LIBRO - COMPRENSIÓN LECTORA 2do. Sul

Comprensió n lectora 2do. “B” Prof.
Sulpicio Casas Quiñ ones
Lee el siguiente texto:
Juana:
El sábado, te invito a dar un paseo por la hermosa playa “Costa
Azul” de Ventanilla. Pasaré por ti a las 9.00 a. m. Me esperas
lista.
Paula.
Ahora marca con una (X) la respuesta correcta.
1. ¿Cuándo visitarán la playa “Costa Azul”?

a) El viernes
b) El sábado
c) El domingo
2. ¿Quién es la persona que invita?

a) Juana
b) Paula
c) José
3. ¿Por qué invitó Paula a Juana?

a) Porque es su mamá.
b) Porque es su amiga.
c) Porque es una desconocida.
4. ¿Para qué se escribió esta nota?

a) Para invitar a un paseo por la playa.
b) Para pedir un favor.
c) Para conocer el dormitorio.
5. ¿Te gusta pasear por la playa? ¿Por qué?

Comprensió n lectora 2do. “B” Prof. Sulpicio Casas Quiñ ones
N° 2
Los “Humedales de Pantano” están ubicados en el distrito de

Pilcomayo, junto a la Pista salida a Lima. Su principal fuente es
el Río Mantaro. Aquí se encuentra una gran variedad de flora y
fauna silvestre.

1. Según el aviso, ¿dónde se encuentran ubicados los “Humedales
de Pantano”?
a) En el distrito de Pilcomayo
b) En el Río Chillón
c) En la Playa Costa Azul
2. ¿Cuál es la principal fuente de los Humedales de Pantano?

a) La playa de Ventanilla
b) El Río Mantaro
c) La Playa Costa Azul
3. ¿Para qué se escribió este aviso?

a) Para informar sobre los Humedales de Pantano.
b) Para informar sobre la Playa Costa Azul.
c) Para informar sobre el Río Chillón.
4. Según el texto, ¿qué significa la palabra fauna?

a) Animales
b) Plantas
c) Suelo
5. ¿Qué opinas sobre los Humedales de Pantano?

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El reporterito
NOTICIA DE INTERÉS PARA GRANDES Y PEQUEÑOS
El día de ayer, llegaron a la ciudadela

Pachacútec varios periodistas con
micrófonos, grabadoras y cámaras
fotográficas.
Unos tomaron fotos, otros filmaron los
diferentes lugares turísticos y prometieron
hacer un reportaje especial sobre el
atractivo turístico de Pachacútec.
1. ¿Cuándo llegaron a la ciudadela Pachacútec los periodistas?

a) Hoy
b) Mañana
c) Ayer
2. ¿Qué filmaron los periodistas?

a) La ciudadela de Pachacútec
b) Los lugares turísticos de Pachacútec
c) La playa de Pachacútec
3. ¿De qué trata el texto?

a) De los periodistas
b) De los lugares turísticos
c) De un reportaje
4. ¿Qué tipo de texto es?

a) Un cuento
b) Una nota
c) Una noticia
5. ¿Qué lugares turísticos de Ventanilla conoces?

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6. Elabora un aviso promocionando el cuidado de la playa de

Ventanilla.
urist
El Pachacutino
Noticia de interés local
La Unidad de Gestión Educativa Local

de Ventanilla continúa aplicando el
Nuevo Modelo Educativo a todas las
I.E. públicas y privadas del distrito; que
integra a los Directores, Docentes,
Padres de Familia, Alumnos y Aliados
Estratégicos, la cual viene avaluando a
los alumnos del segundo grado para ver
los avances logrados.
Estamos seguros que este modelo

nos llevará a la mejora educativa,
afirmó el director de la UGEL,
Lic.Ricardo Barrenechea Maturrano.
1. Según el texto, ¿a qué grado se viene evaluando?

a) Al primer grado
b) Al segundo grado
c) Al tercer grado
2. ¿Quién es el Director de la UGEL - Ventanilla?

a) Ricardo Barrera Ramírez
b) Ricardo Barrenechea Maturrano
c) Félix Moreno Caballero
3. ¿Qué institución está aplicando el Nuevo Modelo Educativo?
a) La Unidad de Gestión Educativa LocalVentanilla
b) La Municipalidad
c) La Comisaría
4. Según el texto, ¿para qué se viene aplicando las evaluaciones?

a) Para poner nota.
b) Para desaprobar a los estudiantes.
c) Para ver los avances logrados.
5. ¿Para qué se escribió el texto?

a) Para informar sobre el Nuevo Modelo Educativo.
b) Para evaluar a los alumnos.
c) Para llamar la atención.
6. ¿Te gusta que te evalúen?

a) Sí
b) No
¿Por qué?
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7. Escribe una noticia sobre un hecho importante.
Ceviche
Ingredientes
 1 kg de pescado fresco
 3 cebollas medianas
 10 limones
 5 ajíes limos picados
 Pimienta
 Sal
 1 cuchara de culantro picado
 3 dientes de ajo chancados
 1 lechuga
 3 camotes amarillos
 2choclos
 1 ají limo cortado en rodajas para decoración
Preparación:
Primero, cocinar el choclo y los camotes, pelarlos y cortarlos en rodajas.
Luego, lavar el pescado con agua y sal, cortarlos en trozos pequeños, del
mismo modo, cortar la cebolla a la pluma y lavarla.
Después, poner el pescado en una fuente y sazonar con ajo chancado y

sal. Añadir el ají limo picado y el limón recién exprimido, la pimienta y el
culantro. Dejarlo reposar 10 minutos yprobar el picante del jugo. Colocar
la cebolla encima del pescado.
Finalmente, adornar la fuente con el choclo, el camote y las hojas de

lechuga.
1. ¿Qué se debe hacer antes de preparar el ceviche?

a) Reunir los ingredientes.
b) Servir el ceviche.
c) Lavar la cocina.
2. ¿Cuál es el orden correcto de las palabras?

a) Primero, después, luego y finalmente
b) Primero, luego, después y finalmente
c) Finalmente, después, luego y primero
3. ¿Para qué se añade el ají al ceviche?

a) Para adornar el plato.
b) Para que sea picante.
c) Para un rico sabor.
4. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para dar a conocer la preparación del ceviche.
b) Para darnos una opinión.
c) Para contarnos la historia del ceviche.
5. ¿Te parece importante este texto?

c) Sí
d) No
¿Por qué?
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El tangram
MATERIALES
 Hoja cuadriculada
 1 lapicero
 Regla
 Tijera
PASOS
1. Dibuja un cuadrado 4 Traza la otra diagonal
utilizando, para cada lado de la comenzando desde el vértice
figura 20cuadraditos. inferior izquierdo termina en
paso anterior.
2. Traza una diagonal uniendo 5. Une la primera diagonal

el vértice superior izquierdo trazada con su paralela con una
con el inferior derecho. línea horizontal.
3. Dibuja una línea paralela a la 6. Une el extremo inferior

diagonal trazada en el paso de la paralela a la primera
anterior, (10 cuadritos a la diagonal con la segunda.
derecha.)
Recorta las 7 piezas resultantes, te debe quedar 1 cuadrado, 5 triángulos

y 1 rombo.
1. ¿Qué material no se utiliza en la construcción del tangram?

a) Hoja cuadriculada
b) Regla
c) Borrador
2. ¿Cuántas piezas tiene un tangram?

a) Cinco
b) Seis
c) Siete
3. ¿Para qué sirve un tangram?

a) Para jugar.
b) Para formar figuras.
c) Para estudiar.

a) Para leer la información.
b) Para ver las figuras que se forman.
c) Para dar a conocer como se construye un tangram.
5. ¿Te parece importante este texto?

a) Sí
b) No
¿Por qué?
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¡Limpieza y
nutrición: una
alianza saludable!
Día Mundial de la
Alimentación
Participa en esta movilización
Fecha:
16 de octubre
De 11 de la mañana
a 2 de la tarde
Lugar:
Av. 225
(Frente a la comisaría
de Pachacútec)
¡NO FALTES!
1. ¿Dónde se realizará la campaña del Día Mundial de la

Alimentación?
a) En el mercado de Pachacútec
b) En la avenida 225
c) En la comisaría de Pachacútec
2. ¿Cuándo se realizará la campaña del “Día Mundial de la

Alimentación”?
a) El 2 de octubre
b) El 11 de octubre
c) El 16 de octubre

a) Para dar a conocer sobre la alimentación.
b) Para invitar a participar en la movilización.
c) Lograr convencer sobre la limpieza.

a) Una noticia
b) Un afiche
c) Una receta
¡Sé el héroe de Pachacútec

y del planeta!
Reciclar es vida.
Junta las botellas vacías que
encuentres en las calles y en
la casa.
¡Puedes venderlas!
Junta los papeles, cartones y

clasifícalos por el color.
¡Puedes venderlos!
Junta los residuos orgánicos y

deposítalos en los tachos de
basura hasta que llegue el camión
recolector.
¡RECICLAR ES TAREA DE TODOS!

1. ¿Qué se debe hacer con los residuos orgánicos?

a) Botarlos a la calle.
b) Recogerlos en los tachos de basura.
c) Llevarlos al parque.
2. Según el texto, ¿qué elementos se pueden reciclar?

a) Papel y residuos orgánicos
b) Residuos orgánicos
c) Papel, cartones y botellas
3. Según el texto, ¿qué significa reciclar?

a) Mezclar toda la basura.
b) Clasificar los materiales de desecho.
c) Utilizar los residuos orgánicos.
4. ¿Para qué se escribió este afiche?

a) Para contaminar el medio ambiente.
b) Para limpiar la ciudad.
c) Para reciclar los materiales de desecho.
5. ¿Quién lleva la basura?

a) El camión recolector
b) Los estudiantes
c) Las madres de familia
Arroz con pato
Ingredientes :
4 piernas de pato
1/2 taza de aceite
1 taza de cebolla picada
3 dientes de ajos picados
3 cucharadas de ají amarillo molido
1 taza de culantro molido

1 taza de cerveza negra
3/4 tazas de alverjas
1/2 taza de zanahoria en cubos
2 pimientos rojos
1 ají amarillo en tiras
3 tazas de arroz
Sal y pimienta al gusto
Preparación:
1. Sazone el pato con sal y pimienta.
2. Fríalo en aceite durante siete minutos.
3. En el mismo aceite fría la cebolla, el ajo, el ají amarillo molido,
el culantro y cocine unos minutos.
4. Vierta la cerveza para darle sabor al arroz.
5. Incorpore el pato y cocine 35 minutos, retire y mantenga
caliente.
6. Añada la alverja, la zanahoria, un pimiento picado, el ají
amarillo en tiras y el arroz.
7. Una vez que empiece a hervir, baje el fuego y cocine 20
minutos.
8. Sirva el arroz con las presas de pato, adorne con el pimiento
restante cortado en tiras.

1. Según la receta, ¿qué plato se preparará?
a) Arroz con guiso de pato
b) Arroz con pato frito
c) Arroz con pato
2. ¿Qué cantidad de arroz se necesitará?

a) 1 kilo de arroz
b) 3 tazas de arroz
c) 4 tazas de arroz
3. Según la preparación ¿qué se hace primero con el pato?

a) Se corta en cuatro presas.
b) Se sazona con sal y pimienta.
c) Se fríe, se retira y se mantiene caliente.
4. ¿Qué diferencia hay entre ingredientes y preparación?

a) Ambos se utilizan para cocinar.
b) Ingredientes son los productos y preparación es cómo se hace.
c) Ingredientes es primero y después la preparación.
5. ¿Cuál es el motivo de echar cerveza negra?
a) Para que fría mejor la carne.
b) Para que el arroz sea más amarillo.
c) Para darle un gusto más agradable.
Lee el siguiente texto.
Miguel:
Muchas gracias por la cámara fotográfica que me regalaste. El
día martes tomaré fotos del Cerro Ventana.
María
1. ¿Quién escribió el texto?

a) Miguel
b) Dennis
c) María
2. ¿Qué día tomará las fotos del Cerro Ventana?

a) Lunes
b) Martes
c) Miércoles
3. Con el regalo que recibió, ¿qué podría hacer María?

a) Salir a pasear a Ventanilla.
b) Tomar fotos.
c) Festejar por el regalo.
a) Para saludar a Miguel.
b) Para comunicar y agradecer.
c) Para invitarle a tomar fotos.
Paula:
Regreso en una hora, voy a la cabina de Internet a buscar información de
La Pampa de los Perros de Ventanilla.
10:00 a.m.
Ángela
1. ¿A quién va dirigida la nota?

a) A Paula
b) A Ángela
c) A buscar información
2. ¿A qué hora regresaÁngela?

a) 10:00p.m.
b) 11:00 a.m.
c) 10:00a.m.
3. Según el texto, ¿a dónde fue Ángela?

a) A la Pampa de los Perros
b) A buscar información
c) A la cabina de Internet
4. ¿A qué área corresponderá esta información?

a) Matemática
b) Comunicación
c) Religión
Lee el siguiente texto
Mi gata Minina
Mi gata es pequeña, pertenece a la familia de los
felinos y es carnívora. Como animal doméstico o
mascota es muy popular; además, es apreciada
como cazadora de ratones. Como casi todos los
felinos, tiene uñas retráctiles, es decir que puede
esconder y sacar sus uñas según lo requiera,
aparte de buen olfato y oído, tiene una excelente
visión nocturna, un cuerpo musculoso y flexible. Su
promedio de vida es de 15 años aproximadamente,
posee una excelente memoria que le facilita la labor
de aprender por medio de la observación y la experiencia.
Ahora marca con una (X) la respuesta

correcta.
1. ¿Cuál es el nombre de la gata?
a) doméstica
b) Minina
c) Cazadora
2. ¿Cómo es la gata Minina?
a) Se alimenta de hierbas.
b) Pertenece a la familia de los felinos.
c) Es doméstica, pequeña y carnívora.
3. ¿En qué se parece a otros felinos?
a) Tienen una excelente memoria.

b) Porque tiene uñas retractiles.
c) Tiene buen olfato y oído.
4. Según el texto, ¿qué significa la palabra apreciada?
a) Buena
b) Amable
c) Querida
5. ¿De qué trata principalmente el texto?
a) De cómo son los felinos.

b) De cómo es Minina.
c) De que los felinos tienen uñas retráctiles.
6. Recorta y pega la imagen de un lindo gatito.
El perrito Boby
Boby es una animal doméstico, fiel amigo del hombre, es
Ahora marca con una (x) la respuesta correcta.

carnívoro, tiene muy desarrollado el sentido de la vista, el olfato y el oído,
tiene músculos resistentes que le proporcionan velocidad y resistencia.
Sus poderosas mandíbulas y dentadura le permiten atrapar y agarrar
presas. Le gusta comer huesitos.
1. ¿Qué sentidos tiene desarrollados Boby?

a) La vista y oído
b) La vista, olfato y oído
c) Solo la vista
2. ¿Por qué se dice animal doméstico?

a) Porque vive con los seres humanos.
b) Porque sirven para la caza de otros animales.
c) Porque comen de todo.
3. Según el texto, ¿qué le proporciona agilidad?

a) Sus extremidades largas.
b) Porque se apoya solo en los dedos.
c) Tener músculos resistentes.
4. ¿Qué crees que significa la palabra carnívoro?

a) Que come de todo.
b) Que comen carne.
c) Que son animales exclusivos para la caza.
5. Dibuja un animalito de tu preferencia y realiza la descripción.
“Recuperando Pampa de los Perros”

Conozcamos el Proyecto Arqueológico Pampa de los
Perros
La ciudad arqueológica más antigua de Lima y Callao.
Organiza: Centro Cultural Ventanilla

Día: Lunes
Lee el siguiente texto: 13 de agosto
Hora: 5:00 p.m.
Lugar: Auditorio de la Municipalidad de Ventanilla
INGRESO LIBRE
Ahora marca la respuesta correcta.
1. ¿Quién organiza la exposición del Proyecto?

a) Auditorio de la Municipalidad de Ventanilla
b) Municipalidad de Ventanilla
c) Centro Cultural Ventanilla
2. ¿Cuál es el motivo de esta exposición?

a) Conocer el Centro Cultural Ventanilla.
b) Ir de paseo por Ventanilla.
c) Conocer la zona arqueológica Pampa de los Perros de
Ventanilla.
3. La zona arqueológica Pampa de los Perros está considerada

como:
a) La más antigua del Perú.
b) La ciudad arqueológica más antigua de Lima y Callao.
c) El proyecto arqueológico reciente.
4. ¿Por qué crees que el ingreso es libre?
Observa y lee con atención.

Si me
quieres, no
faltes.
¡Vacúname!
Del lunes 24 al
domingo 30 de
setiembre.
Ahora marca con una (x) la respuesta correcta.
1. ¿En dónde se realizará la vacunación?

a) En la Municipalidad de Ventanilla
b) En el Parque de la Mujer
c) En Ventanilla
2. Los días de vacunación son:

a) Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes
b) Lunes y viernes
c) Todos los días de la semana.
3. ¿Cómo protegemos a nuestra mascota?

a) Llevándole a vacunar.
b) Dejándolo en la calle.
c) Maltratándolo.
4. ¿Qué mascotas vacunarán estos días?

a) Todas las mascotas
b) Sólo perros
c) Perros y gatos
5. ¿Qué lograremos en esta campaña?

a) Prevenir algunas enfermedades de los perros.
b) Que los perros no muerdan.
c) Que los perros estén limpios.

Érase una vez un niño de ojos azules como el mar, su nombre era Tritón
y su apellido Atlántico. Cada mañana Tritón se
asomaba por el Cerro Ventana que se encuentra a
orillas del mar de Ventanilla. Cuando Tritón salía a
pasear iba rodeado de gaviotas y de sus dos amigos:
Delfín y Coral, con los que cada sábado iba hacia las
rocas a pescar. En las noches Tritón miraba el
horizonte desde el Cerro Ventana. Soñaba pasear en
el fondo de las aguas cristalinas de la Playa Costa
Azul. Su madre le decía pacientemente:-"Tritón deja de
soñar,nunca podrás vivir dentro del mar; tú no eres una sardina, eres
solamente un niño".
Entonces, Tritón contestó: - si no puedo vivir

en él, al menos haré lo posible para poder estar el
mayor tiempo en el agua. Por eso decidió salir todas
las tardes con su padre a pescaren el barco que
tenía más remaches que su tatarabuelo, el pirata
Pata de Palo. Según su padre, su tatarabuelo había
sido un pirata bueno que guardaba los tesoros
perdidos en el Cerro Ventana para luego entregarlo
a las personas pobres. Tritón decidió ir a la escuela
superior del mar. Allí conoció el amor. Brisa era una
sirena muy hermosa, de cabello largo y voz
melodiosa.
Finalmente, Tritón y Brisa decidieron casarse. La boda se celebró

en la playa de Ventanilla. Coral fue la dama de honor y Delfín el
padrino.Después de la boda Tritón y su amada partieron de viaje; hacia
una vida repleta de sal, agua y arena.
Es así nuestra vida,una aventura en la que todos debemos seguir

hacia adelante y buscar nuestra felicidad.
1. ¿Quiénes son los amigos de Tritón?

a) Las gaviotas
b) Delfín
c) Delfín y Coral
2. ¿En qué lugar queda el Cerro Ventana?

a) A orillas del mar de Ventanilla.
b) A orillas del mar del Callao.
c) Cerca de la casa de Tritón.
3. ¿Qué días Tritón iba a pescar?

a) Todos los días, en especial los sábados
b) Los viernes y sábados
c) Los sábados
4. Según el texto, ¿qué significa la frasebarco que tenía más

remaches que su tatarabuelo?
a) Que el barco había cargado bastante tesoro.
b) Que el barco era demasiado viejo.
c) Que el barco era pesado.
5. Tritón se enamoró de una sirena que se llama:

a) Brisa
b) Coral
c) Angie

El anciano y la Pampa de los Perros
Cierto día un anciano caminaba por la

Pampa de los Perros, conocida como la zona
arqueológica más antigua del distrito de
Ventanilla.
El anciano recordaba lo bello que era
aquella zona en su tiempo y con mucha
nostalgia observaba el abandono que se
reflejaba en el lugar.
De pronto, aparecieron tres jóvenes con
sus implementos para realizar trabajos de
limpieza, ya que se iba a llevar a cabo la
ejecución de un proyecto para así recuperarla
Pampa de los Perros; para ello, el anciano había
realizado gestiones en coordinación con los
dirigentes del asentamiento humano “Mariano
Ignacio Prado” de Ventanilla.
Finalmente, la gestión del anciano se hizo realidad y así pudo
cumplir con su sueño, de realizar la recuperación y desarrollo cultural de
la Pampa de los Perroscomo zona arqueológica y turística. En la
actualidad es visitado diariamente por cientos de personas.
1. Según el cuento, ¿dónde queda La Pampa de los Perros?

a) En el Callao
b) En Ventanilla
c) En el asentamiento humano “Mariano Ignacio Prado”
2. ¿Cuál era el objetivo de los tres jóvenes?

a) Construir edificios.
b) Realizar trabajos de limpieza.
c) Tomar fotos para la revista.
3. ¿Para qué había realizado gestiones el anciano?

a) Para urbanizar la zona.
b) Para quedar bien con el asentamiento humano.
c) Para recuperar la zona arqueológica.
4. Según el texto, ¿de qué asentamiento humano eran los

dirigentes?
a) De Mariano Ignacio Prado
b) De la zona arqueológica de Ventanilla
c) De la Pampa de los Perros
5. ¿Cuál era el sueño del anciano?

a) Pasear por la Pampa de los Perros.
b) La recuperación de la Pampa de los Perros.
c) Jugar en la Pampa de los Perros.
6. ¿Conoces otro lugar arqueológicoen nuestro Perú? ¿Cuál?

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Emanuel:
Voy al hospital Chalaco a visitar a tu tío. Sírvele la comida a tu
hermana Emilia.
No te olvides de hacer tu tarea. ¡Regreso a la 7:00p.m.!
Maribel.
1. ¿Qué escribió Maribel?

a) Una carta
b) Un cuento
c) Una nota
2. ¿A dónde se fue Maribel?

a) A su trabajo
b) Al mercado de Ventanilla
c) Al hospital Chalaco

a) Para hacer recordar lo que tiene que hacer.
b) Para expresar amor.
c) Para dar una felicitación.

¡Felicitaciones, Gloria!
Presentaste un buen trabajo. El cuento que has escrito sobre el

pescador está muy interesante y divertido.
Sigue esmerándote.
Tu profesora.
1. ¿Qué escribió la profesora?

a) Una carta
b) Una nota
c) Un cuento
2. ¿Por qué la profesora le dijo a Gloria que siga esmerándose?

a) Porque todavía no sabe escribir.
b) Porque hizo un buen trabajo.
c) Porque ya aprendió a leer.

a) Para dar información.
b) Para expresar amor.

Ensalada de tarwi o chocho

(4 personas)
Ingredientes:
½ kilo de chocho.
2 cebollas
4 limones
culantro picado
aceite y sal al gusto
Preparación:
Primero lavar el .Después, cortar la en medias lunas muy
delgadas y exprimirlos . Finalmente, mezclar los ingredientes en
un tazón y agregar , el y la al gusto.

1. ¿Qué ingrediente se corta en medias lunas muy delgadas?

a) El limón
b) El chocho
c) La cebolla
2. ¿Para cuántas personas se ha hecho esta receta?

a) Para 2 personas
b) Para 4 personas
c) Para 6 personas

a) Para contarnos una historia.
b) Para indicarnos como preparar un plato de comida.
c) Para informarnos sobre el chocho.
4. ¿Por qué debemos comer esta ensalada?

a) Porque nos engorda.
b) Porque son dulces.
c) Porque nos alimenta.

Chicharrón de calamar
(4 personas)
Ingredientes :
  harina
 aceite
 pimienta
 6 calamares medianos
 sal
Preparación:
Primero, limpiar y lavar bien los calamares. Cortarlos en anillos.

Sazonar con sal y pimienta.
Luego, pasar los calamares por harina y freírlos en abundante aceite

hasta que estén dorados y crocantes. Se debe freír por partes para
que el aceite no se enfríe.
Finalmente, escurrir bien, conforme se van retirando. Colocarlos en

papel absorbente para eliminar el exceso de grasa.

1. Para preparar el chicharrón de calamar necesitamos:
a) calamares- harina- aceite- pimienta- sal
b) harina- pimienta- pescado- calamares- aceite
c) aceite- calamares- harina- cebolla- sal
2. ¿Cuántos calamares necesitas para preparar esta receta?

a) 3 calamares medianos
b) 6 calamares medianos
c) 9 calamares medianos

a) Para contar una historia.
b) Para indicarnos cómo preparar un plato de comida.
c) Para informarnos sobre una noticia.
4. ¿Para qué se coloca en papel absorbente?

a) Para que estén jugositos.
b) Para que no se enfríen.
c) Para eliminar el exceso de grasa.

El pato colorado
El pato colorado o bermejuelo es un ave
grande. El macho se distingue por su color canela
intenso, con la cresta más oscura, ojos de color rojo
intenso, pico negro y patas amarillas. La hembra tiene el
cuerpo más claro y moteado.
El Pato Colorado vive en los Humedales de

Ventanilla; además, en los lagos y en gran
parte de las costas del continente
americano.
El pato colorado habita en aguas de poco
fondo. Se alimenta de plantas acuáticas,
insectos y moluscos.
1. ¿Con qué otro nombre se le conoce al pato colorado?

a) Pato amarillo
b) Bermejuelo
c) Pato canela
2. Según el texto, ¿dónde vive el pato colorado?
a) En los Humedales de Ventanilla
b) En la playa Costa azul
c) En Pachacútec
d)
3. En el texto, ¿qué significa la palabra habita?
a) El lugar donde vive el pato colorado.
b) Es el alimento del pato colorado.
c) Es una especie del pato colorado.

a) Trata de la vida del pato colorado.
b) Trata acerca de los Humedales de Ventanilla.
c) Trata de la playa Costa azul.
5. Elige un ave que tú conoces, dibújalo y descríbelo.

¡Ventanilla está de fiesta!
Organiza:
Municipalidad de Ventanilla
Lugar: Piscina Municipal de Ventanilla

Fecha: 24 de setiembre
Hora: 7:00 p.m.
1. ¿Dónde se realizará el aniversario de Ventanilla?

a) Frente a la municipalidad
b) En la piscina municipal
c) En la playa Costa azul
2. ¿Cuándo se realizará el aniversario de Ventanilla?

a) El 24 de setiembre
b) El 4 de setiembre
c) El 14 de setiembre

a) Para invitarnos al aniversario de Ventanilla.
b) Para informarnos sobre Ventanilla.
c) Para explicarnos del aniversario de Ventanilla.
4. ¿A qué hora comienza esta celebración?

a) 6: 00 p.m.
b) 7: 00 p.m.
c) 8: 00 p.m.
Concurso de salsa
Inscripciones:
Municipalidad de
Mi Perú
Fecha:
Domingo 23 de setiembre
Lugar:
Losa deportiva del AA. HH. Mi Perú
Hora: 4: OO p. m.
¡Te esperamos!
1. ¿Dónde se realizará el concurso de salsa?

a) En Pachacútec
b) En la municipalidad de Mi Perú
c) En la loza deportiva del AA.HH. Mi Perú
2. ¿Cuándo se realizará el concurso de salsa?

a) El 23 de setiembre
b) El 30 de setiembre
c) El 13 de setiembre
3. ¿Para qué se hizo este texto?

a) Para explicarnos sobre el concurso de salsa.
b) Para informarnos sobre el concurso de reggaetón.
c) Para invitarnos a participar en el concurso de salsa.
4. ¿Por qué crees que son importantes los concursos?

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Miércoles, 19 de agosto del 2012
Los Humedales de Ventanilla
Está ubicado cerca a las playas del complejo Costa Azul, en

Ventanilla, Callao.
La zona de los Humedales alberga más de treinta especies de aves,

entre el pato gargantilla, el pato colorado o bermejuelo, la garza blanca

grande, la garza azul, la garza tricolor, la gaviota gris, la gaviota
dominicana, el zambullido pimpollo, la polla de agua, la polla sultana, el
playero manchado, la pata amarilla menor, la gallareta, la cigüeñela, el
huaco, el chorlo semipalmado, el chichirre, etc.
En el sector dos hay una garita con guarda parques permanente,

también se han habilitado senderos y
una zona de camping.
Se debe organizar visitas permanentes a

este lugar de nuestro distrito, para
aprender a valorar y conservar la vida
silvestre y nuestro medio ambiente.

1. ¿Dónde está ubicado los Humedales de Ventanilla?
a) Cerca a la playa Costa Azul
b) En Mi Perú
c) En Villa los Reyes
2. Según el texto aproximadamente, ¿cuántas especies alberga

los Humedales de Ventanilla?
a) Más de 50 especies
b) Más de 40 especies
c) Más de 30 especies
3. Según el texto, ¿qué significa guarda parques?

a) Quién malogra los Humedales de Ventanilla.
b) Quién cuida y controla los Humedales de Ventanilla.
c) Quién roba las especies de los Humedales de Ventanilla.

a) Trata de la ubicación geográfica de Ventanilla.
b) Trata de los Humedales de Ventanilla.
c) Trata de la playa Costa Azul.
5. ¿Qué debemos hacer para conservar las especies de los

Humedales de Ventanilla?
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Viernes, 24 de febrero del 2012
Niños chalacos conviven con la naturaleza

en los Humedales de Ventanilla
La naturaleza será una de las
mejores maestras para los escolares
del Callao. Y es que desde este 25
de febrero los niños chalacos de 9 a
13 años, están “viviendo” en los
Humedales de Ventanilla con los
campamentos vivenciales que
organiza el Gobierno Regional del
Callao.
Raúl Zárate, responsable de la jefatura del Área de Conservación
Regional (ACR), explicó que en el marco del Día Mundial de los
Humedales se ha desarrollado una serie de actividades dirigida a los
más pequeños del hogar, con el objetivo de incentivar en ellos el
respeto por las áreas protegidas y la importancia que tienen en el
ecosistema de la provincia constitucional.
Noticias del Gobierno Regional del Callao.
1. ¿Cuándo se publicó este artículo?

a) El 25 de febrero
b) El 24 de febrero
c) El 13 de febrero
2. Según el texto, ¿qué significa ACR?

a) Área Regional de Conservación
b) Área de Conservación Regional
c) Área Regional del Callao
3. Según el texto, ¿Qué nos quiere decir viviendo en los

Humedales de Ventanilla”?
a) Que pasaría una bonita experiencia.
b) Que construirá su casa en los Humedales de Ventanilla.
c) Que conozcan los Humedales de Ventanilla.
4. ¿De qué trata este texto?

a) Trata de como son los Humedales de Ventanilla.
b) Trata de la convivencia con la naturaleza.
c) Trata de cómo es la Región Callao.
5. El texto leído es:

a) Una canción
b) Un cuento
c) Una noticia
La garza blanca
Una garza blanca, desde la altura, vio de pronto cómo la garita de
los Humedales de Ventanilla estaba a punto de derrumbarse.
Chillando con todas sus fuerzas, la garza blanca, comenzó a

revolotear alrededor del guarda parques que allí estaba sentado
almorzando, tratando de llamar su atención. Carlos no se daba
cuenta de lo que quería decirle y siguió almorzando. El ave voló
hacia nuestro amigo y le arrebató el gorro.
Carlos se levantó y fue detrás de ella. Cuando se alejaron de la

garita de los Humedales de Ventanilla, la garza blanca dejó caer
el gorro. Carlos lo recogió de muy mal humor, regresando luego a
la garita. Al llegar, descubrió que la garita se había derrumbado.
Comprendió entonces el comportamiento de la garza blanca:

quitándole el gorro, había querido alejarlo del peligro.
1. ¿Por qué revoloteaba la garza blanca alrededor de Carlos?

a) Porque quería jugar con él.
b) Porque quería avisarle de un peligro.
c) Porque quería un poco de comida.
2. Según el texto, ¿dónde estaba almorzando Carlos?

a) En la garita de los Humedales de Ventanilla.
b) En la garita de la playa Costa Azul.
c) En una casa cerca de los Humedales de Ventanilla.
3. ¿Por qué Carlos se puso de mal humor?

a) Porque no terminó su almuerzo.
b) Porque se derrumbó la garita.
c) Porque la garza blanca le quitó su gorro.
4. ¿Por qué la garza blanca le quitó el gorro a Carlos?

a) Porque quería ponérselo ella.
b) Porque quería que se fijase en ella.
c) Porque quería alejarle del peligro.
5. ¿Qué otro título le pondrías a este texto?

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Piero el desobediente
Había una
vez, un niño
llamado
Piero que
vivía cerca del Mirador de Pachacútec. Una mañana, salió a jugar junto
a un pozo con agua, a pesar de que su padre se lo había prohibido.
Sucedió que, Piero echó al pozo su pequeño barquito de papel y se

confió demasiado sin medir las consecuencias. El peso de su cuerpo le
ganó y se cayó, menos mal el pozo tenía poca agua.
-¡Socorro! ¡Socorro! -gritaba asustado-.
Finalmente, su padre corrió a salvarle y lanzándole una cuerda logró

sacarlo del pozo. Piero muy asustado aprendió la lección.
1. ¿A qué salió Piero una mañana?

a) A jugar en el campo.
b) A pescar ranas.
c) A jugar en un pozo con agua.
2. ¿Por qué era peligroso el pozo con agua?

a) Porque Piero se podía caer en el pozo.
b) Porque le daba calambre.
c) Porque el pozo estaba encantado.
3. ¿De qué material era el barquito de Piero?

a) Era de cristal
b) Era de papel
c) Era de madera
4. ¿Cuál es el tema principal de la lectura?
a) El castigo del padre
b) La desobediencia de Piero
c) El juego de Piero
5. ¿Qué opinas sobre la actitud de Piero?

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Los árboles
Sembremos
son los pulmones
un árbol en Lola
Luis
vezdel
de talar.
planeta,
porque
producen el
oxígeno que
necesitamos
para vivir. Paty
Ten presente José
que los
árboles Recuerda las
purifican el plantas son seres
aire que vivos como
respiramos. nosotros por lo que
debemos cuidarlas.
merecen
1. ¿Qué se celebra el 1°de setiembre?

a) El día del jardín
b) El día del árbol
c) El día del aire
2. Según el texto, la palabra talar significa:
a) Sembrar un árbol.
b) Regar un árbol.
c) Cortar un árbol.

a) Para dar información.
b) Para contar una historia.
c) Para dar una opinión.
4. ¿Cuál es el mensaje del texto?

a) Que debemos regar las plantas.
b) Que debemos sembrar árboles.
c) Que debemos talar los árboles.

a) De los árboles en los parques.
b) De la importancia de los árboles.
c) De los seres vivos y el aire.
6. ¿Por qué se dice que los árboles son los pulmones del planeta?
a) Porque son seres vivos.
b) Porque producen el oxígeno.
c) Porque adornan los parques.
Organizan:
UGEL Ventanilla – Municipalidad de Ventanilla
Fecha:
Lugar: Plaza 22 de agosto
de Armas de
Ventanilla HORA:
De 10 a.m. a 5 p.m.
Inscripción gratuita en:
¡Te esperamos!
La UGEL Ventanilla.
1. ¿De qué trata el afiche?

a) Trata de un festival de danzas.
b) Trata de un curso de danzas.
c) Trata de un concurso de danzas.
2. ¿A qué hora se realizará este concurso?

a) De 10 p.m. a 5 a.m.
b) De 10 a.m. a 5 p.m.
c) De 5 a.m. a 10 p.m.
3. ¿Quiénes organizan este concurso?

a) La UGEL Ventanilla y la Plaza de Armas
b) La UGEL Ventanilla y la Municipalidad de Ventanilla
c) La Plaza de Armas y la UGEL Ventanilla
4. ¿Cuándo y dónde se realizará el concurso de danzas?

a) El 22 de agosto en la UGEL Ventanilla
b) El 22 de agosto en la Municipalidad de Ventanilla
c) El 22 de agosto en la Plaza de Armas de Ventanilla
5. ¿Cuánto cuesta inscribirse en este concurso?
a) Cuesta 22 nuevos soles.

b) No cuesta nada, es gratis.
c) Cuesta 10 nuevos soles.
6. Según el afiche, ¿cuántos concursos se han realizado antes?

a) Se han realizado dos
b) Se han realizado tres
c) Se han realizado cuatro
7. ¿Te gustaría participar en este concurso? ¿Por qué?
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Campaña de limpieza en las playas de
Ventanilla
Sábado, 12 de mayo del 2012
Tras el hallazgo de 12
pelícanos y 03 gaviotas
muertas en las costas de
nuestro distrito, la
Municipalidad de Ventanilla
inició una campaña de
limpieza y fumigación para
prevenir la proliferación de
bacterias producto de la descomposición de las aves.
Por el bienestar de la población, el alcalde, ha pedido a los vecinos no

acudir a las playas, para evitar el contagio de alguna enfermedad,
mientras duren las labores de limpieza y fumigación, las brigadas de
salud y efectivos de seguridad ciudadana del distrito impedirán el ingreso
del público al balneario de Ventanilla.
1. ¿Quién realiza la campaña de limpieza en las playas de

Ventanilla?
a) Los pobladores de Ventanilla
b) La Municipalidad de Ventanilla
c) La UGEL Ventanilla
2. Según el texto, la palabra hallazgo significa:

a) Perder una cosa o persona.
b) Limpiar una cosa o persona.
c) Encontrar una cosa o persona.

a) Para dar una información.
b) Para contar una historia.
4. Según el texto, la palabra proliferación significa:

a) Disminución de alguna cosa.
b) Aumento rápido de una cosa.
c) Perder rápido algo.
5. ¿Por qué se inició esta campaña de limpieza y fumigación en las

playas de Ventanilla?
a) Porque se desea limpiar las playas.
b) Porque se desea prevenir la proliferación de bacterias.
c) Porque cada cierto tiempo se debe de limpiar.
6. ¿Para qué el Alcalde ha pedido a los vecinos que no visiten las

playas de Ventanilla?
a) Para limpiar las playas de la basura.
b) Para evitar el contagio de alguna enfermedad.
c) Para ordenar el balneario de Ventanilla.
7. ¿Qué se encontró en la playa de nuestro distrito?
a) Algunas aves muertas
b) Mucha basura
c) 12 pelícanos y 3 gaviotas muertas
8. ¿Por cuánto tiempo no se podrá ingresar a los balnearios de

Ventanilla?
a) Durante un mes
b) Durante el invierno
c) Durante la limpieza y fumigación
9. ¿Crees qué es importante que las playas se mantengan limpias?

¿Por qué?
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10. Escribe una recomendación para mantener limpia nuestra playa.

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¡Felicitaciones Sara!
Has realizado un excelente trabajo. El cuento que has escrito de

los Humedales de Ventanilla está lindo. Eres muy creativa y
responsable.
Continúa esforzándote.
Tu maestra.

1. ¿A quién está dirigida esta nota?
a) A la maestra
b) A Sara
c) A la directora

a) Para dar una información.
b) Para expresar cariño.
3. ¿Qué hizo Sara?

a) Un dibujo
b) Un cuento
c) Una canción
4. ¿Por qué se felicitó a Sara?
a) Porque cumplió con su tarea.
b) Porque fue muy obediente.
c) Porque escribió un cuento con creatividad.
Querida hijita:
Estoy saliendo al hospital de Ventanilla con tu

hermanito,le toca su control de niño sano. Te calientas
tu comida, está en el microondas.
Nos vemos cariño.
Tu mami.
1. Según la nota, ¿a dónde fue la mamá?

a) Al mercado
b) Al nido
c) Al hospital de Ventanilla
2. ¿Para qué fueron al hospital de Ventanilla?

a) Para ponerle una vacuna al hermanito.
b) Para el control de niño sano.
c) Para curar al hermanito.
3. ¿Qué tendrá que hacer la niña cuando llegue a su casa?

a) Tomar su sopa.
b) Calentar su comida.
c) Lavar los platos.

a) Para dar indicaciones.
b) Para expresar cariño.
c) Para enviar un saludo.

Ventanilla, octubre del 2012
Amada Lola:
Te cuento que ya pagué la cuota inicial para nuestro

departamento en las Casuarinas de Ventanilla. Es amplio y
tiene varias habitaciones. Espero que vengas pronto para
poder casarnos y vivir juntos. Cuídate mucho. ¡Te extraño!
Tu amor
Adán
1. ¿Cómo se llama la novia de Adán?

a) Eva
b) Olga
c) Lola
2. ¿Qué quería contar Adán en su carta?

a) Que extraña a su novia.
b) Que se quiere casar pronto.
c) Que ya pagó la cuota inicial de su departamento.
3. ¿Cómo es el departamento que compró Adán?

a) Pequeño y con varias habitaciones.
b) Amplio y con varias habitaciones.
c) Amplio y con pocas habitaciones.
4. ¿Crees qué Adán esté enamorado de Lola? ¿Por qué?

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5. Escribe una nota para avisar a tu compañero que mañana

jugarán fútbol.

El río Chillón
Chilón era un río pequeño, que recorría parte de los andes de la sierra de
Lima.
Un día logró escuchar lo hermoso que era el mar, entonces Chilón le dijo
a su mamá la laguna Chuchun, que quería ir a conocerlo, pero mamá
laguna le dijo:
“Hijo, tú estás bien en este lugar, tienes a tus amigos los cerros que te
acompañan durante tu camino, también me tienes a mí, si vas al mar irás
solo y puede ser que al llegar no sea como tú lo esperas”
Chilón protestó llorando –
“pero mamá muchos de mis
amigos conocen el mar y yo
también quiero ir‘’.
La mamá insistió; Chilón,
mira estos paisajes, no los
cambies para ir por la ciudad.
Chilón continuó llorando
porque quería ir al mar.
Entonces mamá laguna dijo:
de acuerdo hijo, ve, espero
que al cruzar por la ciudad la
gente te trate bien.
Desde aquella vez, al
pequeño río su mamá le
cambió de nombre a Chillón
porque lloró mucho pidiendo ir al mar.
Chillón logró llegar al océano pero su recorrido era muy triste, la gente le
tiraba desperdicios, las fábricas sus desechos, otros se tapaban la nariz
cuando él pasaba. Hasta hoy Chillón no puede entender porque algunos
niños también lo ensucian, en su largo viaje, Chillón recuerda a su
hermosa madre la laguna Chuchun, los verdes valles y grandes praderas
que dejó atrás. Él espera que algún día las personas ya no le tiren
desperdicios para no pasar vergüenzas cuando va a visitar al viejo mar.

1. ¿Qué logró escuchar Chilón un día?

a) Lo hermoso que eran las plantas.
b) Que el mar estaba contaminado.
c) Que el mar era hermoso.
2. El texto leído es:

a) Es informativo
b) Es instructivo
c) Es narrativo
3. Según el texto, ¿qué hecho sucedió primero?

a) Quería ir a conocer el mar.
b) Escuchó lo hermoso que era el mar.
c) Logró llegar al océano.
4. ¿Cuál es el mensaje del texto?

a) Que debemos cuidar los ríos.
b) Que debemos tirar desperdicios a los ríos.
c) Que debemos burlarnos de los demás.
5. ¿Por qué Chilón se sentía triste cuando iba al mar?

a) Porque se tuvo que alejar de su mamá.
b) Porque su recorrido era muy largo.
c) Porque la gente le tiraba desperdicios.
6. ¿Qué opinas de las personas que no cuidan el lugar donde

vivimos? ¿Por qué?
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Betty
He salido a la escuela con mi hija. Hoy le toca

nivelación hasta las 11 a. m., espérame para ir
de compras al mercado “El Milagro”.
Nos vemos.
Tu hermana
Flora.
1. ¿A quién está dirigida la nota?

a) A Luz
b) A Betty
c) A Flora
2. Según el texto, ¿qué ocurrió primero?

a) Betty y Flora irán al mercado El Milagro.
b) Flora fue a la escuela a dejar a su hija.
c) Flora irá a comprar.

b) Para contar un chiste.
c) Para comunicar algo.
4. ¿Quién es Betty?
a) Mamá de Luz
b) Hermana de Flora
c) Tía de Flora
5. ¿A dónde fue Flora?

a) A la escuela
b) Al mercado
c) A jugar
6. ¿Quién escribió este texto?

a) Betty
b) Flora
c) Luz
7. Escribe una nota para avisar a tu mamá que fuiste a la casa de

tu tía.

Señora Charito:
¡FELICITACIONES!
Según los resultados de la Evaluación
Censal 2011, su niño Diego salió
excelente; logró alcanzar el nivel dos en
comunicación y matemática.
Siga apoyándolo en sus estudios.
Hasta pronto.
La maestra.
1. ¿Quién escribió este texto?

a) Charito
b) La maestra
c) Diego

b) Para contar una noticia.
c) Para felicitar a Charito.
3. ¿El texto que has leído es?

a) Un cuento
b) Una poesía
c) Una nota
.
4. ¿Por qué felicitaron a Charito?

a) Por haber cumplido años.
b) Por el logro alcanzado de su hijo.
c) Porque Diego ganó un concurso de canto.
5. ¿A quién está dirigido este texto?

a) A Diego
b) A la maestra
c) A la señora Charito
6. ¿Por qué crees que Diego llegó al nivel dos?

a) Por ser responsable.
b) Por ser aseado.
c) Por ser distraído.
7. Escribe una nota a tu papá.

¿Sabías que? La garza azul
Es un ave originaria de América, vive tanto en el agua dulce como en

agua salada; se alimenta de peces, ranas, insectos y lagartijas.
Esta ave es propia de humedales

costeños y selváticos. Le gusta visitar
zonas pantanosas.
Mide unos 56 centímetros. Tiene el

plumaje de color azul, excepto el cuello y
la cabeza que son de color morado.
Acostumbra estar sola, aunque a veces

forma grupos de dos o tres ejemplares,
sus huevos son de color azul verdoso. Se
le considera el ave símbolo de los
Humedales de Ventanilla.
1. ¿A qué animal se le considera el ave símbolo de los Humedales

de Ventanilla?
a) A la garza blanca
b) A la garza azul
c) A la gaviota
2. ¿De quién trata principalmente el texto?
a) De la garza blanca
b) De la garza azul
c) De los pelícanos

a) Para informar sobre la garza azul.
b) Para informar acerca de los Humedales de Ventanilla.
c) Para informar sobre las aves de los humedales.
4. Según el texto, ¿qué significa la palabra originaria?

a) Que vienen de otros países.
b) Que es propio de algún lugar.
c) Que vive en varios lugares.
5. ¿De dónde proviene la garza azul?

a) De África
b) De Oceanía
c) De América
6. ¿Por qué crees que la garza azul vive en los Humedales de

Ventanilla?
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7. ¿Cómo te imaginas a la garza azul? Dibújala.

El río Chillón
El río Chillón nace en la laguna Chuchun que está ubicada en la cordillera
La Viuda, en el departamento de Lima.
En su recorrido pasa por los distritos de Comas, Carabayllo, Puente

Piedra, Los Olivos, San Martín de Porres y Ventanilla antes de llegar al
Océano Pacífico en la provincia del Callao.

a) Del río Rímac
b) De la playa
c) Del río Chillón

a) Informativo
b) Narrativo
c) Descriptivo
3. ¿Después de recorrer varios distritos a dónde llega el río

Chillón?
a) Al Callao
a) Al Océano Pacífico
b) A Carabayllo
4. ¿Dónde se encuentra ubicada la cordillera La Viuda?

a) En el departamento de Ancash
b) En el departamento de Cajamarca
c) En el departamento de Lima
5. ¿Cuántos distritos recorre el río Chillón?
a) Seis distritos
b) Siete distritos
c) Ocho distritos
6. ¿Por qué es importante mantener los ríos limpios?

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6.- Elabora un afiche alusivo al cuidado del río Chillón.
Cerro Gorila
Cierto día, un circo llegó a Ventanilla con muchos animales,

entre ellos un gorila. Los dueños del circo le daban de comer un
alimento especial, con la idea de tener el gorila más grande del
mundo. El gorila día tras día crecía más y más.
Un día logró escapar y subió a un cerro donde se acostó a

descansar. Las personas pensaban que en algún momento se
levantaría en busca de comida, pero el gorila nunca despertó.
Se hizo parte del cerro, se

dice que el alimento especial
contenía una mezcla que
transformó al gigante gorila en
roca.
Este gorila aún se puede ver

desde la ciudadela de
Pachacútec y se puede llegar
a él sin ningún temor. Porque
el gigante sigue durmiendo.
1. ¿De qué animal se habla en el texto?

a) De un oso
b) De un gorila
c) De un lobo
2. ¿Por qué el gorila crecía cada vez más?

a) Porque comía mucho.
b) Porque le daban un alimento especial.
c) Porque le daban vitaminas.

a) Organizan:
Para dar una información.
b) Para contarnos un cuento.
UGEL Ventanilla - Municipalidadde Ventanilla

Participan:
a) Del origen del Cerro Gorila
Varones
b) De yVentanilla
mujeres de 15 a 25 años.
c) Del circo
5. ¿Dónde se encuentra el Cerro Gorila?

a) En Mi Perú
b) En Oasis
c) En Pachacútec Inscripciones:
6. ¿Crees qué un gorilaUGEL Ventanilla

se puede convertir en roca?
¿Por qué?
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Fecha Lugar
23 de Playa
noviembre Costa Azul

1. ¿De qué anuncia el afiche?
a) Anuncia el concurso de surf.
b) Anuncia un paseo por la playa.
c) Anuncia la venta de tablas para surfear.
2. ¿Cuándo y dónde se llevará a cabo este concurso?

a) El 23 de octubre en la UGEL de Ventanilla.
b) El 23 de noviembre en la Municipalidad de Ventanilla.
c) El 23 de noviembre en la playa Costa Azul.
3. ¿Quiénes organizan este concurso?

a) UGEL Ventanilla – Municipalidad de Ventanilla
b) UGEL Ventanilla – Municipalidad de Mi Perú
c) Municipalidad del Callao – UGEL Ventanilla
4. ¿Cuál es el costo de la inscripción al concurso?

a) 23 nuevos soles
b) 25 nuevos soles
c) Es gratuito
5. ¿Quiénes pueden participar?

a) Solo varones
b) Solo mujeres
c) Varones y mujeres
6. ¿Dónde está ubicada la playa Costa Azul?

a) En Ancón
b) En Ventanilla
c) En Chancay

Ventanilla tiene su “Asia” y se llama Costa Azul, el
balneario más grande de Lima
Domingo, 18 de agosto del 2012.
No tendrá la fama ni los lujos que tienen las principales playas de la

capital, pero ya sus miles de visitantes la llaman el "Asia de Ventanilla".
Su nombre verdadero es Costa Azul, un balneario con ocho kilómetros
de largo que viene causando sensación en los veraneantes.
La playa Costa Azul, ubicada a 10 minutos del kilómetro 17,5 de la

avenida Néstor Gambeta, no solo se ha "embellecido", sino que también
ha dejado de ser "tierra de nadie, donde acudían borrachos y rateros". No
había ni baños; ahora hay hasta un salsodromo. Los visitantes vienen de
diversos distritos a disfrutar de las actividades que se realizan durante el
verano.

1. ¿De qué playa se habla en el texto?

a) De la playa Asia
b) De la playa Costa Azul
c) De la playa Ancón
2. ¿De qué trata el artículo periodístico?

a) Del abandono de la playa Costa Azul.
b) De los cambios que ha tenido la playa Costa Azul.
c) Del salsodromo de Ventanilla.
3. ¿Cuándo se escribió este texto?

a) Domingo, 18 de agosto del 2012
b) Domingo, 10 de agosto del 2012
c) Domingo, 17 de agosto del 2010
4. Según el texto, ¿qué significa la frase tierra de nadie?

a) Lugar limpio
b) Lugar abandonado
c) Lugar divertido
5. ¿En qué estación del año es más visitada la playa?

a) En primavera
b) En otoño
c) En verano
6. ¿Conoces la playa Costa Azul? ¿Qué te pareció?

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Carlos:
Alista la sombrilla, tu ropa de
baño y los lentes para ir a la
playa. Paso por ti a la 1:00p.m.
Tu mamá
1. ¿Quién tiene que alistar la sombrilla, su ropa de baño y los

lentes?
a) Su mamá
b) Carlos
c) Una señora
2. Según el texto, ¿a dónde irán Carlos y su mamá?

a) A la playa
b) Al mercado
c) A la piscina

El milagroso cerro Gorila

Juan y Paulina, eran dos hermanos que vivían con su anciana madre por
las afueras de Ventanilla, en una humilde casita de madera. Eran dos
niños obedientes y buenos, devotos de la Virgen María.
Un día, despertaron y encontraron a su mamacita muy enferma, tenía una

extraña enfermedad. Preocupados y tristes, fueron a buscar ayuda,
llevando siempre la esperanza de que sanara.
Por esas épocas visitaba al pueblo, un famoso médico, pues se sabía

que venía del extranjero para donar medicinas a las personas pobres.
Juan y Paulina, decidieron ir en busca del doctor y pedirle que cure a su
madre.
Y así fue, era sábado por la tarde cuando regresaron a casa con el
doctor. Lamentablemente logró sanarla, pues no entendía de qué
enfermedad se trataba. Esa noche, rendidos por el cansancio, quedaron
profundamente dormidos y se les presentó en sus sueños, una hermosa
señora, que les habló con una dulce voz y les dijo: “Hijos míos, no
teman, soy su madre del cielo. Sólo deben buscar el néctar de la flor
amarilla que solo crece en las alturas del cerro Gorila y dárselo de beber”.
Despertaron asustados, pero confiaron en ella y fueron en busca de

aquella maravillosa flor. Con mucho sacrificio encontraron el lugar,
quedaron impresionados al ver lo que tenían delante de sus ojos. De
pronto escondida entre los arbustos se hallaba aquella mágica flor.
Muy contentos regresaron a casa y gracias a aquella milagrosa medicina

del cerro Gorila que la Virgen les reveló en sus sueños, su madre sanó y
comprendieron que todo era verdad.
1. ¿En el texto que quiere decir néctar de la flor?

a) La flor perfumada
b) La miel de la flor
c) La hermosa flor
2. ¿Qué nos enseña este texto?

a) Que debemos ir al doctor.
b) Que todas las flores curan.
c) Que nunca debemos perder la esperanza.
3. ¿Cómo eran los niños en el texto?

a) Obedientes y buenos
b) Obedientes y simpáticos
c) Obedientes e inquietos
4. ¿En qué momento se les presentó a los niños una hermosa

señora?
a) Cuando fueron a buscar al médico.
b) Cuando se fueron a comprar medicinas.
c) Cuando se quedaron profundamente dormidos.
Lucas y la sirena
Érase una vez un niño llamado Lucas, muy estudioso que por sacar
buenas notas, su padre le regaló una hermosa caña de pescar. Un día,
emocionado fue a la playa Costa
Azul, a ver si pescaba algo para
dárselo a su mamá. Después de
varias horas, cogió algo con su caña
y con cuidado lo sacó para ver que
era.
¡Oh sorpresa!, era un hermoso collar

de perlas. Contento pensó: se lo
regalaría a mi madre.
De pronto, oyó una voz, volteó y vio

la sonrisa de una hermosa sirenita que le dijo:
-Veo que has encontrado mi collar. Lo había perdido y estaba

preocupada, ya que todas las sirenas tenemos uno, que nos regaló
nuestro Rey Neptuno.
-Yo quería regalársela a mi madre - le

dijo el niño - pero no me quedaré con
algo que no me pertenece.
La sirenita le contestó:
- Eres un niño honrado, que no codicia lo

ajeno, espérame un momento le dijo y se
sumergió en lo profundo del mar.
Luego regresó con un hermoso collar de

perlas y lo obsequió a Lucas.
1. ¿De quién era el collar de perlas que había encontrado Lucas?

a) De su mamá
b) De Neptuno
c) De la sirenita
2. ¿Qué le regaló su padre a Lucas?

a) Una hermosa caña de pesca.
b) Un hermoso collar de perla
c) Un hermoso barco
3. Este cuento nos enseña principalmente que:

a) Debemos ser honrados.
b) Debemos ser obedientes.
c) Debemos ser respetuosos.
4. ¿Cómo era Lucas?

a) Responsable y bueno
b) Estudioso y honrado
c) Solidario y travieso
5. Según el texto, ¿qué significa sumergió?

a) Hundirse en el mar
b) Bañarse en el mar
c) Jugar en el mar

a) Para darnos un consejo.
c) Para invitarnos a la playa Costa Azul.
Carolina Diana Sofía

Tiene ojos azules Tiene ojos verdes Tiene ojos verdes
Tiene una vincha Tiene una vincha Tiene una vincha
blanca blanca blanca
Tiene cabellos dorados Tiene cabellos negros Tiene cabellos dorados
Es alta Es baja Es alta
1. ¿Cuál de las niñas tiene los ojos azules y cabellos dorados?

a) Diana
b) Sofía
c) Carolina
2. ¿En qué se diferencia Carolina de Sofía?

a) En el color de su vincha
b) En el color de sus ojos
c) En el color de sus cabellos
3. ¿En qué se parecen Carolina y Diana?

a) En el color de su vincha
c) En el color de su cabello

José Diego Víctor

Tiene ojos negros Tiene ojos marrones Tiene ojos pardos
Tiene el pelo negro Tiene el pelo negro Tiene el pelo negro
Tiene el pelo largo Tiene el pelo corto Tiene el pelo corto
Es grande Es pequeño Es pequeño
5. ¿Qué pescador tiene los ojos negros y el pelo largo?

a) Víctor
b) Diego
c) José
6. ¿En qué se parecen José y Víctor?

a) En el tamaño de su pelo
c) En el color de su pelo
7. ¿En qué se diferencian Diego y Víctor?

a) En el color de sus pelos
b) En el tamaño de sus orejas
c) En el color de sus ojos

Marcos:
Vine a tu casa, pero habías salido al mercado

Progreso. Necesito que me devuelvas mi libro.
Regreso el lunes.
Luis
1. ¿A dónde había salido Marcos?

a) Al colegio
b) Al parque Progreso
c) Al mercado Progreso
2. ¿Para qué regresará Marcos el lunes?

a) Para que le devuelvan su libro.
b) Para ir al mercado Progreso.
c) Para que le devuelvan su cuaderno.
3. ¿Para qué escribió Luis esta nota?

a) Para avisarle a Marco que lo visitó.
b) Para decirle a Marcos que regresará por su libro.
c) Para que salgan a jugar el lunes.
¡Felicitaciones
Lee el Carlitos!
siguiente texto:
Eres un artista. El dibujo que has realizado del “elefante
sumergido”, está muy bonito.
Sigue adelante demostrando tu talento.
Tu maestra
1. ¿Qué hizo Carlitos?

a) Una carta
b) Un cuento
c) Un dibujo
2. ¿Por qué felicitó la maestra a Carlitos?

a) Porque no podía escribir.
b) Porque hizo un buen trabajo.
c) Porque realizó un bonito dibujo.
a) Para expresar cariño.
b) Para dar una información.
¡Practicando valores haremos de una

Ventanilla mejor!
Movilización por los
Valores
Lugar de
Hora:
concentració
n: Fecha:
9.00 a. m.
Parque de la
20 de agosto
Mujer
ORGANIZA:
UGELVENTANILLA Y MUNICIPALIDAD DE VENTANILLA
1. ¿Dónde se realizó la concentración?

a) En la Municipalidad de Ventanilla
b) En la losa deportiva
c) En el Parque de la Mujer
2. ¿Cuándo se realizará la movilización por los valores?

a) El 10 de agosto
b) El 15 de agosto
c) El 20 de agosto
3. ¿Para qué se hizo este aviso?

a) Para ir a la Municipalidad de Ventanilla.
b) Para invitar a participar en la movilización por los valores.
c) Para que vayamos a la UGEL.
4. ¿Quiénes organizan esta movilización?

a) La Municipalidad de Ventanilla
b) Los niños ventanillenses
c) La UGEL Ventanilla y la Municipalidad de Ventanilla
5. Elabora un lema para esta movilización:

El cebiche
Juanito cuenta, que el 28 de junio se celebra en todo el Perú el “Día
del cebiche”. Es un plato frío y el más famoso de nuestro país, se
puede comer en cualquier lugar y momento del año. El día del
cebiche se creó con el motivo de difundirlo como el plato bandera
nacional en el Perú y el extranjero.

a) Para contarnos una historia.
b) Para enseñarnos a preparar el cebiche.
c) Para informarnos cuando es el día del cebiche.
2. ¿Qué se celebra el 28 de junio en el Perú?

a) El día del pollo a la brasa
b) El día de la pachamanca
c) El día del cebiche
3. El cebiche es considerado como:

a) Un plato caliente y rico
b) El plato bandera nacional en el Perú
c) Un plato del extranjero
4. ¿Por qué se creó el día del cebiche?

a) Para difundir el cebiche en el Perú.
b) Para difundir el cebiche en el Perú y el extranjero.
c) Para difundir el cebiche en Trujillo.
5. Según el texto, ¿cuál es el plato más famoso de nuestro país?

a) La pachamanca
b) El cebiche
c) El pollo a la brasa
6. Dibuja el plato de comida que más te gusta.

Los Humedales de Ventanilla

Un día Carlitos se fue de paseo a los Humedales de Ventanilla, lo
primero que hizo es tomar una moto taxi cerca al balneario Costa
Azul, cuando llegó se quedó impresionado de todo lo que observó.
Pues en los Humedales se encuentra una gran variedad de aves y
plantas. La garza blanca grande es el ave representativo de los
humedales, también está la garza azul. El halcón Peregrino es una
de las aves que está siendo amenazado.
En cuanto a su flora podemos apreciar la totora, la caña brava,
juncos, etc. Los Humedales de Ventanilla debemos de cuidarlo
porque allí viven importantes especies de flora y fauna que
embellecen nuestro distrito. No debemos botar basura para evitar su
deterioro.

a) Para contarnos un cuento de los Humedales de Ventanilla.
b) Para darnos una opinión sobre los Humedales de Ventanilla.
c) Para informarnos sobre los Humedales de Ventanilla.
2. Según el texto ¿por qué son importantes los Humedales de

Ventanilla?
a) Por su fauna
b) Por sus peces
c) Por su flora y fauna
3. Según el texto, ¿por qué no debemos botar basura en los

humedales?
a) Para evitar su deterioro.
b) Para evitar que se sequen.
c) Para que no se desaparezcan.
4. ¿Qué es lo que hizo primero Carlitos?

a) Tomó un carro cerca al balneario Costa Azul.
b) Tomó una mototaxi cerca al balneario Costa Azul.
c) Tomo una mototaxi en Ventanilla.
5. Según el texto, ¿qué ave está en peligro de desaparecer?

a) La garza azul
b) La garza blanca grande
c) El halcón peregrino
6. Utiliza tu creatividad y dibuja los Humedales de Ventanilla

Tía María:
Me voy a la institución educativa Nº 5129
“Vencedores de Pachacútec”, a observar el
concurso de danzas.
No te preocupes, llego a las 5:00 p. m.
Fermín.
1. ¿A quién está dirigida esta nota?

a) A la tía Pachacútec
b) A Fermín
c) A la tía María

a) Para justificar su demora.
b) Para que su tía sepa dónde buscarlo.
c) Porque le gusta escribir notas.
3. ¿Quién escribe la nota?

a) La tía María
b) Fermín
c) Pachacútec
4. Según el texto, ¿a dónde va Fermín?

a) Al colegio
b) Al mercado
c) A la iglesia
5. ¿Con quién vive Fermín?

a) Con su mamá
b) Con sus vecinos
c) Con su tía María
6. ¿Quién es María?
a) La mamá de Fermín
b) La tía de Fermín
c) La profesora de Fermín
7. ¿Crees que Fermín hizo bien al escribir esta nota? ¿Por qué?
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La Garza Blanca
La garza blanca es un ave de cuerpo blanco, pico largo de color

amarillo, su cuello es largo y flexible en forma de “s” y sus alas son
grandes y anchas. Tiene un plumaje suave y abundante.
Vive en los humedales y pantanos, se alimenta de peces e insectos

acuáticos.
En las noches se reúnen en grupo y suben a los árboles altos para

descansar. También construyen nidos voluminosos con las ramas.
1. ¿Dónde vive la garza blanca?

a) En los ríos
b) En la playa Costa Azul
c) En los humedales y pantanos
2. En el texto ¿qué quiere decir nidos voluminosos?

a) Nidos grandes
b) Nidos pequeños
c) Nidos bonitos
a) Trata de los humedales.
b) Trata de la garza blanca.
c) Trata de la gaviota blanca.
4. ¿Para qué suben las garzas a los árboles altos?

a) Para descansar
b) Para comer
c) Para jugar

a) Para darnos una información.
b) Para contarnos una historia.
c) Para darnos una opinión.
6. Dibuja la garza blanca.

La totora
La totora es una planta acuática, que puede alcanzar una altura de

tres a cuatro metros por encima del agua.
La totora crece en los humedales, es decir en áreas cubiertas de

abundante agua dulce. Los tallos y las hojas son lisos, aplanados y
muy largos. La totora es considerada como una planta silvestre, el
color de sus hojas es un verde intenso por la clorofila que contienen.
1. ¿Dónde crece la totora?

a) En la playa
b) En los ríos
c) En los humedales
2. En el texto, ¿qué quiere decir planta acuática?

a) Que crece en el agua.
b) Que crece en el campo.
c) Que crece en Pachacútec.

a) Trata de la planta del campo.
b) Trata de la planta de la totora.
c) Trata de la planta de Pachacútec.
4. Según el texto, ¿cómo son los tallos y las hojas de la totora?

a) Lisos, aplanados y muy largos
b) Lisos, aplanados y pequeños
c) Toscos, aplanados y largos

a) Para darnos una información.
b) Para contarnos una historia.
6. Dibuja la planta de la totora.

Pachacútec, 20 de agosto del 2012
Hola Juanita:
Te cuento que mi hermana Paola me regaló un bonito perrito que se

llama Peluchín, tiene su pelo como la lana de oveja. Cuando vengas
jugaremos con él, en la Playa Costa Azul.
Te quiere mucho.
Vanesa
1. ¿Cómo se llama el perrito?

a) Pipo
b) Peluchín
c) Pimpón
2. ¿Qué quería contar Vanesa en su carta?

a) Que le gusta jugar con su hermana.
b) Que se irá a jugar con su amiga.
c) Que le regalaron un perrito.
3. ¿Quién le regaló un perrito a Vanesa?

a) Su hermana
b) Su mamá
c) Su amiga
¿Porqué mi nombre es Ventanilla?
Cuenta la historia que

los antiguos piratas
que pasaban por el
mar del Callao, veían
desde sus enormes
naves, los cerros
cerca a las playas
costeras.
En ellos se observan
innumerables cuevas y grutas muy parecidas a pequeñas ventanas, las
cuales eran golpeadas por las grandes olas. Por lo que los consideraron
lugares propicios para esconder y enterrar los cuantiosos tesoros que
eran producto de sus robos a diferentes ciudades y barcos tomados por
asalto.
Los primeros pobladores del Callao y Puente Piedra, atraídos por las
formaciones rocosas en forma de cuevas y con el afán de buscar tesoros
de piratas, hicieron conocida la zona llamándola “playa de las ventanillas”.
Es así como se dio origen al nombre de “Ventanilla”.
1. Según el texto, ¿quiénes escondían los tesoros?

a) Los pobladores de Ventanilla
b) Los piratas
c) Los pobladores del Callao
2. ¿Dónde escondían los piratas sus tesoros robados?

a) En las cuevas y grutas de los cerros
b) En los barcos
c) En sus naves
3. ¿Qué da origen al nombre Ventanilla?

a) Las ventanitas que tenían las casas de la playa.
b) La aparición de ventanas gigantes en los cerros.
c) La aparición de pequeñas ventanas en los cerros.

a) Para contarnos cómo se creó Ventanilla.
b) Para contarnos cuál es el origen del nombre de Ventanilla.
c) Para contarnos cómo es Ventanilla.
5. ¿Qué nombre le hubieses puesto a Ventanilla? ¿Por qué?

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¡Así es mi escudo!
El escudo del distrito de Ventanilla, fue creado por Samuel Guzmán

Mendoza.
La letra “V” representa la primera letra del nombre Ventanilla, además

esa letra es el símbolo del éxito, triunfo y la victoria. Esta “V” está
ubicada sobre una base de piedra, que
significa la fuerza de la unidad. El sol
esplendoroso y brillante, característico del
paisaje de Ventanilla unido a su inmenso
mar. Al centro, tenemos la silueta de una
casa, es decir, el techo, elemento primario
y básico de nuestro hogar, cuya
necesidad dio origen a nuestra ciudad. En
la parte superior del escudo está escrito el
nombre de la ciudad.
Hay una cinta que adorna la parte superior, donde va escrito las palabras:
Libertad, Unión y Justicia; como lema de la ciudad y pueblo de Ventanilla.
Por último, los laureles, que adornan el dibujo tienen el símbolo de la

gloria, aspiración humana de nuestro pueblo.
1. ¿Quién creó el escudo de Ventanilla?

a) El alcalde de Ventanilla
b) Samuel Guzmán Mendoza
c) El alcalde del Callao
2. ¿Qué se describe en el texto?

a) Al escudo de Ventanilla
b) Al escudo del Callao
c) Al escudo del Perú
3. Según el texto, ¿qué representa la “V”?

a) La primera letra del nombre de Ventanilla
b) La bondad de Ventanilla
c) La veracidad de Ventanilla
4. En el escudo, ¿dónde está escrito el nombre de la ciudad

Ventanilla?
a) En la parte posterior
b) En la parte superior
c) En la parte inferior

a) Para contarnos como se creó el escudo de Ventanilla.
b) Para describirnos el escudo de Ventanilla.
c) Para contarnos un cuento del escudo de Ventanilla.
La Isla San Lorenzo

Había una vez, dos pescadores que estaban a una hora de llegar al
Puerto del Callao. Pero ocurrió una gran
tormenta y fueron arrastrados a la isla
San Lorenzo. Ellos estaban mojados y
asustados, agradecieron a Dios por estar
vivos, pero se dieron cuenta que era una
isla tenebrosa y sin vida.
Al día siguiente los pescadores Pedro y Juan, decidieron hacer un

recorrido detrás de la isla, donde encontraron una gran variedad de
especies de flora y fauna marina y terrestre
como: pingüino, zarcillo, pelicano, guanay,
piquero, lobo marino, gaviota, cuervo,
cangrejo, la estrella de mar, etc.
Finalmente, estos pescadores se sintieron

muy felices de ver tantas especies, que de
inmediato decidieron arreglar su barco. Al
regresar comunicaron su hallazgo a las
autoridades correspondientes, para que
cuiden este patrimonio cultural de la región
Callao.
1. ¿Cuál es el título del texto?

a) La isla San Luis
b) La isla de Paracas
c) La isla San Lorenzo
2. ¿Cuántos pescadores fueron arrastrados por la tormenta?

a) Cinco pescadores
b) Dos pescadores
c) Un pescador
3. Según el texto, ¿qué significa flora y fauna?

a) Las especies marina y terrestre
b) Los vegetales y animales
c) Los pescadores de la isla
4. ¿Por qué los cazadores se sintieron felices?

a) Porque pescaron muchas especies.
b) Porque vieron muchas especies.
c) Porque estaban en su barco.
¿QUIERES APRENDER
MARINERA?
INICIO DE CLASES : MARTES 14 DE AGOSTO
PARTICIPAN : NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS
PROFESORA : CARMEN ARANA COLLAO
LUGAR E INSCRIPCIONES:
SALÓN COMUNAL “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
DURACIÓN : 3 MESES.
COSTO
20 NUEVOS SOLES
(PAGO ÚNICO)
¡Vacantes limitadas!
HORARIO DE CLASES
MARTES, JUEVES Y SÁBADO DE 2:00
A 4:00 PM.
1. ¿Qué está organizando el AA. H.H Señor de los Milagros

Pachacútec?
a) Concurso de marinera
b) Clases de marinera
c) Festival de marinera
2. ¿Quiénes pueden participar de las clases de marinera?

a) Niños y adultos
b) Niños, jóvenes y adultos
c) Jóvenes y adultos

a) Para invitarnos a bailar saya.
b) Para invitarnos a participar en el curso de marinera.
c) Para aprender danzas.
Patitas de Pollo
INGREDIENTES:
 20 patitas de pollo
 sal al gusto
 3 diente de ajo
 aceite
 ajino moto
 ají especial
Preparación :
 Primero, sazonar las patitas de pollo con ají especial, ajos, sal y
ajino moto. Sancochar a fuego lento por cinco minutos.
 Segundo, cocinamos las papas en una olla con agua, las pelamos y
cortamos en rodaja para colocarlo en una fuente.
 Luego, picamos la lechuga, colocamos en un recipiente y

mezclamos el limón, sal y ajino moto al gusto.
 Después, se fríe las patitas de pollo pre cocidos con unas gotas de
aceite en una parrilla.
 Finalmente, se sirve en un plato acompañado con papas, ensalada

de lechuga y su crema de ají.
1. ¿Qué se debe hacer antes de preparar las patitas de pollo?

a) Cocinar las papas y las patitas de pollo
b) Reunir los ingredientes
c) Lavar la cocina
2. ¿Cuáles son las palabras correctas en el orden de preparación?

a) Luego, finalmente y primero
b) Finalmente, luego y primero
c) Primero, luego y finalmente
3. ¿Qué tiempo se deja cocinar las patitas de pollo?

a) Cinco segundos
b) Cinco minutos
c) Seis minutos
4. ¿Serán agradables las patitas de pollo? ¿Por qué?

_______________________________________________________
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5. Colorea el dibujo.
El Cerro Gorila
En la ciudadela de Pachacútec – Ventanilla, a la altura de la Av. Villa

Pachacútec, sector “D”, hay muchos cerros pero uno de ellos tiene la
forma de un gorila gigante
echado.
Se encuentra durmiendo de
brazos cruzados, sus ojos son
grandes, sus orejas dobladas
pero en forma triangular y sus
patas son anchas y con
profundo huecos. Es un lugar
maravilloso; se ve todo el
panorama de Pachacútec, motivo por el cual es visitado por estudiantes y
turistas.
En la temporada de invierno, el cerro se cubre de vegetación.
1. Según el texto, ¿qué forma tiene el cerro?

a) De un gorila gigante echado.
b) De un gorila mediano durmiendo.
c) De un gorila pequeño descansando.
2. ¿En qué sector de Pachacútec se encuentra el Cerro Gorila?

a) En el sector “B”
b) En el sector “C”
c) En el sector “D”
3. ¿Cómo se encuentra el Cerro Gorila?

a) Despierto de brazos cruzados.
b) Durmiendo de brazos cruzados.
c) Durmiendo con los brazos abiertos.

a) Trata de cómo es Ventanilla.
b) Trata de cómo es Pachacútec.
c) Trata de cómo es el cerro gorila.
.
ISLAS PALOMINO
 SALIDAS
DIARIAS
 RESERVAR CON
ANTICIPACIÓN
EL PASE
PRECIO: O TIENE U
DURACI NA
ÓN DE
NIÑOS: S/. 40 CUATRO
HORAS
ADULTOS: S/ .80
1. ¿De qué trata el afiche?

a) De un paseo a la playa.
b) De un paseo a las Islas Palomino.
c) De un paseo a un museo.
2. Según el afiche, ¿cuántas horas dura el paseo?

a) Una a dos horas
b) De tres a cuatro horas
c) Cuatro horas
3. ¿Qué medio de transporte nos llevará a las Islas Palomino?

a) Un avión
b) Un barco
c) Un carro
4. ¿Cuánto cuesta el paseo a las Islas Palomino?

a) Niños 18 y adultos 60 nuevos soles
b) Niños 80 y adultos 40 nuevos soles
c) Niños 40 y adultos 80 nuevos soles
5. Si una familia va de paseo a las Islas Palomino (papá, mamá y

tres hijos), ¿cuánto de dinero debe pagar por el paseo?

Las Islas Palomino
Se encuentran ubicadas frente a la Provincia Constitucional del

Callao. Aloja una numerosa población de lobos marinos conocidos
como lobos chalacos.
También encontramos grandes colonias de aves marinas.
Hace mucho tiempo en el mes de setiembre, un grupo de pescadores

de Ventanilla, salieron en su barco. Después de varios días de pesca
1.escucharon
¿Dónde asetravés de la radio,
encuentran que se
las Islas acercaba una tormenta en el
Palomino?
área
a) donde
En elestaban pescando.
centro de Lima Los pescadores preguntaron:
b) En las Islas de Ventanilla
c) Frente a la Provincia Constitucional del Callao
¿Qué haremos capitán?
2. ¿A quiénes alojan las Islas Palomino?

A loa)queLobos
él les marinos
contestó:y -aves
sigamos pescando.
marinas
b) Gran cantidad de ranitas
Sinc)embargo,
Grandesal colonias de tiburones
anochecer el viento se hacía cada vez más fuerte,
3.hasta que el
Según se texto,
encontraron
¿con en
quémedio de olas
nombre gigantes.
se les conoceEl abarco no
los lobos
soportó la terrible tormenta y se hundió.
marinos?
a) Lobos chalacos
Cuando los pescadores
b) Lobos peruanos habían perdido toda esperanza de sobrevivir,
de c)pronto
Lobosse limeños
sintieron empujados por algo. De esta forma fueron
arrastrados por seres desconocidos hasta llegar a las Islas
Palomino.
a) Para informarnos
b) Para contarnos un cuento
c) Para
Cuando ir al cine pudieron observar que cerca de ellos estaban
despertaron
dos enormes lobos marinos (conocidos como lobos chalacos).
Muy agradecidos los pescadores, cada cierto tiempo regresaban a

visitar a sus nuevos amigos.

1. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?

a) Al anochecer el viento se hacía cada vez más fuerte.
b) Fueron arrastrados por seres desconocidos.
c) Un grupo de pescadores de Ventanilla salieron a pescar.
2. ¿Por qué el barco de los pescadores de Ventanilla se hundió?

a) Porque se rompió el timón.
b) Porque no soportó la terrible tormenta.
c) Porque chocó con una roca.
3. ¿Qué significa la palabra tormenta?

a) Vientos intensos con lluvias en el lugar donde estaban
pescando.
b) Vientos intensos con lluvias en el lugar donde estaban nadando.
c) Vientos intensos con lluvias en el lugar donde estaban
caminando.
4. ¿A dónde fueron arrastrados los pescadores?

a) A las Islas Palomino
b) A las Islas San Lorenzo
c) A las Islas Cabinzas
5. ¿Quiénes son los nuevos amigos de los pescadores?

a) Las ballenas
b) Los delfines
c) Los lobos chalacos

Las Islas Palomino

Las islas Palomino son un grupo de islas que se encuentran frente a la
Provincia Constitucional del Callao en el Perú. Alojan una numerosa
población de lobos marinos y aves marinas, por lo cual se han convertido
en zona turística.
El conjunto está formado

por cuatro pequeñas islitas,
hacia el oeste de la isla San
Lorenzo. En la isla también
se puede apreciar un paso
de agua que es conocido
como la Catedral de las
Islas Palomino.
Mientras las aves siguen su bello recorrido, los pingüinos siempre están
con su gracioso andar. Ésta es una zona virgen que esperamos no sufra
cambios con la llegada del hombre. Que los animales no sientan la
crueldad del ser humano. Y, por supuesto, que sigamos jugando, porque
así es la naturaleza, la cual no debe alterar.

1. ¿Dónde está ubicado las Islas Palomino?

a) En el sur de Perú
b) En la costa norte del Perú
c) Frente a la Provincia Constitucional del Callao
2. En el texto, ¿qué quiere decir zona virgen?

a) Los hombres deben respetar la casa de los animales
b) Los hombres están construyendo sus casas en las islas
c) Los humanos no quieren que vivan los animales en las islas

a) Trata de cómo es la Provincia Constitucional del Callao
b) Trata acerca de las Islas Palomino
c) Trata de las Islas San Lorenzo
4. Investiga y escribe el nombre de otras islas que hay en la costa

peruana.
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Los Humedales de Ventanilla: entre el

olvido y la negligencia
Jueves, 03 de marzo de 2011
“El aumento de la basura es diario, sobre todo en verano, los canales se

están colmando de basura y vegetación, trayendo como consecuencia el
estancamiento de aguas”.
El integrante del Grupo

Ecologista Peruano afirma, que
los Humedales de Ventanilla
están en peligro de
desaparecer por la presión
urbana y el descuido de algunas
autoridades que permiten
el arrojo de desmonte e invasión de terrenos.
Uno de los problemas que siempre enfrentó esta área natural fue el de la
contaminación, ya que hay muchos asentamientos humanos que limitan
con la zona, además el recojo de la basura no es el adecuado.
Por: Ana Angulo “DIARIO LA REPÚBLICA”

1. ¿De qué trata el artículo periodístico?

a) Trata de la playa Costa Azul de Ventanilla.
b) Trata de los Humedales de Ventanilla.
c) Trata del distrito de Ventanilla.
2. ¿Por qué los Humedales de Ventanilla están en peligro de

desaparecer?
a) Por la presión urbana y el descuido de algunas autoridades.
b) La limpieza y el constante recojo de basura.
c) El cambio del clima sobre todo en el verano.
3. Según el texto, ¿cuál es la causa de contaminación de los

Humedales de Ventanilla?
a) El aumento de aves migrantes de diferentes lugares.
b) El adecuado recojo de basura, por parte de la Municipalidad.
c) Arrojo de desmonte y la invasión de terrenos.

a) Para darnos información.
b) Para darnos un consejo.
5. ¿Qué harías tú para proteger los Humedales de Ventanilla?

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6. ¿Qué crees que deberían hacer las autoridades para conservar

nuestros humedales?
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El zambullidor
Soy un patito poco común, vivo junto a otras aves en los Humedales de
Ventanilla. Casi no salgo a la tierra, no me gusta porque las personas me
hacen daño.
Me dicen “El zambullidor”,

porque me gusta esconder
mi cabecita debajo del agua,
sacarla y esconder una y otra
vez, así juego. Me alimento de
peces y de algunos insectos.
Mi color es entre gris y negro,

mi cuello blanco y largo, mi
pico es pequeño pero filudo y
en punta, mis alas cortas, y
mis patas son como paletas,
lo que me facilita flotar todo el día en el agua sin cansarme.
Aprovecharé pedir a los niños y padres de familia, que no boten basura

en los Humedales de Ventanilla.
1. ¿De quién se habla en el texto?

a) Del pato colorado
b) Del pájaro carpintero
c) Del patito zambullidor
2. ¿ Qué se dice del patito zambullidor?

a) Que le gusta jugar escondiendo la cabecita en el agua.
b) Que le gusta trabajar en la playa de Ventanilla.
c) Que le gusta nadar en el mar de Ventanilla.

a) Para contarnos la historia del ratoncito.
b) Para contarnos como es el patito zambullidor.
c) Para contarnos la historia del delfin.
4. ¿Qué les pide a los niños de Ventanilla el patito zambullidor?

a) Que no boten basura en los Humedales de Ventanilla.
b) Que boten basura en Ventanilla.
c) Que boten la basura de su casa.
5. ¿Por qué dice el patito que las personas le hacen daño?

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COMUNICADO
Se pone en conocimiento a los padres de familia de la I. E.

“Villa Emilia”, que en las vacaciones escolares se llevará a
cabo la nivelación exclusiva, para que los estudiantes de
segundo grado puedan aprender a leer y escribir.
La Dirección
1. Según el texto, ¿qué se realizará en las vacaciones?

a) Curso de natación
b) Concurso de paseo
c) Curso de nivelación
2. ¿Cuál es la principal tarea de la nivelación?

a) Aprender a bailar y a cantar
b) Aprender a leer y escribir
c) Aprender a jugar

a) Para comunicar acerca de las vacaciones.
b) Para comunicar sobre el curso de nivelación.
c) Para comunicar sobre un gran paseo.
4. ¿A quién está dirigido el comunicado

a) Al director
b) A los estudiantes
c) A los padres de familia
Queridos niños:
Tengo cita a las 8:00 a. m. en el Hospital Chalaco. Por

favor, desarrollar las páginas 8 y 9 del cuaderno de
trabajo. Nos vemos dentro de 2 horas.
La profesora
1. ¿Quién tiene cita en el hospital?

a) La profesora
b) El padre de familia
c) Los estudiantes
2. ¿Qué tarea dejó la profesora a sus

estudiantes?
a) Estudiar y aprenderse dos temas
b) Desarrollar el cuaderno de trabajo
c) Desarrollar los ejercicios de adición

a) Para que los estudiantes no jueguen .
b) Para dar indicaciones a los estudiantes.
c) Para que los estudiantes se porten bien.
El Chalaquito
Revelador informe de los médicos del Hospital Chalaco.

Vida con poca actividad física en niños causa daño en la salud.
Los alimentos poco saludables, la falta de

ejercicios y la cantidad de horas que pasa
ante la televisión o jugando videojuego; son
factores que causan daños en la salud de los
niños.
1. ¿Quién hizo el revelador informe sobre la salud de los niños?

a) El Hospital Chalaco
b) Los médicos del Hospital Chalaco
c) Los pacientes
2. ¿Qué informan los médicos del Hospital Chalaco?

a) Que la vida con poca actividad fisica en niños causa daño en la
salud.
b) Que pasar mucho tiempo jugando videojuego y viendo relevisión
mejora nuestra salud.
c) Que la vida con actividad daña la salud.

a) De los niños inquietos.
b) De los niños engreídos.
c) De los niños con poca actividad física.
¿Cómo armar una carpa?
Una carpa es una pequeña casa portátil. Está hecha

para colocarla en la playa o campo y para alojar a
una o más personas.
Se sigue los siguientes pasos:
 Elegir el terreno y retirar las piedritas.

 Extender la carpa.
 Sujetar en la tierra, utilizando estacas en
cada extremo de la carpa.
 Atar las cuerdas a cada estaca.
1. ¿Para qué se escribe este texto?

a) Para enseñar a dormir en la playa.
b) Para enseñar como armar una carpa.
c) Para enseñar a hacer una cama.
2. ¿A quiénes está dirigido este texto

a) A quienes tienen sueño.
b) A quienes tienen frío.
c) A quienes desean armar una carpa.
3. ¿Cuál es el tercer paso a seguir?

a) Elegir el terreno
b) Extender la carpa
c) Sujetar en la tierra, utilizando estacas
Sudado
(Para cuatro personas)
Ingredientes:
1 kg de pescado pampanito
3 cebollas medianas
1 taza con chicha de jora
1 cuchara de ají panca
Pimienta , comino y sal al gusto
4 tomates pelados y picados
1 cucharada de culantro picado
4 dientes de ajo picado
Preparación:
Primero, lavar bien los pampanitos; luego, en una olla calentar

el aceite, dorar los ajos y el ají. Agregar tomates, cebolla,
pimienta, sal al gusto y la chicha de jora.
Después, introducir los pescados enteros y dejar cocer por 15

minutos.
Finalmente, servir en una fuente acompañado con camotes o

papas sancochadas, el culantro picado y unas gotas de limón.
1. ¿Qué se debe hacer primero para preparar el sudado?

a) Calentar el aceite en una olla
b) Servir en una fuente
c) Lavar los pampanitos
2. ¿Para cuántas personas indica la receta?

a) Para dos personas
b) Para cuatro personas
c) Para seis personas

a) Para darnos una opinión.
b) Para dar ordenes.
c) Para darnos instruciones.
4. ¿Te gusta comer sudado?

a) Si
b) No
¿Por qué?
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_____________ __________________
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Gran Campeonato de Fulbito

“Niños Felices”
VEN A PARTICIPAR CON TU EQUIPO
S
Á : 18 de agosto
B
LA
UD : La Piscina Municipal
GO
HA
OR : Desde las 10 de la mañana
R
A ¡No faltes!
INSCRIPCIÓN GRATUITA
ORGANIZA UGEL VENTANILLA
1. ¿Cuándo se realizará el campeonato de fulbito?

a) 18 de agosto
b) 28 de agosto
c) Todos los sábados
2. ¿Dónde se realizará el campeonato?

a) En el Estadio Municipal
b) En el Parque Municipal
c) En la Piscina Municipal

a) Para que juguemos fulbito.
b) Para invitarnos al campeonato de fulbito.
c) Para ir a la piscina.
4. ¿Cuál es el nombre del campeonato?

a) El deporte es salud
b) Niños deportistas
c) Niños Felices
Conociendo a Juana
Juana es una niña de 7 años, ella estudia en la escuela “Balneario” y se
encuentra en el segundo grado
de primaria.
Juana es pequeña, tiene el

pelo lacio y es de tez trigueña.
Cuando va a la escuela, ella
viste un uniforme plomo.
En hora del recreo Juana no

sale a jugar con sus compañeros, se pone hacer sus tareas porque
trabaja.
Todas las tardes después de la escuela, Juana se pone un short,

sandalias y sale con su carreta por las calles a vender huevitos de
codorniz sancochados. El dinero que gana vendiendo es para ayudar a
su familia.
1. ¿Cómo se viste Juana cuando va a trabajar?

a) Con falda y sandalias
b) Con uniforme y mochila
c) Con un short y sandalias
2. ¿Qué hace Juana a la hora de recreo?

a) Juega con sus amigos.
b) Hace su tarea.
c) Vende huevos de codorniz
3. ¿De qué trata principalmente el texto que leíste?

a) Trata del desorden que hace Juana.
b) Trata de la vida de Juana.
c) Trata de la venta de los huevos de codorniz.
4. ¿Para qué trabaja Juana?

a) Para comprar su ropa.
b) Para ayudar a su familia.
c) Para vender sus cuadernos.
5. ¿Crees que los niños deben de trabajar? ¿Por qué?

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El Pescador
Había una vez un señor llamado Pedro, que vivía cerca a los Humedales
de Ventanilla. Un día salió de su casa muy temprano llevando una red a
la playa Costa Azul. Iba tan contento a realizar su faena cuando al llegar
a la playa se le cayó su red.
Pedro se sintió tan triste y se puso a llorar porque sin su herramienta de

trabajo no podría pescar.
De pronto, del fondo del mar salió una hermosa

sirena de cabellos dorados, que brillaba como los
rayos del sol y le preguntó: ¿Por qué lloras? Él
respondió: Se me ha caído mi red.
Ella sin esperar y compadecida del pobre hombre,

se sumergió en el fondo del mar y salió con tres
redes: una de oro, otra de plata y la de Pedro
seguidamente le pregunté: ¿Cuál de estas redes
es tuya? Pedro se alegró y cogió su red.
La sirena en premio a su honestidad le regaló la

red de oro.

1. El pescador era:
a) Trabajador y malo
b) Honesto y trabajador
c) Mentiroso y egoísta
2. Según el texto, ¿cuál es el mensaje?

a) Que debemos ser buenos.
b) Que debemos ser honestos.
c) Que debemos ser trabajadores.
3. ¿Qué sucedió primero en el texto?

a) La sirena le regaló al pescador una red de oro.
b) Pedro salió de su casa muy temprano llevando su red a la playa.
c) Al llegar a la playa al pescador se le cayó su red.
4. Según el texto, ¿qué significa faena?

a) Tener un descanso
b) Realizar un trabajo
c) Salir al recreo

a) Para darnos una opinión.
c) Para invitarnos a la playa a pescar.
6. ¿Cómo era la sirena?

a) Bonita y mala
b) Injusta y buena
c) Bondadosa y justa

a) De la sirena y el pescador
b) Del pescador honesto
c) Del pescador y su amiga

GRAN PARRILLADA
Nº 000201
ORGANIZADA POR LOS VECINOS DEL CENTRO POBLADO
“MI PERÚ”
Habrá deliciosos refrescos, gaseosas y excelente música

bailable para disfrutar.
Los vecinos de “Mi Perú” le agradeceremos su gentil

asistencia.
PRECIO:
S/. 10.00
Participe con toda su familia, su colaboración será de
gran utilidad
DÍA: 27 de Octubre 2012 HORA: Desde las 11:00 a. m.
LUGAR: Mz. 25 Lt. 7 s/n C.P. Mi Perú -
1. El texto que leíste es una:

a) Noticia
b) Receta
c) Invitación
2. La parrillada es organizada por:

a) El alcalde
b) Los vecinos
c) Una familia
3. El lugar que aparece en la tarjeta es para saber dónde:

a) Se realizará la parrillada
b) Se venderá papa
c) Se regalarán pollos
4. Según el texto, “excelente música bailable” quiere decir que la

música será:
a) Triste y sólo se pude escuchar.
b) Divertida y se puede bailar.
c) Divertida, pero sólo es para escucharla.
5. ¿En qué mes se realizará la parrillada?

a) Junio
b) Octubre
c) Abril

a) Para ir a bailar a la fiesta.
b) Para tomar deliciosos refrescos.
c) Para invitarnos a una parrillada.
7. ¿Crees que la carne de res es un alimento sano? ¿Por qué?

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_______________________________________________________
Mi Linda Mascota
Tengo un perro llamado Milco, es de color rubio y tiene ojos marrones.
El lunes 25 de diciembre del 2011

cumplió tres años de edad. Es un
buen guardián, cuida la casa muy
bien, apenas escucha sonidos
raros empieza a ladrar.
Le gusta comer carne, pollo,

camote, huevo y queso. También
le encanta tomar su leche antes de
dormir.
Mi mascota se divierte mucho en

las fiestas familiares, pues es muy
sociable y cariñoso.
1. El animal que se menciona en el texto es un:

a) Gato
b) Pájaro
c) Perro
2. El texto que leíste fue escrito para darnos una:

a) Receta
b) Canción
c) Descripción
3. Según el texto, “buen guardián” significa que:
a) Hace mucha bulla.
b) Cuida bien la casa.
c) Come mucho.
4. Milco es un perro:
a) Amoroso y rabioso
b) Sociable y cariñoso
c) Rabioso y juguetón
5. ¿Qué le gusta hacer a Milco antes de dormir?

a) Le gusta jugar con su pelota.
b) Le encanta tomar su leche.
c) Salir al parque.
6. El 25 de diciembre del 2012, ¿cuántos años cumplirá Milco?

a) Tres años de edad
b) Cinco años de edad
c) Cuatro años de edad
7. Colorea la mascota que te gustaría tener y escribe por qué:
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
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Círculo de Alimentos
Los alimentos que consumimos diariamente, se pueden clasificar en tres

grupos, de acuerdo a su origen:
El primer grupo, son los alimentos de origen animal que provienen de

animales como por ejemplo: leche, carne y
huevo.
El segundo grupo, son los alimentos de

origen vegetal; son los que nos brindan
las plantas: como las frutas, las verduras y
los cereales.
Y el tercer grupo, son los alimentos de origen mineral; como el agua y

la sal.
1. Es un alimento de origen vegetal:

a) Pescado
b) Uva
c) Queso
2. Los alimentos según su origen se pueden clasificar en:

a) Dos grupos
b) Tres grupos
c) Cuatro grupos
3. Son alimentos de origen animal:

a) Queso, huevo y pollo
b) Agua y sal
c) Naranja, palta y plátano
4. ¿Cuál de estos alimentos es de origen mineral?
5. Complete el siguiente esquema con dibujos:
Alimentos
de origen
Animal Vegetal Mineral

Los Insectos Sociales
Las abejas son insectos muy organizados porque trabajan en equipo,

viven en lugares llamados colmenas, los cuales están hechas de cera y
miel que fabrican ellas mismas.
En la colmena viven tres tipos de abejas: las abejas reinas, las obreras y
los zánganos. Las abejas obreras limpian y cuidan el lugar donde viven,
mientras que los zánganos no hacen nada.
Cuando nace una nueva reina, un grupo de abejas sale a formar una
nueva colmena.
1. ¿Qué tipo de animales son las abejas?

a) Moscas
b) Insectos
c) Arañas
2. ¿Qué es una colmena?
a) Vivienda de las moscas.
b) Vivienda de todos los insectos.
c) Vivienda de las abejas.
3. Las colmenas están hechas de:

a) Hojas y cera
b) Cera y miel
c) Hojas y miel
4. El texto que leíste se escribió para:

a) Darnos una receta.
b) Contarnos una historia.
c) Darnos una información.
5. Según el texto, “trabajar en equipo” es:

a) Trabajar solos.
b) Trabajar siendo egoísta.
c) Trabajar unidos respetándose.
6. Si tú fueras la abeja reina, ¿qué harías con los zánganos?

a) Los botarías de la colmena.
b) Les enseñarías a cantar y bailar.
c) Les enseñarías a trabajar y a colaborar.
7. ¿Las abejas son insectos organizados? ¿Por qué?
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Ensalada de Frutas
(Para 4 personas)
Ingredientes:
 1 manzana grande
 8 fresas
 1 papaya pequena
 2 plátanos
 2 naranjas grandes
 12 uvas grandes
 1 piña pequeña
 1/2 cucharadita de canela molida
 1 lata de leche condensada
Preparación:
Lavar bien las frutas.

Pelar y picar las frutas.
Colocar la fruta picada dentro de un recipiente
grande de vidrio.
Pelar y exprimir las naranjas sacándole las pepas.
Vaciar el jugo de naranja sobre la fruta picada.
Servir la ensalada de frutas en recipientes.

Echar leche condensada al gusto.

1. El texto que leíste es una:

a) Poesía
b) Adivinanza
c) Receta
2. Según el texto, ¿cuántas naranjas se necesitan para preparar

la ensalada de frutas?
a) Tres naranjas
b) Dos naranjas
c) Una naranja
3. Luego de lavar las frutas se:

a) Comen las frutas.
b) Se pelan y pican las frutas.
c) Se echa la leche condensada.
4. Del texto, el significado de la palabra “vaciar” es:

a) Servir
b) Echar
c) Botar
5. Enumera los pasos del 1 al 4 para preparar una ensalada de

frutas:

Arroz con Leche

(Para 6 personas)
Ingredientes:
 Dos tazas de arroz

 Una taza de azúcar
 Una taza de pasas
 Seis tazas de agua
 Rajas de canela y ocho clavos de olor
 Dos tarros grandes de leche evaporada
 Dos cucharadas de esencia de vainilla
 Dos cucharas de coco rallado
Preparación:
Primero, poner el agua en una olla con la canela entera y los clavos de
olor.
Luego de que el agua haya hervido, añadir el arroz bien lavado.
Después, cuando el arroz esté cocido; añadir las pasas, el azúcar, la

leche, el coco rallado y la vainilla. Remover bien y dejarlo hervir por cinco
minutos más.
Finalmente, servir el arroz con leche en dulceras y

espolvorear la canela molida al gusto.

1. ¿Qué tipo de texto has leído?

a) Un texto narrativo
b) Un texto descriptivo
c) Un texto instructivo
2. El texto nos da las indicaciones para preparar:

a) Una sopa
b) Un segundo
c) Un postre
3. Ubica los ingredientes en la “sopa de letras”.
R A J A D E C A N E L A
A G U A B N W U F G C J
C L A V O S D E O L O R
U K L E C H E K I L C C
Z Q V A I N I L L A O W
A R R O Z M P A S A S O
C A N E L A M O L I D A
4. Según el texto, la palabra añadir significa:

a) Mezclar
b) Agregar
c) Quitar

MANUEL RAYGADA BALLESTEROS
Nació en el Callao. Su padre al descubrir su afición por la

guitarra le compró una cuando era un adolescente.
Posteriormente viajó a Chile para la entrega de Tacna.
En 1940, compuso la canción “Nostalgia Chalaca” cuando estaba en

Chile y fue dedicada a su querido Callao, pero no se la conocía en el
Perú. La "Nostalgia Chalaca" no era conocida hasta la llegada de un
equipo de fútbol peruano a Valparaíso, en que los jugadores notaron que
había una canción en la Rocola. Intrigados por el nombre, lo escucharon
para ver de qué se trataba, y descubrieron a lo que hoy es una canción
representativa del Callao.
Luego regresa al Callao, con el apoyo del Municipio compuso la canción

"Mi Retorno".
El vals "Mi Perú" lo compuso en una noche cuando estuvo molesto

porque hablaban mal del Perú en el lugar donde él trabajaba. Ahora es
cantado con mucha alegría por los peruanos.
Murió un 5 de abril de 1971, sus restos reposan en el cementerio

Baquíjano del Callao.

1. ¿Dónde nació Manuel Raygada Ballesteros?

a) En el Callao
b) En Piura
c) En Cajamarca
2. Cuándo era un adolescente, ¿qué le regaló su padre?

a) Un tambor
b) Un juguete
c) Una guitarra
3. ¿Qué significa “afición”?

a) Que le gusta hacer nada.
b) Que le gusta hacer algo.
c) Que le disgusta hacer todo.

a) Trata de la vida de Manuel Raygada Ballesteros.
b) Trata del deporte que practicaba Manuel Raygada Ballesteros.
c) Trata de la casa de Manuel Raygada Ballesteros.
5. Según el texto, ¿qué canción es representativa del Callao?

a) Nostalgia Chalaca
b) Mi Retorno
c) Mi Perú
6. Escribe una estrofa de la canción Nostalgia Chalaca

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Fecha ¡No al bullying!

23 de Septiembre
Hora: 10:00 Lugar de

concentración:
Parque Grau -
Angamos
Fecha:
23 de setiembre
Hora: 10:00 a. m.
ORGANIZA:
UGEL VENTANILLA
¡NO FALTE!

1. ¿Dónde se realizará la concentración para la movilización?

a) En el mercado de Ventanilla.
b) En el local PELA.
c) En el parque Grau – Angamos.
2. ¿Cuando se realizará la movilización?

a) El 2 de noviembre
b) El 23 de septiembre
c) El 23 de octubre
3. La finalidad del texto es:

a) Invitar a un paseo en el parque Grau.
b) Invitar a conocer la UGEL.
c) Invitar a vivir en paz y decirle no al bullying.

a) Texto argumentativo
b) Texto informativo
c) Texto descriptivo
5. ¿Qué opinas del bulling?

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_______________________________________________________
6. Escribe un lema acerca del bulling.

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_______________________________________________________
El pelícano es un ave marina, famoso por su enorme pico y gran bolsa.

Se alimenta de peces y vive en el mar.
Es el único animal que traga agua salada
y en su garganta la convierte en agua
dulce para su consumo. Usa su gran
bolsa para atrapar peces. Esta ave vive
entre 10 años y 25 años
aproximadamente. Su cuerpo mide 2
metros y sus alas 3 metros. Pesa unos 15 kilos.

1. ¿Qué es un pelícano?
a) Es un ave marina.
b) Es un pájaro gigante.
c) Es el ave más grande del mundo.
2. ¿Qué ave convierte el agua salada en agua dulce?

a) La gaviota
b) El perico
c) El pelícano

a) Para atraparlo y comerlo.
b) Para que nos atrape peces.
c) Para conocer al pelicano.
EL lobo marino
El lobo marino es un animal mamífero. Es conocido como “Lobo Chalaco” porque

vive en el Callao en las islas Palomino. Se alimenta de peces, pulpos, calamares,
pingüinos y otras aves marinas. Come entre 15 y 25 kilogramos de alimento al día.
Los machos llegan a pesar hasta 300 kilogramos.
Viven en grupos de 15, y normalmente se compone por un

macho y varias hembras. Los machos jóvenes son de color
negro. Además, los machos adultos son de color pardo oscuro
que tienen como característica una capa de pelo rojizo alrededor
del cuello.

1. Según el texto, ¿dónde vive el lobo marino?
a) Vive en las islas del mar.
b) Vive en los humedales.
c) Viven en las islas Palomino.
2. Según el texto, ¿con qué nombre se le conoce al lobo marino en

el Callao?
a) Foca marina
b) León Marino
c) Lobo Chalaco
3. El lobo marino come:

a) Gaviotas, patos y tiburón.
b) Peces, pulpos, calamares y pingüinos y otras aves.
c) Ballena, cangrejos y caballitos de mar.
4. Del texto, se puede decir que:

a) Los lobos marinos viven en grupos.
b) Los lobos marinos viven solos.
c) Los lobos marinos viven en parejas.

LIBRO - COMPRENSIÓN LECTORA 2do. Sul

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Comprensió n lectora 2do. “B” Prof.

Sulpicio Casas Quiñ ones

Lee el siguiente texto:

Ahora marca con una (X) la respuesta correcta.

1. ¿Cuándo visitarán la playa “Costa Azul”?

2. ¿Quién es la persona que invita?

3. ¿Por qué invitó Paula a Juana?

4. ¿Para qué se escribió esta nota?

5. ¿Te gusta pasear por la playa? ¿Por qué?

Los “Humedales de Pantano” están ubicados en el distrito de

Ahora marca con una (X) la respuesta correcta.

2. ¿Cuál es la principal fuente de los Humedales de Pantano?

3. ¿Para qué se escribió este aviso?

4. Según el texto, ¿qué significa la palabra fauna?

5. ¿Qué opinas sobre los Humedales de Pantano?

Lee el siguiente texto:

El día de ayer, llegaron a la ciudadela

Ahora marca con una (X) la respuesta correcta.

1. ¿Cuándo llegaron a la ciudadela Pachacútec los periodistas?

2. ¿Qué filmaron los periodistas?

3. ¿De qué trata el texto?

4. ¿Qué tipo de texto es?

5. ¿Qué lugares turísticos de Ventanilla conoces?

6. Elabora un aviso promocionando el cuidado de la playa de

Lee el siguiente texto:

La Unidad de Gestión Educativa Local

Estamos seguros que este modelo

Ahora marca con una (X) la respuesta correcta.

1. Según el texto, ¿a qué grado se viene evaluando?

2. ¿Quién es el Director de la UGEL - Ventanilla?

4. Según el texto, ¿para qué se viene aplicando las evaluaciones?

5. ¿Para qué se escribió el texto?

6. ¿Te gusta que te evalúen?

Lee el siguiente texto:

Después, poner el pescado en una fuente y sazonar con ajo chancado y

Finalmente, adornar la fuente con el choclo, el camote y las hojas de

Ahora marca con una (X) la respuesta correcta.

1. ¿Qué se debe hacer antes de preparar el ceviche?

2. ¿Cuál es el orden correcto de las palabras?

3. ¿Para qué se añade el ají al ceviche?

4. ¿Para qué se escribió este texto?

5. ¿Te parece importante este texto?

Lee el siguiente texto:

2. Traza una diagonal uniendo 5. Une la primera diagonal

3. Dibuja una línea paralela a la 6. Une el extremo inferior

Recorta las 7 piezas resultantes, te debe quedar 1 cuadrado, 5 triángulos

Ahora marca con una (X) la respuesta correcta.

1. ¿Qué material no se utiliza en la construcción del tangram?

2. ¿Cuántas piezas tiene un tangram?

3. ¿Para qué sirve un tangram?

4. ¿Para qué se escribió este texto?

5. ¿Te parece importante este texto?

Lee el siguiente texto:

Ahora marca con una (X) la respuesta correcta.

1. ¿Dónde se realizará la campaña del Día Mundial de la

2. ¿Cuándo se realizará la campaña del “Día Mundial de la

3. ¿Para qué se escribió este texto?

4. ¿Qué tipo de texto es?

Lee el siguiente texto:

¡Sé el héroe de Pachacútec

Junta los papeles, cartones y

Junta los residuos orgánicos y