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El documento instruye a un grupo de estudiantes a enviar respuestas a 5 preguntas sobre cálculo antes del 14 de diciembre. Las preguntas cubren temas como los orígenes del cálculo, cómo Newton derivó que las órbitas planetarias son elipses, definiciones de funciones, distancia recorrida como área bajo una curva, y definiciones personales de cálculo. Cada estudiante debe responder a una pregunta específica y proporcionar ejemplos o explicaciones breves según sea necesario.
El documento instruye a un grupo de estudiantes a enviar respuestas a 5 preguntas sobre cálculo antes del 14 de diciembre. Las preguntas cubren temas como los orígenes del cálculo, cómo Newton derivó que las órbitas planetarias son elipses, definiciones de funciones, distancia recorrida como área bajo una curva, y definiciones personales de cálculo. Cada estudiante debe responder a una pregunta específica y proporcionar ejemplos o explicaciones breves según sea necesario.
El documento instruye a un grupo de estudiantes a enviar respuestas a 5 preguntas sobre cálculo antes del 14 de diciembre. Las preguntas cubren temas como los orígenes del cálculo, cómo Newton derivó que las órbitas planetarias son elipses, definiciones de funciones, distancia recorrida como área bajo una curva, y definiciones personales de cálculo. Cada estudiante debe responder a una pregunta específica y proporcionar ejemplos o explicaciones breves según sea necesario.
REVISAR ALGO DE INFORMACIÓN ADICIONAL Y SI SE DA EL CASO, ADJUNTAR LAS REFERENCIAS EN FORMATO IEEE, PERO QUE LAS RESPUESTAS VAYAN EN FUNCIÓN AL VÍDEO. TAMAÑO 11 DE LETRA Link del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=U5aW5aR0qbU Responder a las siguientes preguntas: (Enviar un archivo por grupo, colocar el nombre de los integrantes) 1. ¿A quién se debe la existencia del cálculo? Dar una pequeña bibliografía de él o ellos. JUAN JOSÉ, Isaac Newton MARVIN, mencionar una pequeña biografía de Gottfried Leibniz y su relación con el cálculo, mencionando también lo dicho en el vídeo. (extensión de menos de media cara de 10 a 14 líneas aprox.) 2. ¿Cómo obtiene Newton que la forma de la órbita de un planeta que gira alrededor del sol impulsado por la fuerza de gravedad necesariamente tiene que ser dada por la ecuación de una elipse? FRANK, revisar el vídeo y explicar con sentido y coherencia. 3. ¿Cómo definen funciones en el vídeo? Dar un ejemplo distinto a los que da en el video. GIANCARLOS, revisar el vídeo y responder a la pregunta agregando un nuevo ejemplo con gráficas (solo si es necesario) 4. ¿La distancia recorrida corresponde a el área debajo de la curva de qué función? Muestre un ejemplo. JULIÁN, revisar el vídeo y responder, dando un ejemplo diferente al mostrado y con gráfica si es necesario. 5. ¿Cómo definen ustedes con sus palabras el cálculo? (Esta última pregunta responder uno por uno del grupo.) JUAN JOSÉ, (extensión de 1 párrafo cercano a 3 líneas) MARVIN, (extensión de 1 párrafo cercano a 3 líneas) FRANK, (extensión de 1 párrafo cercano a 3 líneas) GIANCARLOS, (extensión de 1 párrafo cercano a 3 líneas) JULIÁN, (extensión de 1 párrafo cercano a 3 líneas)