Conducta prosocial A través de la investigación previa a este informe se define este concepto como: cualquier comportamiento que beneficia

a otros o que tiene consecuencias sociales positivas. Toma muchas formas, incluyendo las conductas de ayuda, cooperación y solidaridad. “Actos realizados en beneficio de otras personas; maneras de responder a éstas con simpatía, condolencia, cooperación, ayuda, rescate, confortamiento y entrega o generosidad”
Vander Zanden James, Manual de Psicología Social, Barcelona, Paidós, 1986, pág. 617.

“La conducta prosocial es en cualquier caso, una conducta intencionada y propositiva, que siempre se define en función de las consecuencias que tenga sobre los demás .en un principio aludiría a comportamientos beneficiosos para el otro, incluyendo cualquier gesto de simpatía, ayuda, cooperación, entrega o generosidad , realizado voluntariamente.
Vander Zanden James, 1986

“Se entiende por conducta prosocial toda conducta social positiva con o sin motivación altruista. Positiva significa que no daña, que no es agresiva. A su vez se entiende por motivación altruista el deseo de favorecer al otro con independencia del propio beneficio. Por el contrario, la motivación no altruista es aquella que espera o desea un beneficio propio además del, o por encima del, ajeno. Como se ve, la definición incluye un aspecto conductual (alude a conductas) y otro motivacional (alude a motivaciones).”
Condensado de González Portal M, Conducta pro social: evaluación e intervención. Capítulo 3.

“La conducta pro social es un hecho social y, por tanto, debería ser estudiada teniendo en cuenta el contexto interpersonal en el que se desarrolla”. Sánchez-Queija, Oliva y Parra (2006, pp. 261) La conducta pro social tiene carácter voluntario y se dirige en beneficio de los demás, aunque no necesariamente tiene que tener una motivación de tipo altruista (González Portal, 1992). En esta línea Martorell, González, Aloy y Ferris (1995) definen la conducta pro social como un “constructo que comprende conductas de ayuda, compartir, alentar, comprender, ponerse en el lugar de, entre otras, que pueden tener a su base tanto motivos egoístas como altruistas” (pp. 96). Entendiendo por altruismo ““aquella conducta [...] que beneficie, de hecho a otros, que sea voluntaria y que su autor no anticipe beneficios externos” (Ortiz, 1999) ORTIZ, MARÍA JOSÉ: “El altruismo” en <<Psicología Social y Trabajo Social>>. McGraw Hill, Madrid
1999

retraimiento social. Tercero. Este método para reemplazar la conducta agresiva por conductas prosociales se basa en tres técnicas. como por ejemplo sociabilidad. Vivir con un anciano a cambio de alojamiento. agresividad. pero sí una alta correlación entre socialización y felicidad. liderazgo. En las dos últimas décadas se han buscado nuevas explicaciones acerca del fenómeno de la delincuencia. mayor socialización del individuo. se comprobó que no había una relación significativa entre conducta prosocial y miedos. por la . fundaciones de hogares…) Ser solidario con la defensa de una causa. Realizar las tareas domesticas en la familia o comunidad Conducta pro social y otras variables interpersonales Se han realizado una serie de investigaciones donde se relacionó la conducta pro social y la antisocial con una serie de variables interpersonales. Comprender las razones del otro. por el modelado la persona puede ver cómo otros se comportan en forma socialmente aceptable. Primero. es posible desarrollar habilidades prosociales como respuesta alternativa a la conducta agresiva. Aplicando la teoría de Bandura del aprendizaje social. Se vio también muy poca relación entre conducta prosocial y creencias irracionales o prejuicios. a mayor refuerzos o incentivos de ayuda en el ámbito familiar. Tener motivaciones por el trabajo más allá del dinero y el poder. Cuidar del medio ambiente a través de movimientos ecologistas. Responder a campañas de ayuda (Teletón. Cuidar de familiares y amigos. por la práctica reiterada esa persona practica dicha conducta reiteradamente y en forma guiada. búsqueda motivada tanto por factores sociales (la sociedad demanda explicaciones satisfactorias y útiles) como por factores profesionales (los investigadores lograron avances en la comprensión del proceso individual de la socialización). Al respecto. Segundo. se encontraron algunas correlaciones significativas mediante el análisis factorial. La conducta prosocial como alternativa a la conducta antisocial. Por ejemplo. Dándonos así la facilidad de poder aclarar aun más este tema con ejemplos que presentamos a continuación:             Ser miembro activo de movimientos sociales. Pagar los impuestos.Creemos que estos autores nos entregan sus aportes complementando con las demás fuentes extraídas y logran dar una clara definición a nuestro concepto. Crear puestos de trabajo. También. Donar sangre. etc.

Samper y Frías (2002) con 1285 adolescentes de edades comprendidas entre los trece y los dieciocho años. Sabemos que poseer un auto concepto y una autoestima elevadas van a favorecen la realización de acciones pro sociales. Una investigación realizada en España acerca de la conducta pro social. 2006). dependerá en gran medida de la aceptación del menor por su grupo de iguales. Las razones que justifican el empleo de métodos para obtener conductas prosociales son tres: a) La deshumanización que ha producido el desarrollo de las grandes ciudades.planificación del éxito. las chicas mantenían los niveles de pro sociabilidad mientras que los chicos las disminuían (Sánchez-Queija y cols. emocionales y comportamentales. que han hecho aumentar la difusión de información y casos límites. Aplicando tal esquema se obtuvieron buenos resultados no solo en delincuentes sino también en niños de comportamiento agresivo. Igualmente se han investigado las relaciones existentes entre las conductas pros sociales y antisociales con el auto concepto y la autoestima. La conducta pro social ha sido analizada en relación con otras variables. encontró que las mujeres se mostraban en general más pro sociales que los hombres y que. . Conducta prosocial: evaluación e intervención. y c) un paradójico aumento y reducción convergentes de la sensibilidad de la sociedad ante situaciones de emergencia y de necesidad experimentadas por otros. Condensado de González Portal M. es decir que esa persona compruebe que comportarse de esa manera reditúa beneficios o éxitos. se concluyó que las personas más inestables emocionalmente y con menos habilidades para controlar su impulsividad mostraban patrones de actuación menos pro sociales que en las que eran capaces de autor regularse. referido concretamente a las habilidades cognitivas. Estos mismos autores indican que el desarrollo social positivo. Capítulo 3. teniendo como muestra a 513 adolescentes de entre 13 y 19 años. (Gutiérrez y Clemente.. En el trabajo realizado por Mestre. Los autores de dicha investigación señalan que la empatía actúa como inhibidora de la conducta agresiva y facilitadora de la conducta pro social. 1993). b) el desarrollo enorme de los medios de comunicación. a medida que aumentaba la edad de la muestra.

Haith & Scott A. Sin embargo. 2008. La convicción emocional por parte de los padres.A. Psicologia Infantil. Ha quedado. aunque la relación no es simple. (pag. Racke-Yarrow y King (1979) y Robinson. no hagas eso!”) no pueden ser utilizadas de las misma manera. se observó en ese . De esa manera dan a sus hijos líneas directrices que a su vez puede}n interferir a otras situaciones. Marshall M. Ross Vasta. 639. cada vez que el mensaje cognoscitivo básico es embellecido por los padres con la intensidad del sentimiento. Según ZahnWáxler y sus colaboradores. que algunos tipos de conducta de los padres se relacionan más de cerca con el desarrollo de las tendencias prosociales de los hijos que otros tipos. cooperar y ayudar. Por consiguiente.Conducta prosocial en niños La conducta prosocial de los niños está muy influida por lo que ven hacer a los demás. será más factible que el hijo aprecie la importancia de ese mensaje. las madres que explican las reglas de conducta en forma explícita (“¡No se golpea a la gente!”) y que también son muy claras acerca de las consecuencias de los actos de sus hijos (“si golpeas a Susana la vas a lastimar”) promoverán mas la conducta prosocial. en tanto que las prohibiciones no explicadas (“¡No. Con la edad. 1995). 2. como resultados de los estudios de Zahn-Wáxler. Incluso los bebés muestran algunos tipos de conducta prosocial. Como lo observaron Zahn-Wáxler y sus colaboradores. Los procedimientos de experimentación habituales pueden exagerar las diferencias en compartir y ayudar que se consideran existentes entre los niños mayores y los más pequeños. los niños mayores si parecen realmente más capaces de cooperar que los pequeños. Miller. Por el contrario. las explicaciones no deben darse de manera tranquila y fría. (Eisenberg y Murphy. Editorial Ariel. la conducta prosocial aumenta. S. Estos son: 1. La provisión de reglas y principios claros. Zahn-Wáxler y Emde (1994). Las conductas prosociales o altruistas incluyen compartir.

Aunque ya no se considera que la imitación desempeñe el papel vital que en algún momento le atribuyó la teoría del aprendizaje social. Modelo dado por los padres. (336. los niños llegan a apreciar que la motivación en situaciones sociales procede de fuentes internas. los adultos. Teorías explicativas de la conducta prosocial Existen diversas teorías que intentan explicar el proceso detrás de la conducta prosocial. es poco probable que sean “buenos” cuando está ausente ese agente externo. todo lo contrario a recibir muestras de violencia o maltrato. Desarrollo social. Tal vez el demostrar una conducta altruista a los hijos es una de las funciones más importante de los padres. la perspectiva etológica y sociobiológica entiende el altruismo como “la reducción de la aptitud genética personal en vistas a la mejora . tenían hijos con las más altas puntuaciones en altruismo. Siglo Veintiuno editores. acciones que le dirán al pequeño que estas conductas son normales y que no hay problema con realizarlas. sus modelos. En todo caso. aun a veces con dureza. H Rudolph Schaffer. En primer lugar. incorporarán esos atributos como cualidades de su propia personalidad percibida y en consecuencia se mantendrán fieles a su reputación. 3. la madre que manifiesta con frecuencia una conducta altruista hacia los demás también podrá ser la madre que se comporta de una manera empática hacia su propio hijo. Cuando con frecuencia se dice a los niños que son “serviciales” o “generosos” o “gentiles”. 2000) Como podemos darnos cuenta con este planteamiento. el principio de que los los actos hablan más fuerte que las palabras es muy importante al explicar la influencia de los padres en los hijos. al igual que con nuestra experiencia. de esta manera los niños quedan a una libre construcción de las conductas y/o acciones que ellos desarrollaran a lo largo de sus vidas tan sólo con un buen patrón de conducta a seguir estos pueden transformarse en personas con conductas prosociales. 4. sus cercanos. Atribución de cualidades prosociales al niño.estudio que las madres que se expresaron con fuerza. los niños sólo son un reflejo de lo que hacen sus ejemplos. De ese modo. cuando los niños perciben que su buena conducta es fomentada sólo por agentes externos.

la cual concibe la conducta prosocial como un medio del ser humano para otros fines. Un tercer enfoque es el psicoanalítico. resolver un conflicto interno.de la aptitud genética personal de otros”. aunque las investigaciones empíricas sobre esta relación han tenido resultados mixtos. De acuerdo a estos postulados sociobiológicos. como lidiar con la culpa. En el comportamiento prosocial podríamos establecer los siguientes factores: Aprendizaje Emociones Genética Conducta Prosocial Motivos Altruismo Roles . una mujer no debería arriesgar su vida ni siquiera por su gemela idéntica si esta ya rebaso la edad de la procreación. compensar ansiedad u ocultar la agresividad. (…) Depende del grado de parentesco con ellos. ( Maite Garaigordobil. de las perspectivas reproductoras de ellos y del nivel de riesgo a que nos exponemos. El enfoque cognitivo-evolutivo se centra en el rol del desarrollo cognitivo y moral sobre la conducta prosocial. Ayuda Reciproca: (Trives) (1971) El individuo ayuda a personas sin parentesco esperando que el beneficiado le devuelva después el favor. poniendo énfasis en las bases biológicas de la conducta prosocial.Psicologa) Según los socióbiologos hay dos tipos de conducta prosocial: Ayuda a parientes: (Hamilton) (1964) El individuo se arriesga en favor de otros que están genéticamente relacionados con el. 2003.

Valiente y Champion. 1996. la conducta prosocial es un hecho social y. las autoras concluyen que un clima afectuoso y de apoyo será promotor de la conducta prosocial y la empatía cuando los padres utilicen la inducción y sean un modelo de conducta prosocial. donde prima la competitividad y la autonomía del individuo (Carlo. 1998. 2004). Goodnow y Cohen. debería ser estudiada teniendo en cuenta el contexto interpersonal en el que se desarrolla. estarán menos inquietos . En la interesante revisión de Eisenberg y Morris (2004). Quienes sienten satisfechas sus necesidades emocionales en una familia con vínculos seguros y afectuosos. Knight y Koller. Encontramos trabajos que muestran que los adolescentes de las culturas tradicionales. También se ha hecho referencia a la influencia de los estilos de crianza en el desarrollo de la conducta prosocial y la empatía (Eisenberg y Fabes. Grusec. Radke-Yarrow y King (1979) demostraron que las madres de los niños que se mostraban más compasivos utilizaban un estilo no punitivo y afectuoso a la hora de educar a sus hijos. hace años que Zahn-Waxler. 2001.Normas Cogniciones Autoconcepto Factores sociales relacionados con la empatía y la conducta prosocial Como su propio nombre indica. Eisenberg. mientras que las madres más punitivas tenían hijos menos compasivos. instándolos al consuelo de la víctima en el caso de que la hubiera. Así. que participan diariamente en contribuir al bienestar familiar son más prosociales que aquellos de culturas individualistas. 1975). además de tener expectativas altas sobre la prosocialidad de sus hijos e hijas. Roesch. por tanto. Whiting y Whiting.

comportamiento antisocial (.). 1994). En el otro lado del espectro.) y actitudes negativas hacia los homosexuales (.y la capacidad para realizar razonamientos pro sociales se encuentran estrechamente relacionados.. 1999.).. quienes crecen en un ambiente de amor y afecto tendrán un buen modelo que adoptar sobre cómo actuar con los demás.. abuso de niños (. como la capacidad para mostrar sentimientos de preocupación ante la necesidad de otra persona. (Davis. p.. los estudios sobre empatía disposicional encuentran que está relacionada con el comportamiento pro social (Stephan y Finlay... 731) . La empatía .. agresiones entre varones (. 1983).por sus propias preocupaciones y podrán interesarse y ser sensibles a las necesidades de los demás.entendida tanto como la habilidad para comprender el punto de vista de la otra persona..)... Otros estudios han mostrado que la falta de empatía está asociada con agresiones sexuales entre hombres (. Ambas explicaciones no tienen por qué ser excluyentes (Davis.).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful