Guía No.

3 de GEOMETRÍA Grado 9 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO MODERNO MAGANGUÉ

Nombre del Estudiante: ________________________________________ Curso:________
Área: Matemáticas Asignatura: Geometría
Sede Grupo(s) Docente(s) Contacto WhatsApp
Liceo Moderno 901 – 902 – 903 Marcela Mestre González 3127149908
Fecha de Inicio: 10 de mayo de 2021 Fecha máxima de entrega: 18 de junio de 2021
TEMA CIRCUNFERENCIA
Objetivo de - Identificar los elementos de la circunferencia y realizar cálculos con
Aprendizaje base a éstos.

Introducción

Para llevar a cabo la ruta de aprendizaje de la guía 3, se propone realizar las actividades 7 en la
identificación de elementos de una circunferencia y propiedades de las cuerdas, junto con la actividad
sobre el cálculo del área de las regiones circulares.

Recuerda que la actividad 3 debe realizarse y enviarse entre 10 de mayo de 2021 y 18 de junio de 2021.

Actividad No. 3
¿Qué voy a aprender?
ELEMENTOS DE UNA CIRCUNFERENCIA Y PROPIEDADES DE LAS CUERDAS

Para iniciar recordemos la diferencia entre circunferencia y circulo.

La circunferencia es el
conjunto de todos los puntos
del plano que están a la
misma distancia de otro punto
llamado centro. La
circunferencia tiene longitud.

El circulo es el conjunto de
puntos que pertenecen a la
circunferencia y los que están
en su interior. El circulo posee
área.
Lo que estoy aprendiendo
2

Elementos de una circunferencia

Construcción de una circunferencia

Se toma un punto como centro y con la longitud del radio r se construye la circunferencia. Por
ejemplo, construir una circunferencia con centro P y radio r = 2 cm.
En una circunferencia
también encontramos
otro elemento llamado
d = 4 cm
P r = 2 cm diámetro d, que es igual a
2 veces el radio.

d = 2r

Longitud de la circunferencia(perímetro)
La longitud de la circunferencia es la longitud que se genera al fijar el radio en un punto(centro) y girar
el otro extremo hasta completar una vuelta longitud de la circunferencia 𝐋
Para simplificar los cálculos π= diametro
=𝐝
matemáticos, se define la
π= 3.14159265359
r
constante π (pi) como la relación 𝐋
que existe entre la longitud de la como π = 𝐝 L = πd remplazando d=2r
circunferencia y el diámetro (o 2r).
se tiene L= π(2r) entonces L= 𝟐𝛑𝐫
L es la longitud de la circunferencia L= πd en función del diámetro
L= 2πr en función del radio
 3
Ejemplo 1:
Construir la circunferencia con centro O y radio r=1,5 cm, encontrar el diámetro y la longitud de la
circunferencia. tomamos π= 3.14
Con una regla traza una línea con la medida del radio, 1.5 cm, y con el compás ubica el centro en O y
traza la circunferencia. Cálculo de la longitud de la circunferencia. Puede
d = 2r emplearse cualquiera de las dos fórmulas.

1,5 cm d = 2x 1,5 L= πd o L= 2πr

O
d = 3 cm
L =(3,14) x 3 L=2(3,14)x 1,5
El diámetro de la
L=9,42 cm L= 9,42 cm
circunferencia es 3cm
La longitud de la circunferencia es 9,42 cm

Ejemplo 2:

Propiedades de las cuerdas

Ejemplo 3:
4

Práctico lo que aprendí

Taller
Realiza en el cuaderno de geometría y emplea adecuadamente el juego geométrico. Realiza los
ejercicios de práctica y cuando termines envía foto de evidencia de trabajo al docente.

1. Construye la circunferencia con centro en O y radio r=3,5 cm y calcula la longitud de la

circunferencia.
2. Construye la circunferencia con centro en P y diámetro d=8 cm y calcula la longitud de la
circunferencia.
3. Dibuja la figura y luego escribe el elemento de la circunferencia según sea el caso.

a. _________________ d. ___________________

b. ________________ e. ___________________

c. ________________ f. ___________________

4.

¿Qué aprendí?

Autoevaluación
Reflexiono sobre mis aprendizajes
1. Explica con tus palabras ¿Que aprendiste con las actividades 3?
2. ¿Qué dificultades se te presentó al resolver la guía? ¿cómo pudiste resolver la
dificultad?
3. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil?
Nota: cualquier inconveniente comunícate con tu docente, en la portada de cada guía están
los teléfonos. GRACIAS.