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Castellano 1° TERCER PERIODO
Castellano 1° TERCER PERIODO
Guía 1
FONEMAS Y COMBINACIONES
INDICADORES DE LOGRO.
1. Identifica las letras y combinaciones: f, h, y, ll, ch, z, k, x, w, br, pr, cr, fr, tr, gr,
dr.
2. Escribe correctamente las letras y combinaciones: f, h, y, ll, ch, z, k, x, w, br,
pr, cr, fr, tr, gr, dr.
ACTIVIDAD BÁSICA
Nuevo conocimiento
Con la ayuda de tus padres copia en el cuaderno las siguientes palabras y señala la
letra F
LA FLAUTA
EL FOCO
LA FLECHA
LA FUENTE
LAS FRUTAS
EL FLAN
EL FUEGO
ACTIVIDAD PRÁCTICA
ACTIVIDAD LIBRE
1. En compañía de tus padres realiza una lista de palabras en las que puedas
reforzar la letra F.
2. Con ayuda de un adulto realizo la guía paso a paso
Guía #2
ACTIVIDAD BÁSICA
ACTIVIDAD PRÁCTICA
ACTIVIDAD BÁSICA
NUEVO CONOCIMIENTO
Con la ayuda de tus padres pinta solo las figuras que tenga la letra y
ACTIVIDAD PRÁCTICA
1. Con ayuda de tus padres selecciona si eres niño o niña y
con diferentes materiales rellena el dibujo.
ACTIVIDAD LIBRE
3.
Guía # 4
ACTIVIDAD BÁSICA
1. Pinta cada una de las figuras y con ayuda de tus padres lee el nombre de cada
una de ellas
NUEVO CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD PRÁCTICA
ACTIVIDAD BÁSICA
NUEVO CONOCIMIENTO
1. Colorea la figura.
2. Lee las palabras. En cada renglón, encierra la palabra relacionada con la imagen.
ficha china
chivo
ACTIVIDAD LIBRE
ACTIVIDAD BÁSICA
ACTIVIDAD LIBRE
1. En casa selecciono la letra z y la encierro en círculo practicando
su sonido
Guía # 7
1. Colorea cada una de las imágenes y con ayuda de tus padres escribe el
nombre a cada uno.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
ACTIVIDAD LIBRE
ACTIVIDAD BÁSICA
e o X i g E n O
x a T a x I o X
e x C u s A t O
u e X a m E n X
s x A b o X e O
a u X i l I a r
Guía # 9
ACTIVIDAD BÁSICA
1. Colorea las figuras creativamente y menciona cada una de ellas en voz alta.
NUEVO CONOCIMIENTO
1. Pide a tus padres que te lea el siguiente cuento y escucha con atención:
Brillantes Libreta
Braulio Cabra
ACTIVIDAD LIBRE
ACTIVIDAD BÁSICA
NUEVO CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD PRÁCTICA
NUEVO CONOCIMIENTO
gruz
cruz
truz
troqueta
cronista
croqueta
Croquis
bronquitis
crónico
cruzar
crucero
frutero
ACTIVIDAD LIBRE
1. Con ayuda de los padres de familia escribe lo que canta las ranas.
Cristina Clara
clavel Cristóbal
GUIA #11
ACTIVIDAD BÁSICA
NUEVO CONOCIMIENTO
Actividad practica
GUIA # 12
ACTIVIDAD BÁSICA
ACTIVIDAD PRÁCTICA
ACTIVIDAD LIBRE
ACTIVIDAD BÁSICA
ACTIVIDAD LIBRE.
ACTIVIDAD BÁSICA
NUEVO CONOCIMIENTO
1. Con tus padres realiza una lluvia de palabras que contengan la combinación dra, dre, dri,
dro, du y escríbelas en tu cuaderno
ACTIVIDAD PRÁCTICA
GA DRO
GA DRO
GA DRO DRA MA
PA DRE
MA
DRE
ACTIVIDAD LIBRE
1. En casa y con ayuda de tus padres recorta imágenes que tenga la combinación dr
GUIA N.15
La historieta
INDICADOR DE LOGRO
ACTIVIDAD BÁSICA
Se llama historieta o cómic a una ‘serie de dibujos que constituyen un relato, con texto o sin
él’, así como al medio de comunicación en su conjunto.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
1. Con la ayuda de tus padres construye una historieta con los siguientes
dibujos y colorea.
2. Ahora dialoguemos un poco sobre la historieta
¿Quiénes son los personajes?
3. ¿Qué le paso al niño al final de la historieta?
4. ¿Cómo fue el principio de la historieta?
GUIA # 16
LAS IMÁGENES
Indicador de logro: Entiende el lenguaje de las historietas y de las imágenes
Realiza descripciones sobre imágenes y elementos del contexto
ACTIVIDAD BÁSICA
1. En periódicos o revistas busca imágenes de las cosas que más te gustan, recórtalas y
pégalas en el cuaderno y realiza una oración con cada una de ellas en tu cuaderno.
NUEVO CONOCIMIENTO.
1. Observa las siguientes imágenes de cuentos muy conocidos por todos y colorea.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
GUIA N. 17
Descripción oral
INDICADOR DE LOGRO: Interpreta y describe oralmente imágenes en orden lógico. (C.I.).
ACTIVIDAD BÁSICA
LA DESCRIPCIÓN ORAL.
La descripción es decir en forma oral cómo son o cómo están las cosas, las personas,
los animales o los lugares.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
ACTIVIDAD BÁSICA.
NUEVO CONOCIMIENTO
La construcción de oraciones.
Cuando nos comunicamos, lo hacemos poniendo las palabras en orden. Las palabras
ordenadas que tienen sentido completo se llaman oraciones.
Ejemplos:
ACTIVIDAD PRÁCTICA
1. Combina las palabras que aparecen en cada columna y forma oraciones. Escribir las
oraciones en el cuaderno.
ACTIVIDAD LIBRE