Figuras Literarias

Son formas no convencionales de emplear las palabras para dotarlas de

expresividad, vivacidad o belleza, con el objeto de sorprender, emocionar, sugerir o
persuadir. A las figuras literarias, se les conoce también como, tropos o figuras
retóricas.
Según los diferentes niveles del lenguaje diferenciamos tres clases de figuras:
 Figuras fónicas. Juegan con los sonidos de las palabras para marcar el ritmo
o para imitar la realidad.

 Figuras gramaticales. Juegan con la colocación y el orden de las palabras

para marcar el ritmo. Nivel morfosintáctico de la lengua.

 Figuras léxico-semánticas. Juegan con el significado de las palabras para

transformar el lenguaje cotidiano en literario. Nivel léxico-semántico de la
lengua.

1. Símil o Comparación: Consiste en comparar expresamente una cosa con otro para
embellecer una idea a la realidad. En ella se usa conjunciones comparativas
(especialmente “como”).
Ejm.:

 Hoy me siento tan fresca como una flor

 mi amigo es tan terco como una mula
 - "Tus ojos son como dos luceros"
  "Tenía el cuello largo como un avestruz"
 "Sus muslos como ríos, sus brazos como ramas, sus ojos como un
camino en paz bajo la noche"

2. Metáfora: Consiste en dar a una cosa el nombre de otra, con la cual tiene una
relación de semejanza. En la metáfora no utiliza elementos de comparación, si no
 que nombra una cosa como si fuera otra Ejemplo “Mirada de fuego”. Fuego
significa ira.
 El cielo estaba cubierto de blancos algodones.
 La Risa de mi abuela es un Manantial de Alegría
 Mi mama es mi Fortaleza cuando estoy confundida y triste
 El tiempo es dinero.
 Este lugar es un Paraíso

3. Humanización:

Consiste en dar características o cualidades propias de las personas, a

objetos animales, elementos de la naturaleza o ideas. De esta forma objetos que no
pueden transmitir emocionales o características propias de las personas pueden
hacerlo en el sentido de que cobran rasgos muy humanos

 Los Arboles lloran en otoño

 El viento me susurraba al oído cosas maravillosas
 La Luna es una señora gorda
 El televisor habla sin parar.
 Los pájaros entonaban su más hermosa melodía

4. Hipérbole:
Mediante de ella se presenta una idea de un modo exagerado.
Ejm.: “Lloraba a mares”. (Sin consuelo).
 La Nariz del Rey mide como un metro
 Juan corre más rápido que un carro
 Crecí un Kilómetro este mes
 ¡Lloro tanto que sus lágrimas formaron un lago¡
 Me siento tan cansada que podría dormir todo un mes
 5. Metonimia
Consiste en nombrar un término con el nombre de otro término asociado.
Es un mecanismo de sustitución basado en una relación de
contigüidad, que puede darse por causalidad, procedencia, sucesión.
 
Esta figura literaria, similar a la sinécdoque, se utiliza sobre todo en el
lenguaje coloquial. Para que el receptor comprenda el sentido de la
oración, es necesario que comparta con el emisor ciertos códigos de
la comunicación

Ejemplos:

1. Cuando ya quedaban pocos metros, logró conseguir el oro.

2. ¿Has visto el ego de Marcelo esta semana? Se compró un Lamborghini.
3. La casa blanca ya hizo declaraciones al respecto
4. Déjame tu teléfono y cualquier cosa te llamo yo.
5. Con solo diez años, ya juró lealtad a la bandera.

6. Sinécdoque
Consiste en expresar la parte de un objetivo por el todo, o el todo por la parte o al revés
Ejemplo:

 Acaba de cumplir 80 primaveras. [primaveras en lugar de años]

 Este árbol quedará muy lindo en el jardín. [árbol en lugar de limonero]
 Argentina negocia un incremento de las exportaciones de soja. [Argentina en
lugar del gobierno de Argentina]

7. Personificación

Consiste en otorgar rasgos, características o acciones humanas a

animales u objetos inanimados.
Por ejemplo: 
 Su corazón saltaba de alegría al verlo llegar.
 El zorro se quiso burlar de la liebre, pero ella fue más inteligente.
 El lobo feroz engañó a la niña y llegó primero a casa de su
abuelita.
 El pajarito le cantó una serenata cuando ella se asomó por la
ventana de su cuarto

8. Anáfora

Consiste en la repetición de una o más palabras al principio de un verso o un enunciado

con fines expresivos o estéticos. Por ejemplo:

La luna vino a la fragua

Con su polizón de nardos.
El niño la mira, mira,
El niño la está mirando.
Federico García Lorca, “Romance de la luna, luna”

Ejemplo
Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.

9. Alegoría

Representa un concepto o idea por medio de imágenes metafóricas o alusivas para

transmitir algo diferente a lo expresado. Plasman en una imagen (que puede incluir
objetos, personas o animales) aquella idea o concepto que no la tiene

Ejemplo:
  Una mujer con una balanza en una mano, una espada en la otra y los ojos
vendados representa la justicia.

 El jardín de las delicias, de El Bosco. El pintor Jheronimus Bosch simboliza,

por medio de esta pintura que tiene forma de tríptico, el principio y el fin del
hombre.

10. Onomatopeya

Es la imitación lingüística oral palabra que representa un sonido natural. El uso

de las onomatopeyas se encuentra arraigado en forma cotidiana en el
lenguaje coloquial e informal y es un recurso lingüístico muy utilizado en
la infancia.
De animales. Por ejemplo: guau (para representar el ladrido de un perro)
De acciones. Por ejemplo: toc-toc (para imitar una puerta que se toca)
Ejemplo:

 Suena el tambor pom, pom, pom. Achís (estornudo). Ticta (reloj).

 Buaaaa (expresión de llorar)
 Zzz, zzz, zzz (expresión de sueño)
 Pop (pequeño estallido)
 Zas (golpe)

11. Hipérbaton

Se utiliza para intercambia el orden en el que lógicamente se

utilizarían las palabras.

Para lograr el hipérbaton, se altera el orden natural de las palabras dentro de la

oración (sujeto + predicado)
 Ejemplo:

“Las señoras pacientemente hacen fila en el supermercado.” (Las señoras

hacen fila en el supermercado pacientemente.)

“Su local de ropa, a muchas cuadras queda.” (A muchas cuadras queda su

local de ropa.)

12. Sinestesia
Consiste en mostrar como uno percibe algo con los sentidos y algunas veces es
contradictorio. Atribuye una sensación (olfato, gusto, tacto, vista y oído) a un
concepto al cual no le corresponde
Ejemplos:

1. El corazón negro.
2. El calor de tu sonrisa.
3. Tus palabras frías.
4. La noche roja.
5. Perfume a brisa de verano.

13. Oxímoron
Consiste en usar dos palabras opuestas en una misma oración, que
generan un nuevo sentido.

1. Cerveza sin alcohol

2. Copia original
3. Dulzuras amargas
4. La música callada
5. Lavado en seco
14. Elipsis
Consiste en la supresión de ciertos términos con el objetivo de
construir oraciones más cortas. Es un recurso muy utilizado en el
lenguaje cotidiano, ya que nos permite no ser tan reiterativos y hacer
nuestra comunicación más eficiente y ágil.

1. yo almuerzo a las doce, él [almuerza] a la una.

2. ¿En qué año naciste? [Yo nací] En 1979.
3. [Yo] Valoro mucho tu opinión.
4. A buen entendedor, [bastan] pocas palabras
5. A lo hecho, [ponerle] pecho

15. Asíndeton
Implica la omisión de conjunciones o nexos entre los elementos de
una oración de un mayor dinamismo y potencia expresiva. 
1. Los chicos corren, juegan, pelean
2. El cielo, estrellado, iluminado, pero desolado.
3. Bella, ingenua, alegre, pero distante.
4. Tú vas, yo vengo; tú olvidas, yo recuerdo

16. Polisíndeton

Repetición de conjunciones para que la expresión adquiera una mayor lentitud.

El uso excesivo y/o innecesario de estas palabras dentro de un verso u
oración

1. Para bien o para mal.
2. Eran las 4 y luego las 5 y luego las 6 y luego las 4 nuevamente