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GUÍA PRÁCTICA
EMPRENDIMIENTO PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
SESIÓN 9
Planificación operativa
y financiera
https://www.madridemprende.es/NdSite/OnLineCache/IMS/93/65/5b7914e268e4187c928ff609dec0b421.png
2021 - II
1. ACTIVIDADES INICIALES:
Los estudiantes, previo a la sesión de clase visualizarán la película Steve Jobs [2:08:15]
registrado en Blackboard o Clementina. https://www.youtube.com/watch?v=LKHM6asyouY
¿Qué recursos son necesarios para alcanzar las metas u objetivos de un emprendimiento?
2. ACTIVIDADES DE PROCESO:
Fin
Propósito
Componentes*
Actividades
Plantea actividades para el objetivo específico y luego analízalos segú n los criterios de
validació n colocando un aspa si cumple con la condició n.
OBJETIVOS
ESPECÍFICO 2
OBJETIVOS
ESPECÍFICO 3
OBJETIVOS
ESPECÍFICO 2
OBJETIVOS
ESPECÍFICO 3
Objetivo 3
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
6
ayudant
01. Personal es: 300
02. Equipos y bienes Laptop: Lapto
3000 p:3000
Servicio Servici
de o de
internet: internet
70 :70
Servicio Servici
de o de
luz:70 luz:70
Servicio Servici
de o de
4. FORO
- Participa en el foro/ debate alojado en la plataforma blackboard / Clementina de la sesión 9.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Plataforma de ONG de Acción Social (2010) Guía de Formulación de Proyectos Sociales con Marco Lógico. Advantia
Comunicación. Madrid https://www.plataformaong.org/ARCHIVO/documentos/biblioteca/5.pdf
ANDER - EGG, E. Y AGUILAR .IBAÑEZ, M.J. Cómo elaborar un proyecto. Guía para diseñar proyectos sociales y culturales. Lumen
Humanitas. Buenos Aires, 1998. https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2017/05/Como-elaborar-un-proyecto-2005-Ed.18-
Ander-Egg-Ezequiel-y-Aguilar-Id%C3%A1%C3%B1ez-MJ.pdf.pdf
https://www.olacefs.com/wp-content/uploads/2014/07/DOC_27_8_2013_Enfoque_Marco_Logico_EML_10_casos.pdf