SEGUIMOS INVESTIGANDO

PARA OBTENER LA INFORMACIÓN, LOS CHICOS DE 2DO SE

TRASLADARON JUNTO A SUS FAMILIAS A DISTINTOS LUGARES Y
DECIDIERON GUARDAR LOS AUTOS EN UN ESTACIONAMIENTO, ¡PERO
ALGUNOS NO TENÍAN NÚMEROS!
1) COMPLETÁ LOS NÚMEROS DE ESTAS COCHERAS TENIENDO EN
CUENTA QUE VAN DE 1 EN 1:

2) ESTA PARTE DE LA COCHERA TIENE LOS NÚMEROS

DESORDENADOS, AYUDÁ A LAS FAMILIAS ORDENÁNDOLOS DE
MENOR A MAYOR:

3) ESCRIBÍ LOS SIGUIENTES NÚMEROS DE LAS COCHERAS EN

LETRAS:
*232:
*287:
*249:

SEGUIMOS CONOCIENDO AL CÁLCULO MENTAL

LA SEMANA PASADA CONVERSAMOS EN LA ESCUELA SOBRE EL
SIGNIFICADO DE “CÁLCULO MENTAL” Y ENTRE TODOS LLEGAMOS A LA
CONCLUSIÓN DE QUE ES UNA MANERA DE REALIZAR CUENTAS DE SUMAS
O RESTAS “EN LA CABEZA”, SIN USAR EL LÁPIZ NI EL PAPEL PARA PODER
RESOLVERLAS.
1) ELEGÍ ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES SUMAS O RESTAS Y UBICALAS
EN EL CUADRO TENIENDO EN CUENTA SI LO HARÍAS MENTALMENTE
O SI NECESITARÍAS HACER LA CUENTA EN LA HOJA:

LO HARÍA MENTALMENTE. LO HARÍA CON LA CUENTA

EN UNA HOJA.

2) RESOLVÉ LOS CÁLCULOS QUE ESCRIBISTE EN LA COLUMNA

“MENTALMENTE”.
 BILLETES POR TODOS LADOS
1) SIN HACER LOS CÁLCULOS INTENTÁ AVERIGUAR CUÁNTA PLATA
TIENE CADA ALUMNO DE 2° AHORRADA:

2) ¿QUIÉN DE LOS TRES TIENE MÁS DINERO?

_________________________________________________________________
3) EXPLICÁ DE FORMA ESCRITA CÓMO HICISTE PARA RESOLVERLO
SIN HACER LA CUENTA:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

UNO MENOS, UNO MÁS. DIEZ MENOS, DIEZ MÁS.

1) UN NENE NECESITA COMPLETAR LOS SIGUIENTES CUADROS, VOS
YA CONOCISTE A LOS 200, ¿TE ANIMÁS A AYUDARLO?:
UNO MENOS NÚMERO UNO MÁS
232
224
258

UNO MENOS NÚMERO UNO MÁS

250
279
264

2) AYUDALO TAMBIÉN ORDENANDO LOS SIGUIENTES NÚMEROS DE

MENOR A MAYOR.
 * RECORDÁ QUE TENÉS QUE MIRAR PRIMERO LOS CIENES, LUEGO
LOS DIECES Y POR ÚLTIMO LOS UNOS PARA PODER AVERIGUARLO.
POR EJEMPLO: 232 - 233 AMBOS NÚMEROS TIENEN LOS
MISMOS CIENES (2) Y MISMOS DIECES (3) PERO LOS UNOS NOS
PERMITEN DESCUBRIR QUE EL 233 ES MAYOR.

245 – 201 – 278 – 299 -237 – 273 – 215 – 224

3) ¿CUÁL DE ESTOS NÚMEROS ES EL DOSCIENTOS SETENTA Y SEIS?

ENCERRALO CON COLOR.
267 176 276

4) CLAUDIA QUISO ESCRIBIR EL NÚMERO DOSCIENTOS TREINTA Y

CUATRO ¿EN QUÉ SE EQUIVOCÓ?
200304
SE EQUIVOCÓ EN
________________________________________________________________
________________________________________________________________.
LA MANERA CORRECTA DE ESCRIBIR ESE NÚMERO ES
_____________________ .