Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la
actividad son los siguientes:
Simulador virtual Psysim Caso “Desplazamiento forzoso Mujer en
zona rural”. La actividad consiste en:
Paso a Paso de Ingreso.
1. Ingreso al Simulador virtual “Psysym”, a través del enlace
“Simulador virtual” y revisar todo el contenido del caso.
2. Una vez ingrese al caso, debe leer el contenido del resumen de
caso y verificar cada una de las etapas del proceso: Consulta – Sala de Psicólogos – Cámara de Gesell – Evaluación – Retroalimentación.
3. Contextualización de cada Caso.
Imagen 5 – Caso del simulador – DESPLAZAMIENTO FORZOSO Y MUJER EN ZONA RURAL
Fuente: Campus virtual de la UNAD
Caso 3. “Desplazamiento Forzoso Mujer en zonal rural”. Caso que
describe la problemática relacionada con la desafortunada realidad social que viven algunas poblaciones rurales, especialmente la mujer, en zonas de conflicto armado. Nota: Una vez ingrese al caso indicado, a través del simulador virtual, debe evitar salir del mismo, sin antes haber revisado todo el contenido del caso; ya que una vez se salga del caso ya no es posible ingresar nuevamente al mismo. A continuación, puede visualizar un instructivo de ingreso y uso del simulador virtual: https://drive.google.com/a/unad.edu.co/file/d/1ZBqX38AbPbgQwS- 1G2tZoXKQgJecl0Jo/view?usp=gmail
4. Revise la guía de la actividad correspondiente al paso 4, con el
fin de identificar y comprender las actividades de tipo colaborativo que se deben desarrollar, a partir de la revisión de la información del caso “Desplazamiento forzoso mujer en zonal rural”.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Revisar información
relacionada con el desarrollo del componente práctico, especialmente los relacionado con las fechas de inicio y cierre de la actividad, lo cual se evidencia en la agenda del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe: Ingresar al espacio de acceso al
simulador virtual y desarrollar las actividades de acuerdo con la rúbrica de la actividad de cada paso y revisar este documento guía para el desarrollo del componente práctico.
En el entorno de Evaluación debe: Subir los productos colaborativos,
que incluyen el desarrollo de la revisión y análisis de estos casos de estudio.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
Socializar, a través de una captura de pantalla, el ingreso y revisión
del(os) caso(s) sugerido(s) del simulador virtual, en el foro colaborativo. Evidencias de trabajo grupal: Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Los productos colaborativos, que incluyen el desarrollo de la revisión
y análisis de estos casos de estudio, a través del desarrollo de cada una de las actividades colaborativas que deben subirse al entorno de evaluación y seguimiento.
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación Unidad 1 - Tarea 1 - Elementos Históricos y Teóricos de La Psicopatología de La Infancia y de La Adolescencia