ESTIC No. 52 “Dr.

Jaime Torres Bodet”

TURNO: MATUTINO CCT: 15EST0059I

PLAN DE ACCIÓN HISTORIA SEGUNDO GRADO

NIVELACIÓN DE APRENDIZAJES

Ámbitos a Qué queremos Cuando Acciones a Evaluación

Trabajar lograr implementar

Actividad de Involucrar a los 30 agosto al 3 Reconocimiento Observación

integración alumnos a de septiembre de las
conocer sus emociones de
Encuadre de la capacidades de los alumnos y
asignatura superación encuadre de la
personal y los asignatura
propósitos de la
asignatura y su
desarrollo
durante el ciclo
escolar 2021-
2022

Evaluación Conocer el nivel 6-10 septiembre Aplicación y Formulario de

Diagnóstica de dominio de evaluación de la evaluación
los aprendizajes evaluación diagnóstica
esperados de diagnóstica
historia del
primer grado.

Programa de El programa de 13 - 22 octubre Implementación Lista de cotejo

Reforzamiento reforzamiento del programa de
de aprendizajes académico Reforzamiento
de primer integra los
grado. aprendizajes en
mención y se
están utilizando
materiales
variados,
infográficos,
simuladores,
videos y
documentales
etc. con la
finalidad de
fortalecer los
aprendizajes y
motivar a los
alumnos para
que se apropien
de la
información y
 de las
actividades que
se proponen.

Aprendizajes Actividades a Tiempos Responsable Rúbrica

a Fortalecer realizar
LISTA DE COTEJO
Distingue entre Actividad de 13 al 17 de Envío y CRITERIO

los conflictos comprensión lectora septiembre Evaluación:

1.- Entrego dentro de la fecha indicada
violentos que “Tipos de guerra y Maestro de la 2.- Entrego la actividad dentro de la semana
indicada
tienen lugar su presencia en el Asignatura 3.- Elaboró la actividad de manera correcta
4.- Siguió todas las indicaciones
dentro de mundo actual” Realización y 5.- La presentación del trabajo es buena

algunos países Actividad de Envío: Alumno

y las guerras argumentación: Revisión inicial:
entre estados. Existen otros tipos Padre de
de guerras, pero Familia
como se nominen, /Tutor
todas están
orientadas a
someter por medio
de la fuerza al
enemigo y traen
repercusiones
graves para los
pueblos
involucrados. Si
conoces o imaginas
alguna
consecuencia de
estos sucesos
escríbela a
continuación:

LISTA DE COTEJO
Reflexionar Investigación 20-24 de Envío y CRITERIO
sobre la estructurada del septiembre Evaluación:
presencia de la conflicto actual en Maestro de la 1.- Entrego dentro de la fecha indicada
2.- Entrego la actividad dentro de la
guerra en el Afganistán Asignatura semana indicada
3.- Elaboró la actividad de manera
mundo actual empleando 2 Realización y correcta
fuentes de Envío: Alumno 4.- Siguió todas las indicaciones
5.- La presentación del trabajo es buena
investigación. Revisión inicial:
Investigación de Padre de
términos: Familia
1. Éxodo /Tutor
2. Golpes de
Estado
3. Autoritarism
o
4. Destitución
5. Intervencioni
 smo

LISTA DE COTEJO
Identifica el 1.- Investiga los 27 de Envío y CRITERIO
papel de la conceptos de septiembre Evaluación:
burguesía en burguesía, al 1 de Maestro de la 1.- Entrego dentro de la fecha
las revoluciones liberalismo, octubre Asignatura indicada
2.- Entrego la actividad dentro de
liberales. revolución, Realización y la semana indicada
industrialización e Envío: Alumno 3.- Elaboró la actividad de manera
correcta
imperialismo con Revisión inicial: 4.- Siguió todas las indicaciones
ayuda de un Padre de 5.- La presentación del trabajo es
buena
diccionario y Familia
completa los /Tutor
siguientes
enunciados
2.- Organiza en una 4 al 8 de
pirámide los octubre
estamentos sociales
del antiguo régimen
3.- Elabora un
cuadro comparativo
a partir de la lectura
de causas y
consecuencias de la 11 al 15 de
Revolución octubre
Francesa.

LISTA DE COTEJO
Identifica el Observa el 18 al 22 de Envío y CRITERIO
efecto siguiente video y octubre Evaluación:
transformador realiza lo que se te Maestro de la 1.- Entrego dentro de la fecha
de la pide: Asignatura indicada
2.- Entrego la actividad dentro de
industrialización https://www.youtube Realización y la semana indicada
. .com/watch? Envío: Alumno 3.- Elaboró la actividad de manera
correcta
v=4X5J_RN8u5Q Revisión inicial: 4.- Siguió todas las indicaciones
Padre de 5.- La presentación del trabajo es
buena
Analiza el siguiente Familia
diagrama y /Tutor
posteriormente
completa el cuadro
con dibujos que
representen cada
revolución: