UNIVERSIDAD DE HUANUCO

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA

NACIONAL”

FACULTAD DE INGENIERÍA

E.A.P.: DE INGENIERIA CIVIL

TEMA “EJERCICIOS DE RUMBO Y AZIMUT”
CURSO: TOPOGRAFÍA

INTEGRANTES: HOROSTEGUI BONILLA YOVER YIMI

DOCENTE: MG. ABAL GARCIA BLADIMIR JHON

GRUPO: “F”

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 INTRODUCCIÓN
Antes de que existiese el sistema internacional de
unidades, los humanos realizaban medidas, para el caso de distancias, por
diferentes medios (pies, cuartas, pulgadas, etc.); ya después se crea el
sistema internacional de unidades, siendo el metro la unidad patrón
para la longitud; pero a pesar de ello siempre fue y es importante saber utilizar
las diferentes partes de nuestro cuerpo para poder realizar diferentes medidas,
para de una u otra forma poder estimar ciertas medidas que si bien es
cierto no serán exactas, pero nos dan una idea del valor exacto.

En este caso el azimut es el ángulo formado entre la dirección de

referencia (norte) y una línea entre el observador y un punto de interés previsto
en el mismo plano que la dirección de referencia También forma el Norte y un
cuerpo celeste, medido en sentido de rotación de las agujas de un reloj
alrededor del horizonte del observador. ... Por ejemplo, un cuerpo celeste que
se halla al Norte tiene un azimut de 0º, uno al Este 90º, uno al Sur 180º y al
Oeste 270º.

Un rumbo es la dirección de una línea, definida por el ángulo

horizontal entre el norte imantado y la línea que representa un lado de la
poligonal. El valor de los rumbos no sobrepasa 90 grados y se miden desde el
Norte o Sur cara el Este u Oeste; su orientación depende del cuadrante donde
esté situada la línea.

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 EL AZIMUT
El azimut es el ángulo formado entre la dirección de referencia
(norte) y una línea entre el observador y un punto de interés previsto en el
mismo plano que la dirección de referencia También forma el Norte y un cuerpo
celeste, medido en sentido de rotación de las agujas de un reloj alrededor del
horizonte del observador. Por ejemplo, un cuerpo celeste que se halla al Norte
tiene un
azimut de 0º, uno al Este 90º, uno al Sur 180º y al Oeste 270º.

El ángulo de acimut es la dirección de la brújula que apunta de

donde procede la luz del sol. Al mediodía solar, el sol siempre y en toda
circunstancia está de forma directa al sur en el hemisferio norte y de manera
directa al norte en el hemisferio sur. El ángulo de acimut cambia a lo largo de
todo el día como se muestra en la animación ahora.

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 EL RUMBO

Un rumbo es la dirección de una línea, definida por el ángulo

horizontal entre el norte imantado y la línea que representa un lado de la
poligonal. El valor de los rumbos no sobrepasa 90 grados y se miden desde el
Norte o Sur cara el Este u Oeste; su orientación depende del cuadrante donde
esté situada la línea.

Ángulo formado por una línea de dirección utilizando como línea de

base el Norte magnético, medido con la brújula. los rumbos se miden desde el
Norte (línea ON) o desde el Sur (línea OS), en el sentido de las manecillas del
reloj si la línea a la que se le desea conocer el rumbo se encuentra sobre el
cuadrante NOE o el SOW; o en el sentido contrario si corresponde al cuadrante
NOW o al SOE.

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POLIGONAL CERRADO

Mediante la Taquimetría, que es el método de levantamiento

topográfico, tanto plan métrico como altimétrico, en el cual, tras la utilización
de un taquímetro, es posible representar una porción de la superficie terrestre,
en función de la medida de ángulos verticales y horizontales, y además sin
dejar de lado, las longitudes hechas en el mismo terreno, para que, con
posterioridad, puedan ser representadas en un dibujo escala.

Al hacer el recorrido y regresar al mismo punto las coordenadas de

la primera estación son las mismas que las de la última, entonces la suma
algebraica de las proyecciones en sentido norte debe ser igual a cero y la suma
algebraica de las proyecciones en sentido este debe ser igual a cero.

Siendo lo que originariamente dio origen a la triangulación ( donde

se utiliza uno de los polígonos más simples que existe ), la que mediante un
proceso muy lento, fue quedando en segundo plano debido a la poligonáceo,
que hoy en día, es el principal elemento utilizado en los trabajos topográficos y
trabajos catastrales; ya que este, es el procedimiento geométrico que nos
permite realizar un levantamiento topográfico, mediante el uso de figuras
llamadas polígonos, sin dejar de lado la forma triangular y mediante el uso de
polígonos o poligonales, nos aseguramos de una buena representación
cartográfica de la zona a levantada, sin desestimar la precisión y exactitud con
que se debe trabajar

En las poligonales cerradas el punto de inicio es el mismo punto de

cierre, proporcionando por lo tanto control de cierre angular y lineal. Al hacer el
recorrido y regresar al mismo punto las coordenadas de la primera estación son
las mismas que las de la última, entonces la suma algebraica de las
proyecciones en sentido norte debe ser igual a cero y la suma algebraica de las
proyecciones en sentido este debe ser igual a cero.

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POLIGONAL ABIERTA

Una poligonal abierta es aquella en la cual se inicia en un punto de

armado, pero no se termina en este mismo, sino en otro desconocido, su uso
es muy usual en la creación y construcción de vías, pero se requiere tomar
varias veces las medidas para evitar los errores y equivocaciones.

La ubicación de un terreno requiere del uso de coordenadas, por lo

cual, mediante este método las coordenadas pueden ser trasladadas a un
punto, en el cual se necesite hacer un estudio más amplio, y por lo tanto es
necesario tomar norte asumidos y mediante los cálculos y el desarrollo del
levantamiento, comparar dichos norte con el norte real para el correcto
establecimiento del plano.

La poligonal abierta posee unos diferentes puntos denominados

delta, y cada vez que se ubique un nuevo punto, se deben hacer ceros en la
estación con el delta anterior y comenzar a realizar la medición, para así,
poseer un orden y un mejor desarrollo de la práctica

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PRÁCTICA

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RUMBO

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 CONCLUSIONES

1. Se determinó que mediante el uso de este método se pueden

trasladar coordenadas entre diferentes puntos para conocer las
coordenadas de un punto específico o de un terreno.
2. Para el cálculo de los azimuts correspondientes con la norte real,
se hizo necesario, sumar a este el ángulo observado y sumar o
restar 180 según el resultado anterior, si el ángulo y menor a 180
se suman 180 y si es mayor entonces se resta; mediante este
procedimiento se obtuvieron los azimuts correspondientes a la
norte real del terreno.
3. Para establecer las coordenadas correspondientes a cada delta,
se hizo necesario tener en cuenta las coordenadas del punto
anterior, y para el establecimiento de la radiación simple, es
necesario tener en cuenta la coordenada final del último delta
establecido, del cual se realizó la radiación.
4. Se realizó el plano correspondiente al terreno levantado mediante
poligonal abierta usando los datos, coordenadas y azimuts
ya calculados correctamente: los cuales son de vital importancia
para el correcto desarrollo del plano.
5. Se estableció la poligonal abierta y se anotaron en la cartera de
campo los datos correspondientes a la misma para un posterior
análisis y desarrollo de los cálculos, buscando resultados muy
acertados.
6. Plasmar los conocimientos adquiridos en clase de manera
correcta, por ende, ganar experiencia en este campo.
7. Aprenderán algunas formas de trabajo que van unidas al
levantamiento mismo, siendo la compensación de ángulos,
distancias, cálculo de acimuts, coordenadas, área y perímetro del
terreno, etc.
8. téngase en cuenta que a mediados del siglo XX la brújula
magnética comenzó a ser sustituida -principalmente en

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 aeronaves- por la brújula giroscópica y que actualmente los
giróscopos de tales brújulas están calibrados por haces de láser.
9. Aseguramos de una buena representación cartográfica de la
zona a levantada, sin desestimar la precisión y exactitud con que
se debe trabajar.
10. Representar una porción de la superficie terrestre, en función de
la medida de ángulos verticales y horizontales, y además sin
dejar de lado, las longitudes hechas en el mismo terreno.

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 RECOMENDACIONES

1. Aprender los procedimientos mediante los cuales se determinan

ángulos horizontales y verticales.
2. Conocer la importancia del uso del TEODOLITO para poder
determinar ángulos verticales, horizontales, distancias, etc.
3. Es muy importante tomar correctamente los ángulos y la norte
real, además llevar un orden adecuado permite un desarrollo
más rápido y mejor de la práctica.
4. Hallar el azimut de cada uno de los ángulos, este se puede tomar
sentido horario o anti horario.
5. La realización de los cálculos debe ser muy coherente y lo más
precisa posible para evitar errores en el plano o establecer
distancias y ángulos incorrectos con respecto a la norte real.
6. Lograr un alto grado de precisión en el levantamiento para así
tener certeza de los datos tomados en campo.
7. Cada topógrafo debe tener su wincha, calculadora, un lapicero y
cuaderno para cualquier trabajo que se realice.
8. Utilizar los epps de seguridad, ante todo, y realizar el trabajo con
mucho cuidado.
9. Siempre dejar en claro lo que un topógrafo realice ya q debe ser
sociable con la gente que está en su entorno, al trabajar con
respeto le ara ver un buen profesional.
10. Hallar coordenadas para los respectivos puntos tomados en el
trabajo de campo, usando como referencia una coordenada de
una estación, tomada con GPS, y de esta manera poderlo
representar en un plano.

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 BIBLIOGRAFIA
Ortiz, D., & Hernández, F. Revista de Topografía Azimut.

Romero, J. H.B., Morales, O. L. G., Hurtado, P. A. O., & Mancipe, C.M.

Revista de Topografía Azimut.

Galvis, M., & Velandia, F. Revista de Topografía Azimut.

Cleves, G. J., Barrero, J. G., & Arango, J. J. D. TOPOGRAFÍA

BÁSICA.

Delgado, J. A. P., Garcés, M. O. C., & Véliz, J. J. J. (2020).

Topografía I (Vol. 34). 3Ciencias.

Cabrera, F., & Valero, C. (2015). Tipificación de error en un

levantamiento planimétrico por el método de poligonal cerrada. Yachana
Revista Científica.

Cori Almondi, H. O. Control horizontal, observación, cálculo y

compensación por mínimos cuadrados de una poligonal cerrada, mínimo ocho
lados con detalle. Zona Cota Cota-predios UMSA departamento de La Paz.

Espejo Quispe, J. L. (2016). Control horizontal, observación, calculo

y compensación por mínimos cuadrados de una poligonal cerrada, mínimo
ocho lados con detalle, salar de Uyuni (Doctoral dissertation).

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