CEAD FLORENCIA CAQUETA CIENCIAS POLITICAS 9 FEBRERO DE 2020 INTRODUCCION
En esta actividad de reconocimiento del curso se pretende conocer y revisar cada uno de los diferentes entornos que se encuentran en el curso competencias comunicativas para familiarizarnos con todos los espacios que nos brinda el aula virtual, con el fin de aprovechar todas las herramientas que y saber dónde podemos encontrar las ayudas y enlaces que nos faciliten el desarrollo de las actividades.
Por medio del mapa mental y el cuadro de reconocimiento se profundiza en cada uno de los entornos resaltando lo que llamo la atención de cada uno y la importancia de conocerlos para el desarrollo del curso de competencias comunicativas. OBJETIVOS
Reconocer que hablar y escuchar son dos habilidades comunicativas que deben ser promovidas para favorecer el desenvolvimiento del estudiante como usuario de la lengua castellana.
Identificar los conceptos de lectura y escritura implícitos en el enfoque comunicativo, que
conlleven al diseño de estrategias de aprendizaje para el uso eficaz de la lengua castellana.
Promover en los participantes alternativas que enriquezcan el trabajo escolar en cuanto a la
aplicación y diseño de estrategias de enseñanza, para el desarrollo de las habilidades comunicativas propias de la lengua: escuchar, hablar, leer y escribir. CUADRO DEL RECONOCIMIENTO DEL AULA
ENTORNOS CON QUE SITUACION VIVIDA LO ASOCIAS?
INFORMACION INICIAL Hago relacion cuando ingreso aun curso nuevo y estoy a la
espectativa del conocimiento que voy a tener en cuenta
para el tema y la conexion del tema y estar abierto, al
nuevo aprendizaje.
CONOCIMIENTO En el entorno del conocimiento donde encontramos la
informacion del tema que se va a tratar, y los teoricos en
los que nos basaremos para hacer los trabajos y entender
el desarrollo del tema.
APRENDIZAJE se refiere a la actividad de pequeños grupos que se
COLABORATIVO desarrollan en el salón de clases. Aunque resulte ser un
simple trabajo en equipo por parte de los estudiantes, su
idea de trabajo no es tan sencilla como parece
PRACTICO En el entorno practico es donde nosotros ejercemos y
practicamos para ir adquiriendo conocimiento y observado
si hay falencia.
SEGUIMIENTO Y Dond el tutor hace la retroalimentacion del trabajo
EVALUACION presentado
GESTION DEL ESTUDIANTE se encuentra los canales de comunicacion entre estudiante
y docente
¿Cómo te ves a ti mismo cuando te comunicas con los demás?
Me veo amigable y graciosa porque siempre soy divertidoa en la forma que me expreso y sobre
todo respetuosa e interesante cuando me relaciono o comunico con los demás.
¿Qué Sientes cuando tienes que redactar un oficio, cuándo tienes que hablar en público, cuándo
debes leer un texto y cuándo debes escuchar a tu interlocutor?
Cuando redacto un oficio siento que todos mis sentidos trabajan al máximo para lograr
concentrarme y así sentirme confiando en lo que redacto.
Cuando hablo en público Siento demasiada calor y los latidos de mi corazón aceleran, pero estos
disminuyen a medida que me tomo confianza.
Cuando Leo un texto siento lo mismo que en la redacción porque mantengo todos mis sentidos
concentrados para leer bien sin saltar el más mínimo signo de puntuación y así obtener una buena
comprensión de lectura.
Al escuchar a mi Interlocutor siento miedo porque no sé qué tan favorable sea su intervención o
pregunta.
¿Qué crees que son las competencias comunicativas?
Creo es la virtud o facilidad que dominan algunas personas para comunicarse con los demás
porque no a todos se les facilita y más cuando es frente a un público, entonces creo es la diferencia que existe entre aquellas que dominan de forma fácil y aquellas que se les dificulta
hablar con los demás.
¿Qué estrategias de aprendizajes aplicas en tu día a día?
Creo en la actualidad mi estrategia es el Internet. Aprovecho de esta maravillosa herramienta
para aprender, conocer y atender las dudas de mi diario vivir.
Me considero una persona curiosa por lo cual siempre estoy investigando las inquietudes que se
me presentan, por ejemplo si me siento mal busco que es recomendable para tomar o que debo
hacer para recuperarme.
¿Cuál es tu estilo de aprendizaje?
Saber escuchar, ser curioso y dudar para tener siempre la certeza de hacer o comunicar lo
correcto.
¿Cómo lo vas a proyectar en el curso?
Ser atento y estar pendiente del cronograma estudiantil, leer las guías y material en los tiempos
estipulados y no dudar en preguntar al tutor cualquier inquietud con referencia a la unidad o tema
