Conducta prosocial A través de la investigación previa a este informe se define este concepto como: cualquier comportamiento que beneficia

a otros o que tiene consecuencias sociales positivas. Toma muchas formas, incluyendo las conductas de ayuda, cooperación y solidaridad. “Actos realizados en beneficio de otras personas; maneras de responder a éstas con simpatía, condolencia, cooperación, ayuda, rescate, confortamiento y entrega o generosidad”
Vander Zanden James, Manual de Psicología Social, Barcelona, Paidós, 1986, pág. 617.

“La conducta prosocial es en cualquier caso, una conducta intencionada y propositiva, que siempre se define en función de las consecuencias que tenga sobre los demás .en un principio aludiría a comportamientos beneficiosos para el otro, incluyendo cualquier gesto de simpatía, ayuda, cooperación, entrega o generosidad , realizado voluntariamente.
Vander Zanden James, 1986

“Se entiende por conducta prosocial toda conducta social positiva con o sin motivación altruista. Positiva significa que no daña, que no es agresiva. A su vez se entiende por motivación altruista el deseo de favorecer al otro con independencia del propio beneficio. Por el contrario, la motivación no altruista es aquella que espera o desea un beneficio propio además del, o por encima del, ajeno. Como se ve, la definición incluye un aspecto conductual (alude a conductas) y otro motivacional (alude a motivaciones).”
Condensado de González Portal M, Conducta pro social: evaluación e intervención. Capítulo 3.

“La conducta pro social es un hecho social y, por tanto, debería ser estudiada teniendo en cuenta el contexto interpersonal en el que se desarrolla”. Sánchez-Queija, Oliva y Parra (2006, pp. 261) La conducta pro social tiene carácter voluntario y se dirige en beneficio de los demás, aunque no necesariamente tiene que tener una motivación de tipo altruista (González Portal, 1992). En esta línea Martorell, González, Aloy y Ferris (1995) definen la conducta pro social como un “constructo que comprende conductas de ayuda, compartir, alentar, comprender, ponerse en el lugar de, entre otras, que pueden tener a su base tanto motivos egoístas como altruistas” (pp. 96). Entendiendo por altruismo ““aquella conducta [...] que beneficie, de hecho a otros, que sea voluntaria y que su autor no anticipe beneficios externos” (Ortiz, 1999) ORTIZ, MARÍA JOSÉ: “El altruismo” en <<Psicología Social y Trabajo Social>>. McGraw Hill, Madrid
1999

Se vio también muy poca relación entre conducta prosocial y creencias irracionales o prejuicios. Tercero. Cuidar del medio ambiente a través de movimientos ecologistas. Realizar las tareas domesticas en la familia o comunidad Conducta pro social y otras variables interpersonales Se han realizado una serie de investigaciones donde se relacionó la conducta pro social y la antisocial con una serie de variables interpersonales. Crear puestos de trabajo. a mayor refuerzos o incentivos de ayuda en el ámbito familiar. se encontraron algunas correlaciones significativas mediante el análisis factorial.Creemos que estos autores nos entregan sus aportes complementando con las demás fuentes extraídas y logran dar una clara definición a nuestro concepto. Segundo. liderazgo. fundaciones de hogares…) Ser solidario con la defensa de una causa. La conducta prosocial como alternativa a la conducta antisocial. Al respecto. mayor socialización del individuo. retraimiento social. También. En las dos últimas décadas se han buscado nuevas explicaciones acerca del fenómeno de la delincuencia. pero sí una alta correlación entre socialización y felicidad. Donar sangre. por la práctica reiterada esa persona practica dicha conducta reiteradamente y en forma guiada. Tener motivaciones por el trabajo más allá del dinero y el poder. Pagar los impuestos. como por ejemplo sociabilidad. por el modelado la persona puede ver cómo otros se comportan en forma socialmente aceptable. búsqueda motivada tanto por factores sociales (la sociedad demanda explicaciones satisfactorias y útiles) como por factores profesionales (los investigadores lograron avances en la comprensión del proceso individual de la socialización). Responder a campañas de ayuda (Teletón. Primero. Aplicando la teoría de Bandura del aprendizaje social. Cuidar de familiares y amigos. Este método para reemplazar la conducta agresiva por conductas prosociales se basa en tres técnicas. Comprender las razones del otro. por la . etc. agresividad. Vivir con un anciano a cambio de alojamiento. Dándonos así la facilidad de poder aclarar aun más este tema con ejemplos que presentamos a continuación:             Ser miembro activo de movimientos sociales. se comprobó que no había una relación significativa entre conducta prosocial y miedos. Por ejemplo. es posible desarrollar habilidades prosociales como respuesta alternativa a la conducta agresiva.

dependerá en gran medida de la aceptación del menor por su grupo de iguales. y c) un paradójico aumento y reducción convergentes de la sensibilidad de la sociedad ante situaciones de emergencia y de necesidad experimentadas por otros. 2006). que han hecho aumentar la difusión de información y casos límites. b) el desarrollo enorme de los medios de comunicación. referido concretamente a las habilidades cognitivas. Las razones que justifican el empleo de métodos para obtener conductas prosociales son tres: a) La deshumanización que ha producido el desarrollo de las grandes ciudades. (Gutiérrez y Clemente. La conducta pro social ha sido analizada en relación con otras variables.. emocionales y comportamentales. a medida que aumentaba la edad de la muestra. Sabemos que poseer un auto concepto y una autoestima elevadas van a favorecen la realización de acciones pro sociales. Conducta prosocial: evaluación e intervención. las chicas mantenían los niveles de pro sociabilidad mientras que los chicos las disminuían (Sánchez-Queija y cols. . encontró que las mujeres se mostraban en general más pro sociales que los hombres y que. Samper y Frías (2002) con 1285 adolescentes de edades comprendidas entre los trece y los dieciocho años. Capítulo 3. Los autores de dicha investigación señalan que la empatía actúa como inhibidora de la conducta agresiva y facilitadora de la conducta pro social. Estos mismos autores indican que el desarrollo social positivo. En el trabajo realizado por Mestre. es decir que esa persona compruebe que comportarse de esa manera reditúa beneficios o éxitos. Una investigación realizada en España acerca de la conducta pro social. se concluyó que las personas más inestables emocionalmente y con menos habilidades para controlar su impulsividad mostraban patrones de actuación menos pro sociales que en las que eran capaces de autor regularse. teniendo como muestra a 513 adolescentes de entre 13 y 19 años.planificación del éxito. Condensado de González Portal M. Igualmente se han investigado las relaciones existentes entre las conductas pros sociales y antisociales con el auto concepto y la autoestima. Aplicando tal esquema se obtuvieron buenos resultados no solo en delincuentes sino también en niños de comportamiento agresivo. 1993).

Incluso los bebés muestran algunos tipos de conducta prosocial. Miller. 1995). que algunos tipos de conducta de los padres se relacionan más de cerca con el desarrollo de las tendencias prosociales de los hijos que otros tipos. Haith & Scott A. Editorial Ariel. Por consiguiente. como resultados de los estudios de Zahn-Wáxler. Zahn-Wáxler y Emde (1994). Ross Vasta. 639. Como lo observaron Zahn-Wáxler y sus colaboradores. no hagas eso!”) no pueden ser utilizadas de las misma manera. la conducta prosocial aumenta. (pag. S. se observó en ese . Psicologia Infantil. Marshall M. Con la edad. Por el contrario. De esa manera dan a sus hijos líneas directrices que a su vez puede}n interferir a otras situaciones. será más factible que el hijo aprecie la importancia de ese mensaje. 2008. cada vez que el mensaje cognoscitivo básico es embellecido por los padres con la intensidad del sentimiento.A. en tanto que las prohibiciones no explicadas (“¡No. Racke-Yarrow y King (1979) y Robinson. cooperar y ayudar. La provisión de reglas y principios claros. (Eisenberg y Murphy. Las conductas prosociales o altruistas incluyen compartir. Según ZahnWáxler y sus colaboradores.Conducta prosocial en niños La conducta prosocial de los niños está muy influida por lo que ven hacer a los demás. las madres que explican las reglas de conducta en forma explícita (“¡No se golpea a la gente!”) y que también son muy claras acerca de las consecuencias de los actos de sus hijos (“si golpeas a Susana la vas a lastimar”) promoverán mas la conducta prosocial. Estos son: 1. aunque la relación no es simple. las explicaciones no deben darse de manera tranquila y fría. Sin embargo. Los procedimientos de experimentación habituales pueden exagerar las diferencias en compartir y ayudar que se consideran existentes entre los niños mayores y los más pequeños. La convicción emocional por parte de los padres. los niños mayores si parecen realmente más capaces de cooperar que los pequeños. Ha quedado. 2.

la perspectiva etológica y sociobiológica entiende el altruismo como “la reducción de la aptitud genética personal en vistas a la mejora . tenían hijos con las más altas puntuaciones en altruismo. En todo caso. Teorías explicativas de la conducta prosocial Existen diversas teorías que intentan explicar el proceso detrás de la conducta prosocial. todo lo contrario a recibir muestras de violencia o maltrato. 3. sus cercanos. cuando los niños perciben que su buena conducta es fomentada sólo por agentes externos. Modelo dado por los padres. aun a veces con dureza. incorporarán esos atributos como cualidades de su propia personalidad percibida y en consecuencia se mantendrán fieles a su reputación. sus modelos. 4. los adultos. 2000) Como podemos darnos cuenta con este planteamiento. los niños llegan a apreciar que la motivación en situaciones sociales procede de fuentes internas. de esta manera los niños quedan a una libre construcción de las conductas y/o acciones que ellos desarrollaran a lo largo de sus vidas tan sólo con un buen patrón de conducta a seguir estos pueden transformarse en personas con conductas prosociales. Atribución de cualidades prosociales al niño. (336. Desarrollo social. es poco probable que sean “buenos” cuando está ausente ese agente externo. Aunque ya no se considera que la imitación desempeñe el papel vital que en algún momento le atribuyó la teoría del aprendizaje social. acciones que le dirán al pequeño que estas conductas son normales y que no hay problema con realizarlas. al igual que con nuestra experiencia. De ese modo. En primer lugar. Siglo Veintiuno editores. Cuando con frecuencia se dice a los niños que son “serviciales” o “generosos” o “gentiles”. el principio de que los los actos hablan más fuerte que las palabras es muy importante al explicar la influencia de los padres en los hijos.estudio que las madres que se expresaron con fuerza. Tal vez el demostrar una conducta altruista a los hijos es una de las funciones más importante de los padres. los niños sólo son un reflejo de lo que hacen sus ejemplos. H Rudolph Schaffer. la madre que manifiesta con frecuencia una conducta altruista hacia los demás también podrá ser la madre que se comporta de una manera empática hacia su propio hijo.

Un tercer enfoque es el psicoanalítico. aunque las investigaciones empíricas sobre esta relación han tenido resultados mixtos. En el comportamiento prosocial podríamos establecer los siguientes factores: Aprendizaje Emociones Genética Conducta Prosocial Motivos Altruismo Roles . como lidiar con la culpa.de la aptitud genética personal de otros”. poniendo énfasis en las bases biológicas de la conducta prosocial. Ayuda Reciproca: (Trives) (1971) El individuo ayuda a personas sin parentesco esperando que el beneficiado le devuelva después el favor. De acuerdo a estos postulados sociobiológicos. El enfoque cognitivo-evolutivo se centra en el rol del desarrollo cognitivo y moral sobre la conducta prosocial.Psicologa) Según los socióbiologos hay dos tipos de conducta prosocial: Ayuda a parientes: (Hamilton) (1964) El individuo se arriesga en favor de otros que están genéticamente relacionados con el. resolver un conflicto interno. 2003. la cual concibe la conducta prosocial como un medio del ser humano para otros fines. una mujer no debería arriesgar su vida ni siquiera por su gemela idéntica si esta ya rebaso la edad de la procreación. compensar ansiedad u ocultar la agresividad. de las perspectivas reproductoras de ellos y del nivel de riesgo a que nos exponemos. ( Maite Garaigordobil. (…) Depende del grado de parentesco con ellos.

Roesch. por tanto. que participan diariamente en contribuir al bienestar familiar son más prosociales que aquellos de culturas individualistas. la conducta prosocial es un hecho social y. Knight y Koller. Valiente y Champion. donde prima la competitividad y la autonomía del individuo (Carlo. Así. Grusec. Encontramos trabajos que muestran que los adolescentes de las culturas tradicionales. 2001. mientras que las madres más punitivas tenían hijos menos compasivos. las autoras concluyen que un clima afectuoso y de apoyo será promotor de la conducta prosocial y la empatía cuando los padres utilicen la inducción y sean un modelo de conducta prosocial. instándolos al consuelo de la víctima en el caso de que la hubiera. hace años que Zahn-Waxler. Radke-Yarrow y King (1979) demostraron que las madres de los niños que se mostraban más compasivos utilizaban un estilo no punitivo y afectuoso a la hora de educar a sus hijos. debería ser estudiada teniendo en cuenta el contexto interpersonal en el que se desarrolla. 2004). Eisenberg. 1998. Goodnow y Cohen. Whiting y Whiting. 1996. En la interesante revisión de Eisenberg y Morris (2004). estarán menos inquietos . 1975).Normas Cogniciones Autoconcepto Factores sociales relacionados con la empatía y la conducta prosocial Como su propio nombre indica. También se ha hecho referencia a la influencia de los estilos de crianza en el desarrollo de la conducta prosocial y la empatía (Eisenberg y Fabes. además de tener expectativas altas sobre la prosocialidad de sus hijos e hijas. Quienes sienten satisfechas sus necesidades emocionales en una familia con vínculos seguros y afectuosos.

entendida tanto como la habilidad para comprender el punto de vista de la otra persona.). quienes crecen en un ambiente de amor y afecto tendrán un buen modelo que adoptar sobre cómo actuar con los demás. 1983).). 731) . 1994)..y la capacidad para realizar razonamientos pro sociales se encuentran estrechamente relacionados. como la capacidad para mostrar sentimientos de preocupación ante la necesidad de otra persona. abuso de niños (. Otros estudios han mostrado que la falta de empatía está asociada con agresiones sexuales entre hombres (...) y actitudes negativas hacia los homosexuales (. 1999...). (Davis... Ambas explicaciones no tienen por qué ser excluyentes (Davis. agresiones entre varones (.por sus propias preocupaciones y podrán interesarse y ser sensibles a las necesidades de los demás. La empatía . comportamiento antisocial (.. los estudios sobre empatía disposicional encuentran que está relacionada con el comportamiento pro social (Stephan y Finlay.. p. En el otro lado del espectro.)..

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