Universidad José Antonio Páez

Dirección General de Estudios Básicos y Generales

Coordinación: Ciencias Cognitivas
Asignatura: Creatividad e Inventiva (CINO2303)

Práctica Tema 3

Responda a las siguientes preguntas Deben ser concretos, coherentes, originales

y sinceros. mínimo5 líneas para cada pregunta.

Después de leer las guías, ver algunas definiciones por internet o leer algún
libro…….:

1.- ¿Qué piensan que es la Creatividad? Se puede aprender? Para qué sirve?
 La creatividad es la facultad que tiene el ser humano para crear e innovar
elementos físicos , ideas entre otras cosas, se puede representar como
un estilo para procesar información e innovar la .

2.- ¿De acuerdo a la lectura efectuada diga: ¿Qué obstáculos presentan ustedes
que impiden desarrollar la Creatividad e innovar?
 Distracciones emocionales y falta de inspiración son unas de las causas
del bloqueo de creatividad.

3.- ¿Qué pudieran hacer para cambiar esos obstáculos por facilitadores que le
ayuden a ser más creativos?
 Conocer lugares turísticos , interactuar con personas nuevas , cambiar la
rutina diaria , y hacer pausas y distraer la mente en nuevos objetivos.

4.- ¿Cómo pueden hacer para desarrollar características de personas creativas?

 Asumir riesgos , investigar nuevos temas , respetan las ideas y opiniones
de los demás, aprenden diariamente , son personas flexibles en ideales ,
debaten las normas establecidas y idean diferentes alternativas de
resolver un problema .

PRÁCTICA: PENSAR FLUIDO Y AGÍL

1.-. Escribe los rasgos atribuibles a una misma cosa o fenómeno. Encuentra
muchas cosas, mínimo 5 por casilla, materiales y no materiales como por ejemplo
un dolor, tangibles o abstractos, que sean a la vez:
a) Rectangulares y delgadas b) Blandas y curiosas

1.-Tarjeta 1.-Cartilago
2.-Hoja de papel 2.-Piel
3.-Lente 3.-Carne
4.-Espejo 4.-Cerebro
5.-Celular 5.-Higado
E) Feas y cortas: f) Finas y hermosas

1.-Piernas 1.-Mujeres
2.-Patas 2.-Collares
3.-Lombrices 3.-Joyas
4.-Uñas 4.-Piedras
5.-Mentiras 5.-Anillo
g)Largas y flexibles: h) Rígidas y fantásticas

1.-Piernas 1.-Vidrio
2.-Cable 2.-Carton
3.-Brazo 3.-Anime
4.-Barra de silicón 4.-Tablas
5.-Cinta 5.-Bailarinas
k)Abiertas y cortas l)Raras e infinitas

1.-Tijera 1.-Emociones
2.-Resortes 2.-Cabello
3.-Una ventana 3.-Las caras
4.-Escalera de bomberos 4.-Arena
5.-Tornillo 5.-Sonrisa

2. FUNCIONALIDAD INUSUAL. Piensa en otros usos extraños y originales, locos

y fantásticos pero eficaces y realizables para alguna función o propósito (ganar
dinero, adornar,...) Mínimo 5 por casilla y que no sean comunes

1. Cosas baratas 2. Cosas desechables

a) CD dañados b) Latas de hojalata
1.-Ropa 1.-Papel de periódico o revista
2.-Chatarra 2.-Carton
3.-Cargadores 3.-Aluminio
4.-Telefonos dañados 4.-Potes de plástico
5.- 5.-Pitillos
c) Plásticos: d) Piezas de electrónicos

1.-Vasos 1.-Cables
2.-Botellas 2.-Circuitos
3.-Juguetes 3.-Computadoras
4.-Bolsas 4.-Placas electrónicas
5.-Macetas 5.-Tarjetas madres
Lea las guías correspondientes al tema Emotivo-Vivencial.
Inteligencia emocional y cerebro. Vea el video sobre el cerebro.

Práctica: EMOTIVO VIVENCIAL

1. HÁBITOS DE COMPORTAMIENTO

Deseo cambiar formas de ser y actuar que no me agraden o me crean problemas.

¿Cómo estás actuando y por qué? ¿Qué quieres cambiar? ¿Cómo lograrlo?

Deben colocar una línea por integrante del grupo

1. En los estudios
1.-El distraerme fácilmente en clases, poniendo de mi parte y alejándome de
los que me distraen .
2.-
3.-
4.-
5.-
2. En la actividad diaria.
1.-La flojera , quiero dedicarme más tiempo para hacer actividades físicas ,
sacaré un corto tiempo en las tardes para motivar me a hacerlo y buscando
buenas compañías.
2.-
3.-
4.-
5.-
3. En el ocio y diversiones.
1.-Suelo estar siempre en mi teléfono, y perderme de las cosas divertidas.
2.-
3.-
4.-
5.-
4. Con las personas
1.-No soy muy sociable por ser muy tímida , pero buscaré la manera de
compartir mis ideas y así socializar sea con reuniones de estudios u otras
cosas.
2.-
3.-
4.-
5.-
2.- LÍMITES AUTOIMPUESTOS: IMPOSIBLES POSIBLES O REALIZABLES

Sin duda hay en la vida pensamientos e iniciativas ilusionantes y prometedoras;

pero inmediatamente surge en tu mente un nubarrón negro que te bloquea, te
hace sentir impotente y te inmoviliza. ¡Eso no es para mí! ¡Yo nunca lo
conseguiré!. No puedes ni eres capaz por muchos motivos. Por el contrario
demuéstrate a ti mismo que tienes muchas formas y recursos para lograr cosas
que nunca has intentado en el trabajo, en los hobbies, en las relaciones,
Estudios...

A. Yo puedo
1.-Salir adelante y triunfar en la vida.
2.-
3.-
4.-
5.-
B. Yo tengo capacidades y habilidades para triunfar en:
1.-Mis estudios y mis metas.
2.-
3.-
4.-
5.-
C. Yo tengo tiempo o lo buscaré para
1.-Compartir con mis allegados y familia.
2.-
3.-
4.-
5.-
D. Lo haré actuando:
1.- De manera diferente y adecuada .
2.-
3.-
4.-
5.-
“El genio es una larga paciencia de trabajo mantenida”

Inventen un cuento donde se resalten algunos de los siguientes aspectos:

inteligencias, los sentimientos, emociones, valores o la creatividad. Máximo 20
líneas.
El hombre de jengibre

Era navidad y, como cada año, la abuelita se puso a

hacer un hombre de jengibre. Formo la cabeza, el cuerpo,los brazos y las piernas
y, pero cuando iba a meterlo en el horno, el hombre de jengibre salto de la
bandeja y escapo.La anciana corrio, pero el hombre de jengibre fue mas rapido
que ella. En su huida, se cruzo con un pato que tambien querian saborearlo. Huyo
de todos ellos camino del rio, donde estaba un zorro muy astuto que le dijo:
-¡soy tu amigo! Te ayudare a cruzar el rio.
El hombre de jengibre se echo encima de la cola sedosa del zorro y este salio
nadando por el rio. El zorro le pidio que se echara sobre su espalda para que no
se mojara
-nunca me alcanzaran-exclamo el hombre de jengibre – y en ese momento el
animal echo atrás la cabeza, tiro al
hombre de jengibre en el aire y lo dejo caer en la boca
la anciana, que vio todo, regreso a casa y decidio
hornear un pastel de jengibre en su lugar.

Integrantes CI. Grupo y sección:

1.- Julcary Ramos 29.567.044. 302Q1
2.-
3.-
4.-
5.-