Diagnóstico Socioemocional 2021-2022

Primaria 4°,5° y 6° Grado

DATOS GENERALES
CCT
Turno
Grupo
Numero de lista
Edad
Sexo
¿Sabes si tienes algún tipo de beca?
Tipo de institución (Pública y privada)

¿Qué tanto te apoyan tus papás, tutores(as), adultos en este tiempo?

Me apoyan MÁS que antes
Me apoyan IGUAL que antes
Me apoyan MENOS que antes

VALORACIÓN GENERAL

R2.1. Escribe alguna situación importante, ya sea positiva o negativa, que experimentaste
durante este tiempo aprendiendo en casa.

R2.2. ¿Qué tanto es que esta situación te impactó como estudiante?

Mucho
Algo
Poco
Nada

R32.1 ¿En cuál de los siguientes aspectos te has sentido MEJOR en esta contingencia?
La manera en que mis profesores(as) me dieron clases.
No tener que ir a la escuela.
Usar la tecnología para mis clases

R32.2 ¿En cuál de los siguientes aspectos te has sentido PEOR en esta contingencia?
La manera en que mis profesores(as) me dieron clases.
No tener que ir a la escuela.
Usar la tecnología para mis clases.

De manera general, ¿cómo calificarías los siguientes aspectos durante la contingencia? Marca
la opción que más te represente 0= Pésimo, 10 = Excelente
R31.1 ¿Qué tanto aprendiste?
R31.2 ¿Qué tanta tarea tuviste?
R31.3 ¿Qué tan bien te sentiste emocionalmente?
R31.4 ¿Cómo sentiste emocionalmente a tus profesores(as)?
R31.5 ¿Qué tan bien te sentiste usando la tecnología para tus clases?

Con relación al regreso a clases en la escuela, indica qué tan de acuerdo te encuentras con
cada uno de los siguientes enunciados.
Totalmente en desacuerdo, En desacuerdo, De acuerdo, Totalmente de acuerdo

Me siento preocupado
Estoy seguro que podemos cuidar las medidas sanitarias.
Me da gusto regresar a la escuela
Aprendo más en presencia de mis maestros
Es más seguro para todos continuar a distancia.
Se aprende más trabajando desde casa.

ÁREA PEDAGÓGICA

Indica qué tan de acuerdo estás con cada uno de los siguientes enunciados. Durante la
contingencia…
Totalmente en desacuerdo, En desacuerdo, De acuerdo, Totalmente de acuerdo

R3.1. Pude realizar mis actividades escolares con la ayuda de las personas que estaban en mi
casa
R3.2. En comparación con las clases presenciales, hice más actividades de aprendizaje en
casa.
R3.3. Mis cursos se adecuaron a necesidades de cada alumno.
R3.4. Mis profesores nos motivaron a pensar sobre los efectos de la pandemia.
R3.5. Mis profesores nos dieron facilidades para el tiempo de entrega de trabajos y tareas
R4.1. Mis profesores me dieron la oportunidad de elegir diferentes tipos de materiales escolares
R4.2. Mis profesores me dieron la oportunidad de elegir la forma de entregar mis trabajos y
tareas.
R4.3. Mis profesores usaron estrategias diferentes a las presenciales para enseñarnos
R4.4. Noté que mis profesores estaban preparados para darnos clases a distancia.
R4.5. Pienso que con las actividades escolares que realicé en casa realmente aprendí
R4.6. Aprendí más por mi cuenta que con la ayuda de mis profesores

R5. Selecciona los TRES aspectos que mejor describan cómo se trabajaron los temas de tus
materias durante la contingencia

R5.1. Los pudimos revisar todos.

R5.2. Los pudimos revisar a tiempo.
R5.3. Se agregaron temas sobre el riesgo del contagio por COVID-19.
R5.4. Repasamos algunos temas vistos en la escuela.
R5.5. Relacionamos los temas con nuestra vida en familia y con lo que sucede en nuestro país.
R5.6. Trabajamos los temas con apoyo de los recursos del programa de la SEP "Aprende en
Casa".
R5.7. Ninguna de las anteriores

R6. Selecciona los TRES aspectos que más te sirvieron de los materiales que utilizaste durante
la contingencia.

R6.1. Aprender los temas del curso.

R6.2. Cumplir con las actividades
R6.3. Mantenerme motivado.
R6.4. Expresar mis ideas.
R6.5. Ser creativo.
R6.6. Convivir.
R6.7. Aprender sin la ayuda de un adulto

R7. Selecciona las TRES actividades que más realizaste para aprender desde tu casa

R7.1. Tomar apuntes y hacer resúmenes.

R7.2. Resolver ejercicios o desafíos.
R7.3. Elaborar proyectos.
R7.4. Hacer tareas y trabajos con el programa de la SEP "Aprende en Casa".
R7.5. Investigar en libros y otros medios.
R7.6. Aprender mediante juegos.
R7.7. Realizar ejercicios en mis libros de texto

R8. Selecciona las TRES principales actividades que tus profesores hicieron para enseñarte a
distancia.

R8.1. Presentaron conceptos.

R8.2. Explicaron los temas.
R8.3. Prepararon actividades para que platicáramos.
R8.4. Me hicieron preguntas para pensar.
R8.5. Ofrecieron sesiones individuales.
R8.6. Me dieron ejemplos lo que debía hacer y cómo hacerlo.
R8.7. Me pusieron juegos con la información de la clase.
R8.8. Me hicieron comentarios sobre en qué debía mejorar.
R8.9. Me pidieron que elaborara un producto (ej. maqueta, ensayo, video).

R9. Selecciona las TRES habilidades que consideras como tus fortalezas más importantes para
realizar tus actividades escolares

R9.1. Aprender de una forma diferente que mis compañeros.

R9.2. Aprender a resolver problemas y a desarrollar proyectos.
R9.3. Usar bien el tiempo en las actividades.
R9.4. Utilizar la tecnología para aprender.
R9.5. Buscar materiales para aprender.
R9.6. Aprender por mi cuenta.
R9.7. Aprender con apoyo de personas distintas a mis profesores.
R9.8. Aprender con mis compañeros de equipo

R10. Selecciona TRES afirmaciones que representen tu experiencia en la evaluación que

realizaron tus profesores durante la contingencia.

R10.1. Me aplicaron exámenes.

R10.2. Comprendí la forma en la que me evaluaron.
R10.3. Mi profesor me pidió que yo me evaluara.
R10.4. Tuve la oportunidad de participar en la evaluación de mis compañeros.
R10.5. Elaboré la Carpeta de experiencias del programa de la SEP “Aprende en Casa”.
R10.6. Elaboré uno o varios portafolios de evidencias.
R10.7. Mis calificaciones reflejan lo que aprendí.
R10.10. Ninguna de las anteriores

R11. Selecciona los TRES aspectos que más te preocupan sobre el ciclo escolar

R11.1. Que pase al siguiente grado o nivel sin haber aprendido lo suficiente.
R11.2. Que tenga que abandonar la escuela.
R11.3. Que tenga que poner más atención en mis clases.
R11.4. Contar con tecnología.
R11.5. Usar tecnología.
R11.6. El apoyo de mi familia para estudiar.
R11.7. Reprobar.
R11.10. Ninguna de las anteriores

ÁREA PSICO-AFECTIVA

Indica qué tan de acuerdo o en desacuerdo te encuentras con cada una de los siguientes
enunciados
Totalmente en desacuerdo, En desacuerdo, De acuerdo, Totalmente de acuerdo

R12.1. Me siento preocupado

R12.2 No he podido estar tranquilo
R12.3 Me siento triste
R12.4 Tengo miedo
R12.5 Me siento aburrido.
R12.6 No he podido dormir bien y tengo dolores en el cuerpo
R12.7 Me siento solo.
R13.1 He logrado obtener buenas calificaciones en las clases a distancia
R13.2 Intento tener pensamientos positivos aunque me sienta mal
R13.3 Las noticias sobre el COVID-19 me preocupan.
R13.4 Me logré adaptar a mis clases a distancia
R13.5 Entiendo cómo se sienten las personas debido a la contingencia
R14. Pensando en el período de contingencia, marca aquellas opciones con las que te
identificas.

R.14.1 He hecho ejercicio.

R.14.2 He comido sanamente.
R.14.3 He convivido más con mi familia y amigos.
R.14.4 Me siento feliz de estar vivo.
R.14.5 Aprendí a hacer cosas nuevas distintas a las de la escuela.
R.14.6 Ninguna de las anteriores.
R.14.7. He dormido bien.

R15. Pensando en el período de contingencia, marca aquellas opciones con las que te
identificas.

R.15.1. Me siento enojado.

R.15.2. Me ha costado trabajo controlar mis emociones.
R.15.3. He necesitado del apoyo de mi familia y amigos para sentirme mejor.
R.15.4. He tomado precauciones para prevenir el contagio por COVID-19.
R.15.5. No me gusta hablar del COVID-19.
R.15.6. Sé qué debo de hacer para no contagiarme.
R.15.7. A pesar de no poder salir, he tenido buenas experiencias.
R.15.8 Ninguna de las anteriores.

R16. Pensando en el período de contingencia, marca aquellas opciones con las que te
identificas.

R.16.1. Me he comportado de forma agresiva y violenta.

R.16.2. Ofendí a alguien por internet.
R.16.3. Me han ofendido por internet.
R.16.4. Me han pegado mis papás.
R.16.5. Se han burlado de mí mis familiares o amigos.
R.16.6. Me han faltado el respeto y burlado de mí durante las clases a distancia.
R.16.7. Ninguna de las anteriores

R17. Pensando en el período de contingencia, marca aquellas opciones con las que te identificas

R.17.1. He consumido más dulces y comida chatarra que antes.

R.17.2. Veo más televisión que antes.
R.17.6. Paso más tiempo viendo mis redes sociales e internet que antes.
R.17.7. Paso más tiempo que antes jugando video juegos.
R.17.8. Ninguna de las anteriores
ÁREA TECNOLÓGICA

Indica qué tan de acuerdo o en desacuerdo te encuentras con el siguiente enunciado. R18. Uso
bien la computadora, el celular y la Tablet

Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de acuerdo

Indica la opción que mejor represente tu conexión a internet. R19. Mi acceso a internet funciona
bien para conectarme a clases *
Nunca
Rara vez
Algunas veces
Siempre

Elige la opción que mejor represente la comunicación con tu profesor. R20. Cada vez que me
comunico con mi profesor, me contesta. *
Nunca me ha contestado
Casi nunca me ha contestado
Casi siempre me ha contestado
Siempre me ha contestado

Contesta escribiendo un número. R22. ¿Cuántas personas viven en tu casa contándote a ti?

Contesta escribiendo un número. R23. ¿Cuántos dispositivos conectados existen en tu hogar?

Cuenta celulares, computadores, tabletas.

R24. ¿Cuál es el tipo de acceso que tienes a internet? Selecciona todas las que apliquen *
R24.1 El celular.
R24.2 Una tablet.
R24.3 Módem en casa.
R24.4 Internet compartido (uso la red en otro lugar que no es mi casa).
R24.5 No tengo acceso a internet.

R26. ¿Qué materiales se utilizaron para dar continuidad al curso? Selecciona todas las que
apliquen. *
R26.1. El profesor se grabó para hacernos videos donde explicó los temas
R26.3. El profesor diseñó juegos o material didáctico.
R26.4. El profesor mandó vídeos y recursos de Internet.
R26.5. El profesor escogió sitios Web para complementar los temas.
R26.6. El profesor encargó resolver ejercicios del libro de texto.
R26.7. El profesor dejó tareas para que nosotros hiciéramos videos, presentaciones y
fotografías.
R26.10. Ninguno de los anteriores.

R27. En caso de que el profesor se haya grabado para hacer videos, explicando los temas del
curso, ¿qué duración tenían en promedio? *
R27.1 Uno a diez minutos.
R27.2 Más de 10 a 20 minutos.
R27.3 Más de 20 a 30 minutos.
R27.4 Más de 30 minutos.
R27.5 No hizo más vídeos

R28 ¿Qué actividades con herramientas tecnológicas te pidió el profesor? Marca todas las que
apliquen. *
R28.1 Proyectos en Google Drive (Documentos, Hojas de Cálculo o Presentaciones)
R28.2 Wikis.
R28.3 Mapas conceptuales o infografías con una aplicación digital.
R28.4 Elaboración de videos.
R28.5 Foros de discusión.
R28.7 Actividades tradicionales enviadas por WhatsApp y correo electrónico
R28.6 No utilicé recursos digitales .

R29 ¿Cuáles fueron los medios más usados por tus profesores para mandar las tareas y
comunicarse contigo? Marca todas las que apliquen. *
R29.1 WhatsApp.
R29.2 Facebook.
R29.3 Correo electrónico.
R29.4 Aplicaciones como Zoom, Meet, Skype, Jitsi, etc.
R29.5 Plataformas ligeras como Google Classroom, Edmodo o Microsoft Teams.
R29.6 Plataformas integrales como Moodle, Canvas, Blackboard, BrightSpace.
R29.7 Teléfono fijo.
R29.8 Teléfono celular vía SMS.
R29.9 El profesor no se comunicó

Material de consulta, tomados de los formularios diseñados por la Secretaria de Educación Jalisco para el
diagnóstico socioemocional de los estudiantes.