Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Atentamente,
El ítem es esencial o D=El ítem puede ser eliminado sin que se vea afectada la
importante, es decir medición de la dimensión.
M=El ítem tiene alguna relevancia, pero otro ítem puede
2. Relevancia debe ser considerado. estar incluyendo lo que mide este.
B=El ítem es relativamente importante
MB=El ítem es muy relevante y debe ser considerado.
El ítem tiene relación D=El ítem no tiene relación lógica con la dimensión.
lógica con la dimensión M=El ítem tiene una relación tangencial con la
dimensión
3. Coherencia o indicador que está B=El ítem tiene una relación moderada con la dimensión
midiendo o indicador que está midiendo.
MB=El ítem se encuentra completamente relacionado
con la dimensión que está midiendo.
El ítem se comprende D=El ítem no es claro.
fácilmente, es claro M=El ítem requiere bastantes modificaciones o una
modificación muy grande en el uso de las palabras de
4. Claridad y para obtener la acuerdo con su significado o por la ordenación de estas.
precisión información requerida. B=Se requiere una modificación muy específica de
algunos de los términos del ítem.
MB=El ítem es claro y se entiende fácilmente la pregunta
Si la ortografía es la D=La redacción no es adecuada, tiene muchas faltas
correcta y hace buen ortográficas
5. Redacción uso de la semántica y la
M=La redacción tiene que ser mejorada en su sintaxis.
B=La redacción tiene puede mejorar en la semántica.
sintaxis. MB=La redacción es entendible y adecuada.
Técnica: Encuesta
Coherencia
Relevancia
Suficiencia
Redacción
Claridad
N°Ítem
1-6 Sexo X
Edad
Datos Estado civil
x x x x
sociodemográficos Nacionalidad
Ocupación
Nivel de instrucción
7 ¿Cuánto tiempo fue su estadía en el X
Duración del viaje x x x x
valle? alternativas
8 ¿Qué medio de transporte utilizó x x x x x
Medio de transporte para acceder al Valle?
alternativas
Técnica: Encuesta
Coherencia
Relevancia
Suficiencia
Redacción
Claridad
N°Ítem
1-6 Sexo X
Edad
Datos Estado civil
x x x x
sociodemográficos Nacionalidad
Ocupación
Nivel de instrucción
7 ¿Cuánto tiempo fue su estadía en el x
Duración del viaje x x x X
valle? alternativas
8 ¿Qué medio de transporte utilizó x x x x x
Medio de transporte para acceder al Valle?
alternativas
EVALUADO POR : Krystel Yasmin Zúñiga Flores
DNI: 43657210 FECHA: 14/11/2021
FIRMA
:………………………...
APÉNDICES
Apéndice 1: Matriz de Consistencia
Apéndice 2: Cuadro de Operacionalización de variables
Apéndice 3: Instrumento N° 01: Encuesta a turistas nacionales para la demanda real.
Apéndice 4: Instrumento N° 02: Encuesta a turistas extranjeros para la demanda real.
Apéndice 01: MATRIZ DE CONSISTENCIA
FICHA N°6-MATRIZ DE
CONSISTENCIA CON VARIABLES
TEMA: “ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL TURISMO DEL DESTINO CAÑÓN DEL COLCA EN PANDEMIA POR EL
COVID 19, DE DISTRITO DE CABANACONDE, PROVINCIA DE CAYLLOMA, AREQUIPA, 2021”
¿Cuál es la situación actual de la oferta turística del Analizar la oferta turística del Cañón del Colca,
Oferta
Cañón del Colca , del Distrito de Cabanaconde, en el distrito de Cabanaconde, de la provincia
turística
Provincia de Caylloma, Arequipa? de Caylloma
¿Cuál es la situación de las tendencias del Identificar las tendencias del mercado turístico
ESPECÍFICOS mercado del turismo del Cañón del Colca , actual del Cañón del Colca en el distrito de
Distrito de Cabanaconde, Provincia de Caylloma , Cabanaconde , de la provincia de Caylloma Tendencias
Arequipa? del mercado
Apéndice 02: CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
TEMA: “ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL TURISMO DEL DESTINO CAÑÓN DEL COLCA EN PANDEMIA POR EL COVID 19, DE
DISTRITO DE CABANACONDE, PROVINCIA DE CAYLLOMA, AREQUIPA, 2021”
Demanda
turística
CUALITATIVAS
1. Tipo de clientes ¿Qué tipo de clientes
(grupos determinados) han venido?
2. Lugar de procedencia ¿De dónde?
3. Motivaciones ¿Cuáles han sido sus
motivos?
4. Expectativas de viaje ¿Qué
esperaban?
5. Nivel de satisfacción ¿Qué es lo que
les ha gustado sobre todo? ¿Lo que
menos?
6. Momento del viaje
7. Duración del viaje
8. Objetivos del viaje
9. Tipo de viaje (¿con o sin compañía?)
10. Medio de transporte
11. Modo de alojamiento
12. Ocupaciones durante las vacaciones
13. Motivaciones, expectativas, grado de
satisfacción
14. Fama del lugar
15. Elección del lugar de vacaciones
16. Gastos de vacaciones
17. Frecuencia de vacaciones en el pasado
e intenciones de vacaciones en el
futuro
18. Datos estadísticos (edad, sexo, nivel
de escolaridad, profesión, ingresos,
lugar de residencia habitual).
Competencia 1. Territorios competidores existentes. Búsqueda de documentación. Como Revisión Bibliográfica Ficha de Análisis de la
del turismo 2. Territorios competidores potenciales. fuentes principales de información Observación Competencia
3. Definir a los competidores ¿Cuáles se pueden utilizar las publicaciones (Ficha 4 de la
son los principales territorios de la de la competencia (informes Guía asumida para el
competencia? turísticos, folletos diversos). Sus Trabajo de Investigación
4. ¿Qué productos ofrecen en el artículos publicitarios en Formativa)
mercado? periódicos, revistas especializadas,
5. ¿Cuáles son sus puntos débiles y etc. permiten conocer sus
fuertes? estrategias de promoción (concepto,
6. ¿Cómo se pueden explotar de manera mensaje, eslogan, soportes
útil los datos recogidos sobre la publicitarios elegidos, etc.). El
competencia? contacto con los especialistas y las
asociaciones del sector, la visita a
las ferias de exposiciones de
turismo o incluso, los contactos
personales, también ofrecen la
posibilidad de reunir más datos.
Tendencias 1. Identificación de las tendencias que Recurrir sobre Revisión Bibliográfica Ficha de Análisis de las
del afectan al comportamiento de los todo a estudios ya realizados tendencias
mercado consumidores (Ficha 5 de la
2. ¿En qué medida afecta esta tendencia Guía asumida para el
al territorio? Trabajo de Investigación
3. ¿Cómo afecta esta tendencia a los Formativa)
competidores?
4. ¿La demanda evoluciona en el mismo
sentido que lo hacen los puntos
fuertes de la oferta turística local?
5. ¿Cómo podemos sacar partido a esta
evolución?
1. Las tendencias de la sociedad (nuevos .Espacio concertado que cuente con Focus Group Debate Etc. Cuestionario (Ficha 10
modos de vida, comportamientos más la participación de los turistas, los de la Guía asumida para
“individualistas”, gusto por una profesionales locales del turismo y el Trabajo de
alimentación más sana, etc.); 2. Las con una representación de la Investigación Formativa)
tendencias en materia de turismo población.
(vacaciones “verdes”, vacaciones
“activas”, etc.) 3. Los cambios
perceptibles en la zona (aumento del
consumo de productos locales, visitas
más frecuentes a un lugar o a otro, etc.).
https://forms.gle/fFt1jC52UBeXqb9n7