Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Algoritmos
Código: 301303

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 4

Algoritmos con funciones

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
1 de noviembre de 2021 28 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplica el concepto de modularidad mediante el uso de funciones en el

desarrollo de los algoritmos para dar solución a una tarea concreta de
un problema.
La actividad consiste en:
1. Para el desarrollo de la actividad se continuará utilizando el
software pseint y como complemento a través del celular la app
Pseudocode.

2. Revisión de las referencias requeridas y complementarias que se

encuentran en el entorno de aprendizaje de la unidad N° 3.

3. Una vez revisadas las referencias requeridas cada integrante

selecciona un Taller a desarrollar, no debe haber taller repetido y
se debe indicar en el foro: Unidad 2 - Etapa 4 - Algoritmos con
funciones, el taller que ha seleccionado, (ejemplo: desarrollo el
taller estudiante 1 – Juan Pérez).

A través del siguiente enlace usted pude descargar taller a desarrollar:

Taller etapa 4

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
1
 • Revisar las noticias del curso para ver las novedades que se
puedan presentar, como recordatorio de las webconferencias del
tema.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisión de las referencias requeridas y complementarias de la

unidad N° 3.
• Identificar el taller a realizar e informar en el foro.
• Efectuar aportes en el foro colaborativo de los ejercicios
propuestos en el taller seleccionado, para revisión y realimentación
de parte de su tutor y compañeros.
• Participar del acompañamiento docente como son los encuentros
sincrónicos vía web conferencia, la atención sincrónica vía Skype.

NOTA: Tenga en cuenta que aportes enviados 3 días antes del cierre de
la actividad no serán revisados, tampoco se aceptan ejercicios en
formato de texto o documento ni imagen, estos deben ser entregados
en el formato generado por el software de desarrollo pseint.

En el entorno de Evaluación debe:

Cada estudiante entrega en el entorno de evaluación y seguimiento, una

carpeta comprimida en formato .zip (no se acepta WinRAR), que tendrá
como nombre Etapa4 seguido del taller seleccionado su primer nombre
y apellido ejemplo: Etapa4_Taller4_PedroPerez y dentro de ella los
Pseudocódigos correspondientes a su taller.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Carpeta comprimida que debe contener los pseudocódigos elaborados

con la herramienta dispuesta para ello.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. Cada integrante del grupo debe elegir un solo taller.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrolla los algoritmos simples
implementando funciones que reciben parámetros y devuelven valor de
forma correcta y corren satisfactoriamente.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 40 puntos y 50 puntos
Algoritmos simples
con funciones.
Nivel Medio: El estudiante desarrolla algunos de los algoritmos
simples implementando funciones que reciben parámetros y devuelven
Este criterio
valor de forma correcta y corren satisfactoriamente.
representa 50
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
150 puntos de la entre 10 puntos y 39 puntos
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no desarrolla los algoritmos o los
desarrolla, pero sin implementar funciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 19 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrolla el algoritmo con condicionales
simples y anidados e implementando funciones según las indicaciones
Segundo criterio de del taller seleccionado, de forma correcta y corre satisfactoriamente
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 40 puntos
Algoritmos con
condicionales y
Nivel Medio: El estudiante desarrolla algunos algoritmos con
funciones.
condicionales simples o anidados, implementando funciones según las
indicaciones del taller seleccionado de forma correcta y corre
satisfactoriamente.
Este criterio
representa 40
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 10 puntos y 29 puntos
150 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no desarrolla los algoritmos o desarrolla
los algoritmos, pero sin funciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

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 Nivel alto: El estudiante desarrolla los algoritmos iterativos
implementando funciones según las indicaciones del taller
seleccionado, de forma correcta y corre satisfactoriamente
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 40 puntos y 50 puntos

Nivel Medio: El estudiante desarrolla algunos algoritmos iterativos

Algoritmos iterativos
implementando funciones según las indicaciones del taller
con funciones seleccionado, pero no corren satisfactoriamente
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50 entre 20 puntos y 39 puntos
puntos del total de
150 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no desarrolla los algoritmos iterativos
actividad implementando funciones o los desarrolla, pero sin funciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 19 puntos

Nivel alto: presenta la carpeta comprimida, en formato indicado

con todos los ejercicios desarrollados y el nombre correcto de acuerdo
a la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cuarto criterio de entre 8 puntos y 10 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante presenta la carpeta comprimida, pero en
Producto final. formato diferente al indicado o con algunos de los ejercicios
desarrollados o el nombre no correcto de acuerdo con la guía.
Este criterio
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 1 puntos y 7 puntos
150 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no presenta la carpeta comprimida en .zip
con todos los ejercicios desarrollados y el nombre correcto de acuerdo
con la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos