UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE

HUAMANGA FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS,

GEOLOGÍA Y CIVIL Departamento Académico de Ingeniería de
Minas y Civil
Área de Topografía y Vías de Transportes

TOPOGRAFIA I
(IC-241)
TEMA: LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRÚJULA

INFORME: 005

DOCENTE: ING. ALEX CARDENAS

ESTUDIANTE: QUISPE QUINTANA, KEVINDEL PARHUAY

CODIGO: 0118 2131

FECHA DE ENTREGA: 18/ 06/ 2019

AYACUCHO, 18 DE JUNIO DEL 2019

 I. RESUMEN

Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal cerrada con una brújula en el
campus de la ciudad universitaria par ser más exactos en el estadio de la UNSCH (el
hueco) la cual se consiste en medir sus distancias horizontales, azimut y los sus rumbos
(direcciones) para la orientación de los ejes de la poligonal para seguidamente plasmarlo
en un plano.

Este tipo de levantamiento no es de precisión por tener mucha inexactitud para trabajos
donde se requiera mayor precisión y exactitud para lo cual tener en cuenta el tipo de
levantamiento que se va asear.

II. INTRODUCCION
Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros,
agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y ángulos
horizontales.
A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se utiliza la
brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para los
geólogos, y los técnicos forestales entre otros.
Una brújula consta esencialmente de una aguja de acero magnetizada, montada sobre un
pivote situado en el centro de un limbo o circulo graduado. La aguja apunta hacia el
Norte magnético. Puede usarse como instrumento sostenido en la mano o bien apoyada
en un soporte o trípode.
Como en el caso del levantamiento con cinta, un área de terreno puede ser levantada por
medio de brújula y cinta.
El levantamiento realizado con brújula y medición de distancia con cinta está dentro del
marco de planimetría, que es parte de la topografía y estudia el conjunto de métodos y
procedimientos destinados a representar la superficie del trono como un plano
horizontal sobre el cual se proyectan los detalles y accidentes prescindiendo de las
alturas.
La ventaja fundamental de la brújula es la de determinar orientaciones que son
independientes de cuales quiera otra medida.
Así como un nivel determina la horizontal en cada estación, la brújula determina la
posición de la línea N-S magnética (meridiano magnético). A partir de ese meridiano se
puede observar la orientación de cualquier otro eje (línea) que corveja con el meridiano
en el punto de estacionamiento de la brújula. Con la orientación podemos encontrar los
ángulos horizontales entre los ejes consecutivos de una poligonal.
 1. OBJETIVOS

 Realizar un levantamiento de un área y cálculo del perímetro de un terreno con

cinta y brújula.
 Conocer y usar de forma correcta la brújula y la wincha

III. MARCO TEÓRICO

1. DEFINICIONES GENERALES

1.1. TOPOGRAFÍA
La topografía es una ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para determinar
las posiciones relativas de los puntos sobre la superficie de la tierra y debajo de la
misma, mediante la combinación de las medidas según los tres elementos del espacio:
distancia elevación y dirección. La topografía explica los procedimientos y operaciones
del trabajo de campo, los métodos de cálculo o procesamiento de datos y la
representación del terreno en un plano o dibujo topográfico a escala.

1.2. PLANIMETRIA
Es la parte de la topografía que estudia y regula el conjunto de operaciones y dibujos
para fijar las posiciones de uno o varios puntos proyectados sobre una superficie
horizontal, sin importar su altura o elevación.
1.3. ALTIMETRIA
La altimetría (también llamada hipsometría) es la rama de la topografía que estudia el
conjunto de métodos y procedimientos para determinar y representar la altura o "cota"
de cada punto respecto de un plano de referencia. Con la altimetría se consigue
representar el relieve del terreno, (planos de curvas de nivel, perfiles, etc.).

1.4. GEODESIA
La geodesia se deriva del dividir. La geodesia es una ciencia que se encarga por los
medios matemáticos, la forma y las dimensiones de la tierra como objetos de estudio y
puntos distribuidos por toda la tierra que se llaman puntos geodésicos y que forman
parte de la tierra. La geodesia estudia la forma y dimensiones de la tierra,
considerándola en su totalidad.

2. CONCEPTO DE RUMBO Y AZIMUT

La dirección de los alineamientos en topografía se da en función del ángulo que se
forma con el meridiano de referencia y puede ser de dos tipos: azimut y rumbos.

2.1. RUMBO
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que forma con un meridiano
de referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur que puede estar
definida por el N geográfico o el N magnético (si no se dispone de información sobre
ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o línea de Norte arbitraria).

2.2. AZIMUT
El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las manecillas del
reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo más usual es medir el azimut desde el
Norte (sea verdadero, magnético o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como
referencia. Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante
que ocupa la línea observada.

3. BRÚJULA
La brújula es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada para señalar
el norte magnético terrestre. Su funcionamiento se basa en el magnetismo terrestre, por
lo que señala el norte magnético en vez del norte geográfico y es inútil en las zonas
polares norte y sur debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo
magnético terrestre. Desde mediados del siglo XX, la brújula magnética empezó a ser
reemplazada por sistemas de navegación más avanzados y completos, como la brújula
giroscópica que se calibra con haces de láser y los sistemas de posicionamiento global.
Sin embargo, aún es muy popular en actividades que requieren alta movilidad o que
impiden, debido a su naturaleza, el acceso a energía eléctrica, de la cual dependen los
demás sistemas.

3.1. USOS DE LA BRÚJULA

 Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares, para
tomar radiaciones en trabajos de configuraciones, para polígonos apoyados en
otros levantamientos más precisos, etc.
 No debe emplearse la brújula en zonas donde quede sujeta a atracciones locales
(poblaciones, líneas de transmisión eléctrica, etc.).
 Levantamientos de Polígonos con Brújula y Cinta.
 El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los vértices,
rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran, pues así, por
diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de ángulo interior,
correctamente, aunque haya alguna atracción local. Con esto se logra obtener los
ángulos interiores de polígono, verdaderos a pesar de que haya atracciones
locales, en caso de existir, sólo producen desorientación de las líneas. El
procedimiento usual es:
- Se miden Rumbos hacia atrás y hacia delante en cada vértice. (Rumbos
Observados).
- A partir de éstos, se calculan los ángulos interiores, por diferencia de rumbos,
en cada vértice.
6.5. LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y BRÚJULA
El levantamiento con brújula y cinta es utilizado en aquellos casos donde se requiere
una mayor precisión en la determinación del área del lote y en general de las
mediciones. La bondad del método radica en la buena toma de lecturas tanto con la
brújula, asegurando que los ángulos sean horizontales y con la cinta, igualmente
asegurando que las distancias sean también horizontales. Es importante recordar que la
brújula al ser un instrumento que es afectado por el magnetismo terrestre, no debe
utilizarse cuando se sospeche que puede ser afectado por magnetismo de tipo local, tal
como líneas de alta o baja tensión, minas de hierro, poblaciones, etc, los cuales hacen
que las medidas con este instrumento no sean confiables. Para los trabajos con cinta y
brújula, debe delimitarse el lote o más concretamente sus vértices utilizando estacas.
Acto seguido se toman medidas del rumbo adelante (rumbo) y rumbo atrás (contra
rumbo) de acuerdo a las líneas definidas por los vértices. El rumbo adelante corresponde
al definido por la línea que sale del vértice en sentido de las manecillas del reloj y el
rumbo atrás es aquel definido por la línea que sale del vértice en sentido contrario a las
manecillas del reloj, tal como se muestra en la siguiente figura.
A partir de los rumbos adelante y atrás se debe calcular el valor de los ángulos interiores
del polígono.
Es recomendable realizar esta operación en campo para poder corregir cualquier error
que se detecte.

IV. MÉTODOLOGIA USADA EN LA TOMA DE DATOS EN CAMPO

1) MÉTODO DE LA POLIGONAL
Un poligonal usada para levantamiento de pequeñas parcelas donde se debe obtener
como resultado final las coordenadas (x, y, z) de los puntos de estación.
Se inicia de un punto de coordenadas conocidas y se llega a otro punto también de
coordenadas conocidas. Desde el punto inicial y final se visara una referencia, como
mínimo.
Los puntos que forman la poligonal tendrá que:

 Estar relacionadas entre si

 Tener visibilidad entre ellas
 Facilitar el desempeño del trabajo para que pueda ser fácil su diseño de la poligonal
 en nuestro caso utilizaremos la poligonal que trabajamos en el levantamiento con
wincha.

V. PARTE EXPERIMENTAL
a) MATERIALES
o 03 Jalones
o Fichas
o 01Cintas métricas
o 01 Nivel de mano
o 01 plomadas
o 01 Cordel

o 01 brújula

b) PROCEDIMIENTO
 Previa anticipación se hace un reconocimiento del terreno a trabajar para poder
escoger los puntos de su poligonal de apoyo con objetivo de desmesurar a
figuras conocidas y hallar el área de la poligonal.
 Escoger tu punto de partida y alinear con los jalones las líneas horizontales de tu
poligonal de apoyo.
 Una vez alineado hacer la medición horizontal con la wincha utilizando los
diferentes métodos de medida hacer el mismo proceso a todos los lados de la
poligonal de apoyo.
  Seguidamente se procede a medir el azimut y el contra azimut en la
prolongación de cada alineación (el azimut se mide en uno de los extremos de la
alineación y el contra azimut en el extremo contrario)

DISTANCIA DIFERENCI
LADOS (m) A (m) PROMEDIO (m) ERROR VI. R
AB 83.600 E
BA 83.600 0 83.600 0 S
BC 58.581 U
CB 58.590 0.009 58.5855 0.000154 L
CD 90.200 T
DC 90.202 0.002 90.201 0.000022 A
DA 81.257 D
AD 81.200 0.057 81.22 0.000753
O
S

medidas de la distancia horizontal de la poligonal

SUSTENTO LOS PUNTOS DEL LADO DA HAN MOVIDO Y HEMOS HECHO LA

MEDIDA NUEVA UBICANDO EL PUNTO DIFERENTE AL ANTERIOR
DIFERENCI
AZIMUT
ARISTA A RUMBO
directo 165 S15°E PUNTO ANGULO
A
inverso 345 180 S71°W A 86
 directo 246 N75°W
B
inverso 66 180 S66°W
B
directo 329 N66°E 99
C
inverso 149 180 N31°W
C
directo 251 N71°E 97
D
inverso 71 180 S31°E
D
72

VII. CONCLUSIONES
La sumatoria de los ángulos interiores de un cuadrilátero suman 360 °
En nuestro caso tuvimos un problema con los puntos por cuestiones de que movieron
nuestro punto tuvimos que tonar otro punto
Se precedió a graficar el plano con éxito

VIII. RECOMENDACIONES
 Se recomienda tener previos conocimientos acerca de la brújula para facilitar el
trabajo en campo.
 Al momento de hacer la lectura en la brújula asegurar que el norte magnético esté
señalando en la dirección adecuada y del mismo modo el ojo de pollo para así
realizar una buena lectura.
 No cometer los errores groseros porque perjudican el trabajo en gabinete.
IX. BIBLIOGRAFIA
 http://www.bdigital.unal.edu.co/68/4/43_-_3_Capi_3.pdf <CONSULTADA-28 DE
MAYO DEL 2015. 20 : 00 Hr>
 http://es.scribd.com/doc/82508566/Levantamiento-Topografico-Con-Brujula#scribd
< CONSULTADA-28 DE MAYO DEL 2015. 15 : 00 Hr >
 Samuel Mora Quiñones TOPOGRAFIA PRÁCTICA. Ed. M-Co-1990 Lima/Perú
 Jorge Mendoza Dueñas TOPOGFRAFÍA TÉCNICAS MODERNAS. Primera
Edición 2012
Se procedio a dibujar el plano con los datos obtenidos

X. ANEXO