora
Julio ha recibido, producto de una herencia, una
importante suma de dinero, que invertirá en la siembra
de espárragos al norte del país, cerca al valle de Virú. Él
asegura que la agricultura es la única fuente de la cual
dependen todos los factores, ya que la riqueza proviene
de la tierra. Lo indicado se relaciona con la doctrina
A) mercantilista. B) fisiócrata. C) clásica.
D) socialista. E) neoclásica.
Armando Solano está conversando con una amiga sobre
Economía. Durante la charla, él no recuerda el nombre
de la doctrina económica que alcanza su punto culmen
luego del inicio de la primera Revolución Industrial, y
que, además, da origen al capitalismo. Su amiga sí lo
recuerda, la doctrina se llama
A) clásica. B) neoclásica. C) mercantilista.
D) socialista. E) fisiócrata.
5. Su labor como profesor se basaba en las teorías de 8.
David Ricardo y Stuart Mill complementadas con las
aportaciones marginalistas, especialmente las de León
Walras, Jules Dupuit y Stanley Jevons, conciliando las
teorías ricardianas con las del marginalismo, formando
así las bases de la escuela neoclásica. La elasticidad de
la demanda, es un concepto económico creado por
__________, el cual lo utiliza para definir la variación de
la cantidad demandada de un bien o servicio ante
cambios en los precios del mismo.
A) Michael Porter B) Adam Smith
C) David Ricardo
D) Alfred Marshall E) Francois Quesnay
En términos no técnicos, el liberalismo económico
clásico supone que cuando se produce un bien se han
producido también los medios para la compra de otros
bienes (en la medida en que una vez producido podrá
ser directa o indirectamente -mediante el uso de dinero-
intercambiado por otros bienes. Conviene notar que lo
anterior se puede interpretar de dos maneras: la primera:
que "todo lo que se vende es igual que todo lo que se
compra", y que "los costos de todo lo que se produce
están cubiertos por todo lo que se compra". Este texto
comparte la idea con la escuela
A) Monetarista. B) Neoclásica. C) Keynesiana.
D) Lausana. E) Viena.

6. Relacionar los aportes teóricos con sus autores. 9. Hay un grupo de economistas que pueden ser descritos
I. Surgen en Austria finales del siglo XIX e inicios del como neoclásicos en la medida que comparten una serie
siglo XX. de asunciones generales. De acuerdo a David Colander,
II. Plantean que el Estado debe intervenir en la principal historiador de la escuela marginalista, las
economía incentivando la demanda agregada. características del pensamiento neoclásico; en su
III. Plantea la aplicación matemática a la teoría acepción más restringida, es decir, como extendiéndose
económica. desde aproximadamente 1870 a 1930 indicar V o F.
IV. Aportó la teoría del equilibrio parcial.
V. La inflación es solo un fenómeno monetario. ( ) Se centra en la asignación de recursos en un
VI. Plantea la micro fundamentación de la momento determinado, es decir, se refiere a la elección
macroeconomía. y disposición de recursos escasos entre posible
alternativas.
1. Escuela Keynesiana ( ) Acepta alguna variedad del utilitarismo como jugando
2. Nueva Escuela Clásica un papel central para comprender la economía.
3. León Walras ( ) Se centra en alternativas marginales. El
4. Alfred Marshall neoclasicismo se interesa en las alternativas y los
5. Escuela de Viena cambios "marginales" que son el objeto del cálculo.
6. Milton Friedman ( ) Asume una racionalidad de largo plazo.
( ) Acepta el individualismo metodológico.
A) I5 ,II3 ,III1 IV4, V6, VI2 ( ) Está estructurada alrededor de un concepto de
B) I5 ,II1 ,III4 IV3, V6, VI2 equilibrio general en la economía.
C) I5 ,II1 ,III3 IV4, V6, VI2
D) I5 ,II1 ,III3 IV6, V4, VI2 A) VVVVVV B) VVFFVV C) VVVVFF
E) I5 ,II1 ,III3 IV4, V2, VI6 D) VFFFVV E) VVVFFF

7. Las contribuciones a la teoría económica fue seguida 10.
estrechamente por economistas como _______. Estos
economistas se convirtieron en la denominada «primera
ola» de la escuela austriaca. Escribieron extensas
críticas a Karl Marx en los años 1880 y 1890, como parte
de la participación austriaca en la Methodenstreit de
fines del siglo XIX, durante la cual atacó las doctrinas
hegelianas de la Escuela historicista. Señale al grupo de
representantes que centraron dichos estudios
económicos.
A) Adam Smith y David Ricardo
B) Hernan Gossen y Antonio Serra
C) J. Maynard Keynes y Paul Samuelson
D) Menger, Von Wieser y Bohn Bawerck
E) Milton Friedman y Joan Robinson
"La escuela ________ se parece mucho a las
especulaciones de los escolásticos – las matemáticas
reemplazando al latín. En su caso, la especulación es
sobre el comportamiento de individuos (o “agentes”)
puramente imaginarios, ya que los parámetros que los
caracterizan no se deducen de la observación ni de los
datos disponibles, que toman decisiones en “mercados”
todavía más imaginarios."
A) monetarista B) keynesiana C) Marxista
D) neoclásica E) mercantilista