PLAN DE CLASE 2014-2015

DOSIFICACIÓN ANUAL

ESCUELA: ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR(A):

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL TECNICAS 1ER GRADO “A” ANTONIO TRUJILLO ZARATE
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” “CONTABILIDAD”
BLOQUE : FECHA:
1.- TÉCNICA Y TECNOLOGÍA COMO CAMPO DEL CONOCIMIENTO, NOCIONES PRELIMINARES, CAPITAL, ACTIVO, PASIVO, SEPTIEMBRE – OCTUBRE DE 2014
DENOMINACIÓN Y MOVIMIENTO DE LAS CUENTAS DE ACTIVO Y PASIVO, Y SU CLASIFICACIÓN.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología. AL TÉRMINO DEL BLOQUE EL ALUMNO:
 Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones
 Caracterizara la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
para la satisfacción de necesidades e intereses.
 Identificar a los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones  Reconocerá la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de
humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas. necesidades e intereses.
 Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas
que las satisfacen.  Identificara las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la
 Conocer y aplicar de manera práctica los conceptos que se relacionan con la técnica.
contabilidad básica.  Reconocerá la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la
 Capacidad para resolver diversas problemáticas relacionadas con la aplicación creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
de la contabilidad básica.
 Reflexionar, analizar y utilizar la información.  Utilizará la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
 Desarrollará los principios y conceptos básicos de la contabilidad, así como su
EJES FORMATIVOS: importancia y usos.
 Orientarse al desarrollo de conocimientos técnicos.
 Iniciará su Formación contable.  Conocerá la vinculación existente entre los registros contables (Libros de contabilidad).
 Desarrolla habilidades para el trabajo en equipo.
 Comprenderá, interpretar ay registrara contablemente las operaciones mercantiles de
una empresa.
 Conocerá las Normas de Información Financiera básicas para su aplicación.
CONTENIDOS TIEMPO ESTIMADO RECURSOS Y EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES A EVALUAR
ACTIVIDADES/ MODALIDAD DE TRABAJO MATERIALES
DIDÁCTICOS
TECNICA Y TECNOLOGÍA Generar una lluvia de ideas para identificar los productos de 3 HORA Libro de consulta:
TECNICA la técnica utilizados en la vida cotidiana. Enlistar los Tecnología 1
La técnica en la vida cotidiana. utilizados en el hogar para la organización y en la secundaria de
Los productos de la técnica en los administración de los ingresos familiares. Elaborar un Eloy Pineda
contextos familiar y escolar. cuadro que incluya los productos aludidos, los bienes y Rojas, Editorial
servicios que producen y las necesidades que satisfacen. Santillana,
La técnica como satisfactor de Reflexionar acerca de la importancia que tienen las técnicas México
necesidades e intereses. para la vida cotidiana
• Técnica.
• Intervención técnica. Pizarrón,
• Necesidades e intereses plumones,
cartulinas, rota
sociales.
folios

LA CONTABILIDAD Y LA
ADMINISTRACIÓN COMO
TÉCNICAS: DEFINICIÓN,
FUNCIÓN, OBJETIVOS Y SU
PAPEL EN LA SOCIEDAD
CONCEPTOS PRELIMINARES DE
CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN.
Contabilidad:
Definiciones de: Normatividad,
contabilidad, contador, ética y
aspectos legales, normas de
información financiera, usuario
general, entidad económica,
persona física y moral, que es
actividad empresarial, que es
empresa y establecimiento, fines
fundamentales de contabilidad, la
obligación de llevar contabilidad.
Libro de
consulta:
Elías Lara flores
primer curso de
contabilidad.
Realizar, en equipos, una investigación documental de qué 3 HORAS Editorial: trillas
es la administración y la contabilidad, sus principales
instrumentos, reglas, procedimientos y conocimientos que Pizarrón,
emplean. Elaborar un esquema representativo de ambas y plumones, rota ASPECTOS A EVALUAR:
folios, cartulinas. TRABAJO EN EQUIPOS
explicarlo en plenaria.
PARTICIPACIÓN Y TAREAS
CUADERNO DE APUNTES
Retomar los esquemas para ampliar el tema y puntualizar TRABAJOS
sobre la manera en que la contabilidad y la administración TAREA
se emplean para satisfacer necesidades e intereses EXAMEN
específicos de las personas y las organizaciones.

Administración: Libro de
Definiciones y ubicación como consulta:
ciencia, técnica y arte. Exponer los conceptos de ingresos y egresos en el 2 horas Administración de
Principios generales. ámbito de la administración. Empresas de
Objetivos. Agustín Reyes
Finalidad de la administración. Describir y representar gráficamente una actividad contable o Ponce.
Proceso Administrativo, sus administrativa; por ejemplo, ¿cómo es que una persona Editorial:
etapas; Planeación, Organización, planea, organiza y distribuye sus gastos del mes o Limusa
Dirección y Control. quincena? Identificar las técnicas presentes.
Pizarrón,
plumones, rota
folios, cartulinas
La técnica como sistema, Retomar la investigación documental del subtema anterior
clases de técnicas y sus
elementos comunes.
Las técnicas de la
administración contable para la
organización del trabajo:
• Las técnicas para el
procesamiento y
almacenamiento de la
información.
• Las técnicas administrativas:
gestión y organización de
procedimientos para
ejecutar trámites, registros y
control de documentos
La técnica como sistema en las
actividades cotidianas: acciones,
medios y fines.
Los servicios: características y
elementos comunes.
La técnica como practica socio
cultural e histórica y su
interrelación con la naturaleza:
Los antecedentes de los procesos
administrativos y contables como
práctica sociocultural e histórica.
La gestión y planificación de los
procesos técnicos de la
administración y contabilidad, y su
modificación en el tiempo y de
acuerdo con el contexto.
Las técnicas para el registro
contable a través de la historia.
para clasificar las técnicas que se emplean en la
administración y en la contabilidad, indicar, acciones
estratégicas, instrumentales y control usados en cada una
de ellas.
Identificar en un mapa conceptual los componentes Libros de
3 horas
técnicos que interactúan en un servicio administrativo consulta:
(acciones, medios y fines):
Administración de
• Cliente. Empresas de
• Prestador del servicio. Agustín Reyes
• Medios técnicos. Ponce.
• Información. Editorial:
Limusa
Simular, con el grupo, la prestación de un servicio donde
cada uno de los participantes asume un rol. Al final, Elías Lara Flores ASPECTOS A EVALUAR:
reflexionar el papel de cada uno de los integrantes en el Primer curso de TRABAJO EN EQUIPOS
Contabilidad. PARTICIPACIÓN Y TAREAS
proceso, las acciones que realizan, los medios requeridos
Editorial: Trillas CUADERNO DE APUNTES
y el tipo de productos (intangibles) que se generan al
prestar el servicio. TRABAJOS
Pizarrón, TAREA
Comentar en plenaria cómo es que la administración se plumones, rota EXAMEN
complementa con las técnicas de la contabilidad. folios, cartulinas
Y lo requerido
Investigar los aspectos que abordan la contabilidad para exposición.
administrativa y su relación con la contabilidad financiera y la
de costos. Realizar un esquema y presentarlo al grupo.
Realizar en equipos una entrevista a personas que hayan Libros de
3 horas
laborado en organizaciones públicas o privadas consulta:
Administración de
desempeñando actividades administrativas en los años
cuarenta, cincuenta, sesenta y setenta. Resaltar aspectos Empresas de
Agustín Reyes
de la manera en que llevaron a cabo el diseño, registro y
Ponce.
control de documentos; comparar dicho proceso a través Editorial:
del tiempo. Reflexionar las técnicas empleadas por los Limusa
entrevistados en relación con el contexto cultural del
momento. Elías Lara Flores
Primer curso de
Retomar la actividad anterior para puntualizar que las Contabilidad.
diferentes técnicas administrativas y contables del pasado Editorial: Trillas
responden a los contextos culturales, políticos y
económicos en los cuales se desarrollan. Pizarrón,
plumones, rota
Exponer y ejemplificar algunos procesos de organización folios, cartulinas
técnica desarrollados en un pequeño despacho contable o Y lo requerido
pequeña empresa. Por ejemplo, cómo se lleva a cabo la para exposición
planeación y control de cuentas en los libros, el reporte
financiero de las áreas y equipos e inventarios, entre otros.
Identificar el número de personas que intervienen en el
desarrollo de dichas tareas y cómo se organizan para
desarrollarlas.
Reproducir una actividad contable en el que se identifiquen
los aspectos de planeación y organización en la actualidad.
 las técnicas y los
procesos productivos
artesanales
La caracterización del proceso de
producción artesanal: empleo de
herramientas e intervención del ser
humano en cada una de las fases
del proceso de producción.
Las técnicas empleadas para el
procesamiento de la información.
1.2 TECNOLOGIA.
La tecnología como
campo de conocimiento.
La tecnología y su objeto de
estudio: la técnica.
Las técnicas de la oficina y su Organizar en equipos y compartir los conceptos
función en los procesos de encontrados para establecer una definición acordes con el
producción. enfoque de la asignatura.
El papel de la técnica en la
prestación de servicios.
La contabilidad y sus técnicas.
Activo, pasivo y capital:
clasificación.
CAPITAL, ACTIVO Y PASIVO
DEFINICIONES.
Acepciones y definiciones de
capital, activo y pasivo.
DENOMINACIÓN Y MOVIMIENTO DE
LAS PRINCIPALES CUENTAS DE
ACTIVO Y PASIVO Y SU
CLASIFICACIÓN.
Terminología contable,
Principales cuentas de Activo
Principales cuentas de Pasivo
Clasificación del Activo
Activo Circulante
Activo fijo o no Circulante
Activo diferido o cargos Diferidos
Clasificación del Pasivo
Pasivo Circulante o a corto plazo
Pasivo Fijo o a largo plazo
Pasivo diferido o Créditos
Diferidos.
Identificar y caracterizar los procesos de producción 2 horas
artesanales a partir de reconocer la intervención del ser
humano en cada una de sus fases. Se sugiere indagar
Libro de
procesos artesanales desarrollados en el contexto: hilado,
consulta:
curtido, herrería, alfarería, cerámica y orfebrería, entre otros. Elías Lara Flores
Realizar un es- quema en el que se representen las fases de Primer curso de
dichos procesos artesanales. Contabilidad.
Editorial: Trillas
Realizar una visita a un despacho contable para indagar los
procesos de producción artesanal (realizados por una sola Pizarrón,
persona) que se presentan en el ámbito administrativo. plumones, rota
Observar y registrar la intervención del ser humano en folios, cartulinas
todo el proceso. Presentar un reporte escrito. Y lo requerido
para exposición.
Identificar, en grupo, las técnicas de la contabilidad para
ordenar, clasificar resumir y registrar datos. Elegir una en
equipo y comentar en qué consiste. Presentar los resultados
al grupo.
ASPECTOS A EVALUAR:
Libro de consulta: TRABAJO EN EQUIPOS
Tecnología 1 PARTICIPACIÓN Y TAREAS
Organizar una lluvia de ideas de las diversas concepciones secundaria de CUADERNO DE APUNTES
2 horas
de tecnología, Investigar de manera individual las Eloy Pineda TRABAJOS
Rojas, Editorial TAREA
diferentes acepciones del concepto de tecnología.
Santillana, EXAMEN
México
Plantear la resolución de un problema a partir de tres
situaciones diferenciadas; por ejemplo, en el registro y
procesamiento de la información:
• Establecer la comunicación entre los integrantes de
un equipo y disponer de algunos medios técnicos,
los cuales deberán proponerse como los que Libro de
podrían tener las funciones para resolver el consulta:
problema, pero no son de uso específico; por Elías Lara Flores
4 horas
ejemplo, calculadora, celular y gis, entre otros. Primer curso de
Contabilidad.
• Disponer de las herramientas específicas para la
Editorial: Trillas
resolución del problema; por ejemplo, usar
calculadora, hoja de registro y computadora, entre Pizarrón,
otros. plumones, rota
folios, cartulinas
Debatir grupalmente la diversidad de soluciones para Y lo requerido
resolver un problema y la relación entre herramientas, para exposición.
materiales y resultados; comentar por qué se considera a
la contabilidad como una técnica.
Realizar prácticas contables. Se sugiere diseñar un cuadro
donde se observe la clasificación del activo y el pasivo.
Registrar los resultados en un cuaderno.
El papel de la Debatir, en equipos, la relación entre la tecnología y la 1 horas Libro de
sociedad, así como la importancia de la tecnología en la consulta:
tecnología en la
administración contable y la vida cotidiana. Realizar un Elías Lara Flores
sociedad Primer curso de
collage donde se represente, con recortes de revistas, la
Contabilidad.
La tecnología y la satisfacción de función social de la tecnología en los procesos de registro,
Editorial: Trillas
necesidades sociales. clasificación y resumen de la información contable.

Visitar un despacho contable para ubicar la importancia de Libros de

La administración contable y su consulta:
papel en los procesos de la tecnología en los servicios que brinda. Identificar la
Administración de
planeación, organización, organización del trabajo, la integración del personal, los Empresas de
dirección y comunicación en las procesos de trabajo y los medios técnicos que emplean Agustín Reyes
empresas. para desarrollar sus funciones. Presentar un informe Ponce.
técnico. Editorial:
La administración contable y su Limusa
función social en los procesos de Analizar la utilidad social de las técnicas de la
producción. administración contable para la organización y gestión de
los procesos de producción en las organizaciones o Pizarrón,
empresas del sector público y privado. Reflexionar su papel plumones, rota
para orientar las decisiones en las mismas. folios, cartulinas
Y lo requerido ASPECTOS A EVALUAR:
Comentar grupalmente la diferencia entre la contabilidad para exposición. TRABAJO EN EQUIPOS
general, de costos y financiera. Realizar un cuadro PARTICIPACIÓN Y TAREAS
La resolución de comparativo al respecto. CUADERNO DE APUNTES
problemas técnicos y 1 horas Libro de consulta: TRABAJOS
el trabajo por Tecnología 1 TAREA
proyectos en los Identificar y elaborar un listado con los diversos problemas
técnicos que se presentan en los ámbitos familiar, escolar y secundaria de EXAMEN
procesos productivos Eloy Pineda
comunitario. Analizar y describir la forma como se
Rojas, Editorial
La identificación de resolvieron, así como el papel de la técnica en este Santillana,
Problemas técnicos en la vida proceso. México
cotidiana.
Visitar un despacho contable o una pequeña o mediana
Libro de
La resolución de problemas y su empresa para indagar los problemas que enfrentan los consulta:
articulación con los proyectos en empleados en relación con el uso de las técnicas del Elías Lara Flores
la prestación de servicios. énfasis de campo. Primer curso de
Contabilidad.
El método de proyectos en la Elaborar un listado de las mismas y, en lluvia de ideas, Editorial: Trillas
administración contable. proponer soluciones. Valorar la factibilidad de las mismas.
Pizarrón,
Planear la implementación de la solución seleccionada a
plumones, rota
partir de un proyecto de producción artesanal; para ello,
folios, cartulinas
considerar las técnicas propias del énfasis de campo.
Y lo requerido
para exposición.

OBSERVACIONES:
Horas de trabajo sugeridas en este primer bloque: 25
 PLAN DE CLASE 2014-2015
DOSIFICACIÓN ANUAL

PLAN DE CLASE 2

ESCUELA: ASIGNATURA: ESTATAL GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR(A):

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL TECNICAS 1ER GRADO “A”

“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” “CONTABILIDAD” ANTONIO TRUJILLO ZARATE

BLOQUE: FECHA:
2. MEDIOS TÉCNICOS: HERRAMIENTAS Y MAQUINAS E INSTRUMENTOS COMO EXTENSIÓN DE LAS CAPACIDADES, IDENTIFICARA NOVIEMBRE – DICIEMBRE DE 2014
LOS ESTADOS FINANCIEROS, LAS CUENTAS MOVIMIENTOS Y SALDOS, REGISTRO DE OPERACIONES, CUENTAS QUE SE EMPLEAN EN
LA CONTABILIDAD COMERCIAL, REGISTRO Y CONTROL DE OPERACIONES DE MERCANCÍAS Y REGISTRO CONTABLE DEL IVA,
TRATAMIENTO CONTABLE DE MERCANCÍAS EN TRÁNSITO O EN CAMINO.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las AL TÉRMINO DEL BLOQUE EL ALUMNO:
capacidades humanas mediante la creación y uso de herramientas y máquinas.
 Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.  Identificar la función de herramientas, maquinas e instrumentos en el desarrollo de
 Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como procesos técnicos.
proceso social, histórico y cultural  Emplear herramientas, maquinas e instrumentos, como extensión de las capacidades
 En un marco teórico-práctico comprenderá el registro de las operaciones desde la técnica humanas e identificar las funciones delegadas a estas.
contable, plasmando el aprendizaje mediante la aplicación de ejercicios y dejando
evidencia escrita para su consulta y comprensión.  Comparar los cambios y adaptaciones de las herramientas, maquinas e instrumentos en
diferentes contextos culturales, sociales e históricos
EJES FORMATIVOS:
 Lograr conocimientos enfocados a la Tecnología, Administración y Contabilidad.  Utilizar las herramientas, maquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.
 Formación ciudadana.
 Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo.

RECURSOS Y
CONTENIDOS TIEMPO ESTIMADO MATERIALES EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES A EVALUAR
ACTIVIDADES/ MODALIDAD DE TRABAJO DIDÁCTICOS

2. MEDIOS TECNICOS.
Herramientas, máquinas
e instrumentos como
extensión de las
capacidades humanas.
La creación de herramientas
según sus funciones en
Las sociedades antiguas:
las acciones y los gestos
técnicos.
La delegación de funciones
humanas en herramientas
Y máquinas utilizadas en la
administración contable.
Las herramientas, instrumentos y
máquinas utilizadas en los
procesos administrativos y
contables
Herramientas,
máquinas e
instrumentos: sus
funciones y su
mantenimiento.
Las funciones y componentes
de las herramientas y
máquinas en los procesos de
producción del énfasis de
campo.
El mantenimiento preventivo y
correctivo de las herramientas y
máquinas utilizadas en la
administración contable.
El uso de los medios técnicos
para elaborar y organizar
documentos administrativos y
contables
Comentar en plenaria, a partir de dibujos y modelos, la
creación de herramientas en las sociedades antiguas y sus Consultas en
funciones técnicas. internet,
presentación en
Promover, en grupo, una lluvia de ideas con el fin de 2 horas rota folios,
identificar los medios técnicos (máquinas y herramientas) cartulinas,
empleados en el hogar y las organizaciones para la pizarrón y
administración de sus gastos. plumones
Clasificar las máquinas y herramientas del énfasis de campo Libro de consulta:
Tecnología 1
de acuerdo con la función técnica que cumplen en cuanto a la
secundaria de
ampliación de las capacidades humanas. Por ejemplo, la
Eloy Pineda
calculadora, en la que se ha delegado el cálculo mental.
Rojas, Editorial
Desarrollar ejercicios contables básicos con diferentes Santillana,
instrumentos; por ejemplo, operaciones básicas (suma, resta, México
división, multiplicación y porcentaje). Identificar las tareas que
facilitan dichos instrumentos.
Elaborar una línea del tiempo donde se ilustren las
herramientas y máquinas que facilitan las acciones que en
un principio se hacían de manera manual en la contabilidad, ASPECTOS A EVALUAR:
enunciando las ventajas y desventajas de realizar prácticas TRABAJO EN EQUIPOS
contables de manera manual y con el uso de medios PARTICIPACIÓN Y TAREAS
técnicos, como sumadoras, calculadoras o sistemas CUADERNO DE APUNTES
computarizados. TRABAJOS
TAREA
Hacer cálculos de manera mental, luego sólo con lápiz y EXAMEN
papel, después con algunos objetos de apoyo, y finalmente
con una calculadora o sumadora. Identificar la delegación de
funciones trasladadas a herramientas y máquinas, así como
los gestos técnicos empleados en cada caso.
Realizar el dibujo de una herramienta o máquina utilizada Libro de consulta:
2 horas
Tecnología 1
en el laboratorio de tecnología de administración contable.
secundaria de
Identificar sus funciones y componentes, enfatizando las
Eloy Pineda
funciones de regulación y control delegadas en ellas. Rojas, Editorial
Santillana,
Elaborar un catálogo ilustrado de los medios técnicos
México
(máquinas y herramientas) empleados para efectuar
procesos administrativos y contables en una organización.
Observar las funciones y diferencias en cada uno de ellos y Libro de
describir sus procesos de mantenimiento (correctivo y consulta:
preventivo). Elías Lara Flores
Primer curso de
Hacer el análisis de la función de algunas de las siguientes Contabilidad.
máquinas empleadas en la oficina o despacho contable: Editorial: Trillas
computadora, fax, calculadora, teléfono, sumadora y
calculadora, entre otras.
Consultas en
Efectuar el análisis sistémico de una herramienta o internet,
instrumento; se sugiere un dispositivo de almacenamiento CD, presentación en
USB u otro. Ubicar la delegación de funciones y analizar los rota folios,
procesos de cambio técnico. cartulinas,
pizarrón y
plumones
Las acciones técnicas Representar, con dibujos o recortes, un proceso de
producción artesanal; identificar sus fases y las acciones 3 horas Consultas en
en los procesos
humanas involucradas en él. internet,
artesanales. presentación en
Visitar una pequeña empresa en el que se lleven a cabo rota folios,
El trabajo artesanal: procesos de recepción, procesamiento y almacenamiento de cartulinas,
características y su información contable de manera artesanal (realizados por una pizarrón y
organización técnica. sola persona) y otra donde se efectúen los procesos de plumones
manera industrial (en la que intervienen más personas y
La organización del trabajo Libro de consulta:
diferentes áreas de trabajo). Observar y representar
administrativo en los despachos Tecnología 1
gráficamente las diferencias entre los procesos artesanales e secundaria de
contables.
industriales, las acciones humanas involucradas, la delegación Eloy Pineda
La contabilidad como técnica de de funciones en herramientas y máquinas, y el cambio en los Rojas, Editorial
control en los procesos de medios técnicos. Santillana,
producción: documentos México
mercantiles y libros. Realizar un cuadro comparativo de las diferencias, ventajas y
desventajas de la organización del trabajo en una empresa de
los años veinte respecto a una oficina en la actualidad. Ubicar
los medios técnicos que se ocupaban y la intervención del
ser humano en los procesos desplegados.
ASPECTOS A EVALUAR:
Estados Financieros: Ejemplificar, con un juego de papeles, procedimientos
TRABAJO EN EQUIPOS
administrativos con documentos mercantiles, para controlar, PARTICIPACIÓN Y TAREAS
Definición, objetivos, estados 6 horas
financieros básicos, recibir, enviar y cancelar o endosar documentos. Identificar CUADERNO DE APUNTES
características, Balance general las acciones estratégicas, instrumentales y de control de TRABAJOS
(Estado de situación financiera o éstas. TAREA
Estado de posición financiera), EXAMEN
definiciones y conceptos,
presentación, tiempo en que se
presentan, formar de
presentación. Libro de
consulta:
Estado de cambios en la Elías Lara Flores
situación financiera: Primer curso de
Presentación y revelación, Contabilidad.
Balance general comparativo, Editorial: Trillas
determinación del capital
contable.
Estado de Resultados, Consultas en
definición, cuentas principales y internet,
su terminología, primera parte presentación en
del estado de pérdidas y rota folios,
ganancias, segunda parte del cartulinas,
estado de resultados, datos que pizarrón y
debe contener. plumones

Registro de operaciones, Identificar conceptos, generar lluvia de ideas, profundizar en

cuentas principales de la aspectos importantes del tema, plasmar evidencia escrita,
contabilidad comercial, registro desarrollar ejercicios, apuntar conceptos básicos.
de mercancías, mercancías en
tránsito o en camino Registro
Contable del I.V.A.
Libros de Contabilidad: Aspectos
legales, Aspectos Contables,
libros principales, libros
auxiliares, Sistema de registro
electrónico.
Conocimiento, uso y
manejo de las
herramientas, máquinas
e instrumentos en los
procesos artesanales
El uso y manejo adecuado de las Realizar prácticas de operación de herramientas,
máquinas, herramientas e instrumentos y máquinas disponibles en el laboratorio de
instrumentos utilizados en las tecnología de administración contable, como teléfono, mouse,
prácticas contables.
El manejo y precisión de los
medios técnicos empleados
para el registro contable de
ingresos y egresos.
Aplicaciones de las
herramientas y
máquinas a nuevos
procesos según el
contexto
El uso de diferentes herramientas administración contable: copiadoras, sumadoras, fax, teléfono
y máquinas en la oficina, con
base en las necesidades y el
contexto.
La adaptación de herramientas y
máquinas a nuevos procesos:
analogías funcionales.
El cambio técnico en las
técnicas de la administración
contable.
Herramientas, máquinas
e instrumentos en la
resolución de
problemas técnicos y
el trabajo por
proyectos en los
procesos productivos
La resolución de problemas
técnicos en los procesos
administrativos y contables
para la prestación de
servicios.
El trabajo por proyectos en la
administración contable.
Demostrar el uso adecuado de las herramientas,
2 horas Consultas en
instrumentos y máquinas empleadas en las prácticas de la internet,
administración contable. Propiciar la comprensión del
presentación en
concepto de gesto y acciones técnicas empleadas: rota folios,
estratégicas, instrumentales y de control. cartulinas,
pizarrón y
plumones
engrapadora, guillotina y computadora; seña- lar las acciones
de regulación y control empleadas para su uso.
Hacer ejercicios de ingresos y egresos de un negocio familiar.
Identificar las acciones técnicas empleadas para ello.
Utilizar diferentes máquinas, herramientas e instrumentos
disponibles en el contexto para realizar un registro contable.
Consultas en
2 horas internet,
Elaborar, en grupo, una línea del tiempo para ejemplificar el
cambio técnico en herramientas y máquinas utilizadas en la presentación en
rota folios, ASPECTOS A EVALUAR:
cartulinas, TRABAJO EN EQUIPOS
y máquinas de escribir. Con base en los resultados, discutir pizarrón y PARTICIPACIÓN Y TAREAS
en plenaria cómo ha evolucionado respecto a su estructura, plumones CUADERNO DE APUNTES
función y uso. TRABAJOS
TAREA
En plenaria, reflexionar los antecedentes de la contabilidad y Libro de EXAMEN
cómo ésta ha modificado sus procedimientos y técnicas para consulta:
la prestación de servicios contables y administrativos en las Elías Lara Flores
organizaciones. Primer curso de
Identificar los objetos técnicos que surgieron en otro campo Contabilidad.
tecnológico y se adaptaron a las prácticas de la Editorial: Trillas
administración contable, y viceversa.
Hacer ejercicios de los registros contables con el sistema
global y analítico.
Describir situaciones problemáticas respecto al uso y
Consultas en
diseño de las maquinas, herramientas e instrumentos del 3 horas
internet,
énfasis de campo.
presentación en
Proponer soluciones, mediante una lluvia de ideas grupal; rota folios,
clasificar las ideas y seleccionar la más factible y viable; planear cartulinas,
y desarrollar el proyecto. pizarrón y
plumones
Libro de
consulta:
Elías Lara Flores
Primer curso de
Contabilidad.
Editorial: Trillas
OBSERVACIONES:
Horas de trabajo sugeridas en este segundo bloque: 20

PLAN DE CLASE 2014-2015

DOSIFICACIÓN ANUAL
PLAN DE CLASE 3

ESCUELA: ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR(A):

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL TECNICAS 1ER GRADO “A” ANTONIO TRUJILLO ZARATE
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” “CONTABILIDAD”

BLOQUE: FECHA:
ENERO-FEBRERO DE 2015
3. TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGÍA, CORRECCIÓN DE ERRORES, OMISIONES Y CONTRAPARTIDAS EN LOS LIBROS
CONTABLES, CUENTAS COLECTIVAS Y DE CONTROL(AUXILIARES), ASIENTOS DE AJUSTE, MAYOR AUXILIAR DE ALMACÉN Y
MÉTODOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales AL TÉRMINO DEL BLOQUE EL ALUMNO:
según la finalidad. • Identifican los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos.
 Clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en
• Distinguen la función de los materiales y la energía en los procesos técnicos.
diversos procesos técnicos.
• Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energía en la
 Identificar el uso de los materiales y de la energía en los procesos técnicos.
 Prever los posibles efectos derivados del uso y transformación de materiales y operación de sistemas técnicos para minimizar el impacto ambiental.
energía en la naturaleza y la sociedad. • Emplean herramientas y máquinas para transformar y aprovechar de manera eficiente los
materiales y la energía en la resolución de problemas técnicos.

EJES FORMATIVOS:  Manejo de algunos formatos de uso común del área contable.
 Logrará conocimientos enfocados a la tecnología y contabilidad.  Identifica conceptos del lenguaje contable de acuerdo a las NIF’S.
 Estará desarrollando Formación técnica.
 Desarrolla habilidades para el trabajo en equipo.

RECURSOS Y
CONTENIDOS TIEMPO ESTIMADO MATERIALES EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES A EVALUAR
ACTIVIDADES/ MODALIDAD DE TRABAJO DIDÁCTICOS
3. TRANSFORMACIÓN DE MATERIA Y Elaborar una tabla que muestre la relación de los materiales Consultas en
ENERGÍA. con que están hechos los objetos del hogar con su internet,
3.1 Materiales. función. Comparar el mismo objeto hecho con material presentación en
Origen, características y diferente. rota folios,
cartulinas,
clasificación de los 2 horas pizarrón y
Identificar las propiedades morfológicas de los distintos
materiales. plumones, uso de
materiales que se emplean comúnmente en el laboratorio
de tecnología (dureza, fragilidad, plasticidad, ductilidad y computadoras del
laboratorio de
Los materiales en los procesos y maleabilidad) de acuerdo con sus usos frecuentes en las
cómputo, y hoja
productos técnicos de uso tecnologías de los servicios. de cálculo Excel.
cotidiano: en la casa, la oficina y la
Identificar el tipo de materiales con que están hechos los
escuela Libro de consulta:
medios técnicos del énfasis de campo. Analizar la razón por
. Tecnología 1
la que fueron elaboradas con dicho material y cuál sería el secundaria de
Los materiales de las herramientas
resultado si se hubieran elaborado con otro material. Eloy Pineda
y su relación con los materiales en
Comparar la evolución de los insumos para el registro de la Rojas, Editorial
que actúan.
información, como papel y tintas. Santillana,
México
Los materiales en la prestación de Hacer ejercicios básicos de manejo de hojas de cálculo con
servicios administrativos de Excel.
acuerdo con su uso.

Consultas en
Uso, procesamiento y internet,
aplicaciones de los 1 horas
Realizar una investigación documental para clasificar las presentación en
materiales naturales y
diferentes tintas utilizadas a través de la historia para escribir; rota folios,
sintéticos. ASPECTOS A EVALUAR:
identificar los componentes naturales con que estaban cartulinas,
El uso de materiales sintéticos y hechas; compararlas con las que se emplean en la pizarrón y TRABAJO EN EQUIPOS
naturales en los insumos y medios actualidad a base de tolueno y xilenos. Realizar un cuadro plumones PARTICIPACIÓN Y TAREAS
técnicos utilizados en un despacho comparativo al respecto CUADERNO DE APUNTES
contable. TRABAJOS
El empleo de nuevos materiales en Libro de consulta: TAREA
Identificar gráficamente la estructura funcional de máquinas, Tecnología 1 EXAMEN
las máquinas, herramientas e instrumentos o herramientas utilizadas en la oficina.
instrumentos de la administración secundaria de
Determinar de qué están hechos y cómo interactúan con el Eloy Pineda
contable. entorno para cumplir con su función. Por ejemplo, la goma Rojas, Editorial
de borrar. ¿De qué está hecha? ¿Cómo se ha modificado la Santillana,
acción de corregir un documento? ¿Qué tipos de materiales México
se han utilizado y utilizan actualmente? Presentar un video de
cómo se fabrica la goma de borrar.

Seleccionar tres objetos que se empleen en la oficina.

Describir la función técnica de los mismos, el material con
que están hechos recientemente y compararlos respecto al
material que antes se usaba para su elaboración.

Comentar en plenaria las ventajas y desventajas del nuevo

material, y explicar la razón para su modificación y cambio.
Realizar ejercicios contables en hoja de cálculo Excel.

Identificar los insumos y materiales que emplea para llevar a

cabo dicha actividad.

Previsión del impacto
ambiental derivado de la
extracción, uso y
procesamiento de los
materiales.
Los problemas generados en la
naturaleza por la extracción,
procesamiento y uso de
materiales: papel, tintas y otros.
Las implicaciones ambientales
como resultado de los procesos
de producción realizados en la
casa y en la comunidad.
La previsión de impactos por el uso
y desecho de los materiales
empleados en los procesos
administrativos.
El uso eficiente de materiales:
recuperación de residuos, y
reciclado.
3.2 Energía.
Fuentes y tipos de
energía y su
transformación
Las fuentes y tipos de energía
empleados en la comunidad: la
oficina, el hogar y la escuela.
La energía humana en la operación
de herramientas y máquinas, y la
delegación de funciones.
Los principales tipos de
conversores de energía.
Ilustrar con recortes o fotografías el proceso de producción Consultas en
de un material empleado en la administración contable. internet,
2 horas
Por ejemplo, el papel. Debatir los impactos ambientales presentación en
provocados por la extracción, procesamiento y uso de rota folios,
cartulinas,
éste.
pizarrón y
Propiciar una lluvia de ideas para proponer soluciones que plumones.
prevengan posibles implicaciones en la salud y la naturaleza
Libro de consulta:
derivadas de los procesos de producción de la
Tecnología 1
administración contable. secundaria de
Organizar un recorrido de campo en la localidad para indagar Eloy Pineda
Rojas, Editorial
las prácticas ambientales que en ella se promueven;
Santillana,
identificar los resultados que de ellas se perciben a corto y México.
largo plazos. Realizar, en equipos, un informe técnico y
compartir los resultados en plenaria.
Elaborar carteles, folletos o trípticos que propongan
estrategias para recuperar, reusar y reciclar materiales
residuales generados por los procesos de producción ASPECTOS A EVALUAR:
artesanal administrativos y contables de las empresas; por TRABAJO EN EQUIPOS
ejemplo, clasificar y canalizar adecuadamente los desechos PARTICIPACIÓN Y TAREAS
que se generan, promover prácticas conducentes de CUADERNO DE APUNTES
ahorro de energía y materiales (en particular papel), TRABAJOS
seleccionar proveedores que ofrezcan pro- ductos TAREA
provenientes de recursos renovables, obtenidos o fabricados EXAMEN
con los procesos que supongan un mínimo empleo de
agua y energía, entre otras estrategias
Consultas en
Identificar e ilustrar los diferentes tipos de energía que se 2 horas internet,
utilizan en el hogar, la escuela y la oficina. Representar presentación en
gráficamente el tipo de energía que hace funcionar las rota folios,
cartulinas,
diferentes herramientas o máquinas, e investigar el proceso
pizarrón y
de transformación y obtención de ella.
plumones
Por medio de un esquema, analizar el proceso de
Libro de consulta:
transformación de un tipo de energía en otro y ubicar el
Tecnología 1
beneficio social del uso de esa energía en la vida
secundaria de
cotidiana.
Eloy Pineda
Rojas, Editorial
Realizar, en equipos, una investigación de los principales
Santillana,
tipos de conversores de energía que se emplean, como
México
refinerías, centrales térmicas, nucleares y de gas, entre
otras. Identificar sus mecanismos de transformación y
representarlos en un esquema.
Representar gráficamente y analizar, en equipos, la estructura
funcional de un medio técnico utilizado en la oficina.
Los conversores de energía y su Representar gráficamente y analizar, en equipos, la estructura Consultas en
importancia en el desarrollo de los funcional de un medio técnico utilizado en los procesos internet,
procesos administrativos. técnicos de la administración contable. Reflexionar el tipo de presentación en
energía que lo hace funcionar; se sugieren, entre otros: rota folios,
cartulinas,
• La fotocopiadora. Investigar la forma de hacer
pizarrón y
copias y el tipo de energía utilizada en cada plumones.
momento.
• El teléfono. ¿Cómo funciona y qué papel tiene la Libro de consulta:
electricidad para que funcione? Tecnología 1
• La engrapadora. ¿Qué tipo de energía utiliza y qué secundaria de
mecanismos la hacen funcionar? Eloy Pineda
Rojas, Editorial
Crear un listado con la descripción de las tecnologías Santillana,
amigables con el ambiente y las que no los son en las México
actividades administrativas de las empresas y
organizaciones. Considerarlas para el desarrollo del proyecto
del énfasis de campo.

Funciones de la energía Proponer un video documental que identifique las Consultas en

2 horas internet,
en los procesos técnicos diferentes fuentes de energía que existen y su uso en los
procesos de producción, como luz, fuerza del viento, presentación en
y su transformación.
rota folios, ASPECTOS A EVALUAR:
calor, flujo de agua, fuerza humana, tracción animal y
cartulinas, TRABAJO EN EQUIPOS
La energía en las actividades combustibles de origen orgánico. Diseñar un cuadro PARTICIPACIÓN Y TAREAS
pizarrón y
cotidianas: fuentes de energía y su comparativo de las mismas, indicando sus limitaciones y plumones CUADERNO DE APUNTES
función en los procesos técnicos. posibilidades. TRABAJOS
Libro de consulta: TAREA
Las funciones de la energía en los Organizar un recorrido de campo para identificar las fuentes
Tecnología 1 EXAMEN
procesos técnicos: activación de y los tipos de energía que se emplean en los diferentes secundaria de
mecanismos y transformación de procesos de producción de la comunidad. Hacer una Eloy Pineda
materiales. representación gráfica al respecto. Analizar el uso de la Rojas, Editorial
energía empleada. Santillana,
La energía y su transformación en México
los procesos de la administración Analizar el uso de la energía y su transformación en
Contable. distintas actividades en la comunidad: transporte,
iluminación, aparatos electrodomésticos y máquinas, entre
otros. Ilustrar con recortes de periódico o revistas los
aspectos observados.

Reflexionar las actividades que realizan cotidianamente y

las fuentes de energía que utilizan para realizarlas.

Elaborar prácticas de aplicación de energía sobre los

materiales (empujar, jalar, golpear y calentar) para dar
forma, fragmentar y unir. Registrar los efectos
observados.

En un cuadro sinóptico, registrar el tipo de energía que se

utiliza para realizar una actividad de la administración
contable.
Previsión del impacto Realizar una investigación documental de las nuevas Consultas en
fuentes y alternativas de uso eficiente de la energía; por internet,
ambiental derivado del 1 horas
ejemplo, el redescubrimiento del viento, energía solar y presentación en
uso de la energía. rota folios,
energía de las olas. Se recomienda el empleo de equipo
cartulinas,
Los problemas generados en la didáctico (hardware) especializado en el tema con el fin de
pizarrón y
naturaleza derivados del uso de la que los alumnos puedan experimentar este tipo de energías plumones.
energía. y comprender su funcionamiento
Libro de consulta:
El uso eficiente de la energía para Indagar por qué se recomienda reducir el consumo de
Tecnología 1
prever daños ambientales. energía y cuáles son las fuentes que hacen eficiente y secundaria de
costeable dicho proceso. Elaborar un periódico mural en Eloy Pineda
Las nuevas fuentes y alternativas torno al uso eficiente de la energía en la vida cotidiana y en Rojas, Editorial
de uso de la energía. el laboratorio de tecnología. Santillana,
México
La previsión de problemas Proponer el análisis de diversos estudios de caso a nivel
ambientales mediante nuevas nacional e internacional que refieran la implementación de
técnicas y prácticas de prácticas sustentables en el énfasis de campo. Identificar y
administración.
comentar en plenaria los siguientes aspectos:
• Estrategia general implementada.
• Difusión de la estrategia.
• Cantidad de recursos financieros empleados.
ASPECTOS A EVALUAR:
• Resultados obtenidos.
TRABAJO EN EQUIPOS
PARTICIPACIÓN Y TAREAS
Justificar la selección de los materiales y los recursos
Los materiales y la Consultas en CUADERNO DE APUNTES
energéticos para el proyecto de producción artesanal en internet, TRABAJOS
energía en la 1 horas
función de los temas tratados en el bloque. presentación en TAREA
resolución de problemas
técnicos y el trabajo rota folios, EXAMEN
Proponer alternativas para el uso adecuado y desecho de
cartulinas,
por proyectos en los nuevos materiales o insumos que prevalecen en la pizarrón y
procesos productivos administración contable. plumones
Los nuevos materiales y uso Definir el presupuesto para el desarrollo del proyecto:
Libro de consulta:
eficiente de la energía en los • Costo de materia prima. Tecnología 1
procesos de producción • Instrumentos incorporados. secundaria de
• Mano de obra. Eloy Pineda
La selección de los insumos • Materiales. Rojas, Editorial
materiales y energéticos para el Santillana,
desarrollo del proyecto. Utilizar de manera eficiente y pertinente los materiales y México
energía empleada en los procesos técnicos de la
El trabajo por proyectos en la administración contable.
administración contable.
CORRECCIÓN DE ERRORES, Realizar, en equipos, una investigación de los errores Consultas en
OMISIONES Y CONTRAPARTIDAS EN más frecuentes que se presentan al registrar las internet,
3 horas
LOS LIBROS CONTABLES: operaciones contables en los libros de presentación en
contabilidad, y las formas de corregirlos. Elaborar rota folios,
CORRECCIÓN DE ERRORES, cartulinas,
OMISIONES Y CONTRAPARTIDAS un esquema representativo y explicarlo en exposición por
pizarrón y
REGISTRADOS EN LOS LIBROS DE equipos. plumones.
CONTABILIDAD (DIARIO Y MAYOR).

CUENTAS COLECTIVAS Y DE
Profundizar en aspectos importantes del tema. Libro de
CONTROL (AUXILIARES), ASIENTOS
    Revisión de evidencias escritas Valoración de rasgos a 3 horas consulta:
DE AJUSTE:
evaluar, aplicación de ejercicios para su dominio. Elías Lara Flores
REGISTRO INDIVIDUAL Y GLOBAL, Primer curso de
MAYORES AUXILIARES DE LAS Contabilidad. ASPECTOS A EVALUAR:
CUENTAS DE ACTIVO, PASIVO Y DE Editorial: Trillas TRABAJO EN EQUIPOS
RESULTADOS. PARTICIPACIÓN Y TAREAS
CUADERNO DE APUNTES
MAYOR AUXILIAR DE ALMACÉN Y TRABAJOS
SUS AUXILIARES (KARDEX) Y
3 horas TAREA
MÉTODOS DE VALUACIÓN DE LOS Identificar conceptos, generar lluvia de ideas, profundizar EXAMEN
INVENTARIOS:
en aspectos importantes del tema, plasmar evidencia
CONTROL DE LA CUENTA DE escrita, desarrollar ejercicios
ALMACÉN MEDIANTE EL MAYOR
AUXILIAR Y KARDEX, MÉTODOS DE
VALUACIÓN, COSTO PROMEDIO,
PEPS, UEPS.

OBSERVACIONES:
Horas de trabajo sugeridas en este tercer bloque: 20
 PLAN DE CLASE 2014-2015
DOSIFICACIÓN ANUAL
PLAN DE CLASE 4

ESCUELA: ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR(A):

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL TECNICAS 1ER GRADO “A” ANTONIO TRUJILLO ZARATE
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” “CONTABILIDAD”

BLOQUE: FECHA:
MARZO-ABRIL DE 2015
4. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA, ASIENTOS DE AJUSTE CONTABLES, CIERRE ANUAL DE OPERACIONES Y HOJA DE
TRABAJO, TRATAMIENTO CONTABLE Y FISCAL DE SUELDOS Y SALARIOS.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica. AL TÉRMINO DEL BLOQUE EL ALUMNO:
 . Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico. • Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
 Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos,
• Comparan las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.
esquemas y símbolos, entre otros, como formas de registro.
• Emplean distintas formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la
 Comunicarse en forma oral y escrita con términos contables.
información.
 Capacidad para resolver diversas problemáticas relacionadas con la aplicación de la • Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.
contabilidad básica.
 Reflexionar, analizar y utilizar la información.  Utilizará la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
 Que el alumno aplique de manera práctica los conocimientos básicos de contabilidad en
los ámbitos personal, escolar, familiar y social.  Desarrollará los principios y conceptos básicos de la contabilidad, así como su importancia y usos.
  Conocerá la vinculación existente entre los registros contables (Libros de contabilidad).
EJES FORMATIVOS:  Comprenderá, interpretar ay registrara contablemente las operaciones mercantiles de una empresa.
 Lograr el desarrollo ético y profesional.
 Formación técnica.
 Desarrolla habilidades para el trabajo en equipo.

RECURSOS Y
CONTENIDOS TIEMPO ESTIMADO MATERIALES EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES A EVALUAR
ACTIVIDADES/ MODALIDAD DE TRABAJO DIDÁCTICOS

4. COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN TÉCNICA:
La importancia de la
comunicación técnica
Los medios de comunicación
técnica: oral, impresa, gestual,
gráfica y señales.
La contabilidad como sistema de
información.
Las técnicas contables como un
medio de comunicación para la
toma de decisiones: balance
general, la cuenta, estados de
pérdidas y ganancias.
La comunicación en el proceso
contable: documentos fuente.
La representación
técnica a través de la
historia
Los medios de representación y
comunicación técnica en diferentes
culturas y tiempos.
Las funciones de la
representación técnica:
• Para la transmisión de los
conocimientos técnicos.
• Para la reproducción de
técnicas y procesos.
• Para dar a conocer la
operación de los productos.
• Para el diseño y proyección de
procesos y productos.
Representar gráficamente las diferentes técnicas que las
sociedades han empleado para comunicarse, tanto de Consulta de
3 horas
manera gráfica como escrita. Presentar, de manera libros: En internet
grupal, los resultados mediante un periódico mural. y/o biblioteca,
rota folios,
Comentar en plenaria la utilidad de la representación
cartulinas y
técnica en las civilizaciones antiguas. pizarrón.
Visitar una organización para identificar y describir las
Libro de consulta:
diferentes formas de comunicación empleadas en la
Tecnología 1
prestación de un servicio administrativo. secundaria de
Representar, con dibujos o esquemas, procesos técnicos Eloy Pineda
Rojas, Editorial
de la ofimática en los que se identifiquen las entradas de
Santillana,
información (insumos y materia- les) y las salidas México
(productos obtenidos y los residuos generados durante el
proceso técnico).
Distinguir el uso adecuado del lenguaje de acuerdo con el Libro de
ámbito en que se encuentran y el uso correcto de la consulta:
comunicación oral en el ámbito escolar y profesional. Elías Lara Flores
Primer curso de
Llevar al cabo procesos contables sencillos relacionados Contabilidad.
con el uso, manejo y procesamiento de la información, Editorial: Trillas
utilizando los medios técnicos empleados por el énfasis de ASPECTOS A EVALUAR:
campo. TRABAJO EN EQUIPOS
PARTICIPACIÓN
Identificar las formas de comunicación de información al CUADERNO
realizar procesos contables: cartas, pagarés, notas, TAREA
facturas, formatos o esquemas. Realizar prácticas con el EXAMEN
formato, llenado y seguimiento. EJERCICIOS
Hacer un balance y presentarlo en forma de cuenta y de
reporte, para practicar la clasificación del activo y el pasivo;
de ser posible, presentar el estado de resultados y
explicarlo.
Representar gráficamente las diferentes técnicas que emplean Consulta de
4 horas libros: En internet
las sociedades para comunicarse, tanto de manera gráfica
y/o biblioteca,
como escrita. Presentar, de manera grupal, los resultados por rota folios,
medio de un periódico mural. cartulinas y
pizarrón.
Realizar una investigación documental de las diferentes
representaciones numéricas en la historia. Se sugiere la
Libro de consulta:
representación jeroglífica.
Tecnología 1
secundaria de
Hacer una visita a un despacho contable para identificar Eloy Pineda
las diferentes formas de comunicación escrita que en él se Rojas, Editorial
emplean, como documentación mercantil, técnicas de Santillana,
redacción, recibos, órdenes de compra, memorándum, México
notas, carta poder, cheques, facturas y letras de cambio,
entre otros. Elaborar un escrito con las características de
cada una de ellas.
Realizar un esquema donde se representen gráficamente
las entradas, procesos y salidas de una empresa.
Los símbolos en la numeración y el
lenguaje escrito como formas de
representación de la información.

Las formas de comunicación en un

despacho contable: formularios y
comprobantes contables.

Lenguajes y
Diseñar, en equipo, un lenguaje para comunicar un proceso Consulta de
representación técnica 3 horas
contable con el uso de códigos, señales o diagramas de libros: En internet
flujo. y/o biblioteca,
El uso de lenguajes, códigos y rota folios,
señales en la representación y Elaborar un diagrama donde se representen las instalaciones cartulinas y
comunicación técnica: de la escuela, para indicar a los visitantes la ubicación de pizarrón.
• Formatos, organigramas y la dirección, la cooperativa y los sanitarios, entre otros.
diagramas como medios de
comunicación gráfica. Realizar el registro de cuentas, utilizando el lenguaje técnico Libro de
• Los términos contables y su básico, como deber, haber, cargo, abono, banco, consulta:
proveedores, mercancía y capital. Elías Lara Flores
papel en las cuentas.
Primer curso de
La importancia de los programas Investigar, en un despacho contable, el software que se Contabilidad.
de aplicación para el utiliza en la contabilidad. En un cuadro, especificar la función Editorial: Trillas
de cada uno, para elegir en grupo el más idóneo para las Libros de
procesamiento de la información
actividades de la administración contable. consulta: ASPECTOS A EVALUAR:
contable. Administración de TRABAJO EN EQUIPOS
Introducción al software para Empresas de PARTICIPACIÓN
Agustín Reyes CUADERNO
la administración contable.
Ponce. TAREA
Editorial: EXAMEN
Limusa EJERCICIOS

Consulta de
El lenguaje y la Elaborar un mapa conceptual en el que se identifique e 2 horas libros: En internet
representación técnica integre el papel de la información como insumo, junto con y/o biblioteca,
en la resolución de los materiales y la energía. rota folios,
problemas técnicos y el
cartulinas y
trabajo por proyectos Identificar los insumos informativos para la resolución de
en los procesos pizarrón.
problemas técnicos para el desarrollo del proyecto.
productivos. Describir sus características y funciones.
Libro de
La información como insumo en la Integrar contenidos para el desarrollo del proyecto de
consulta:
resolución de problemas técnicos. reproducción de administración contable.
Elías Lara Flores
El trabajo por proyectos en los Primer curso de
Contabilidad.
procesos de producción de la
Editorial: Trillas
administración contable.
ASIENTOS DE AJUSTE: 3 horas Consulta de
libros: En internet
CIRCUNSTANCIAS QUE LOS MOTIVAN, y/o biblioteca, ASPECTOS A EVALUAR:
AJUSTES A LAS CUENTAS DE ACTIVO,
rota folios, TRABAJO EN EQUIPOS
PASIVO, DE CAPITAL Y RESULTADOS. cartulinas y PARTICIPACIÓN
CIERRE ANUAL DE OPERACIONES Y 4 horas pizarrón. CUADERNO
HOJA DE TRABAJO: Libro de TAREA
consulta: EXAMEN
PROCESO CONTABLE, BALANZA DE Elías Lara Flores EJERCICIOS
COMPROBACIÓN, ASIENTOS DE Primer curso de
AJUSTE, BALANZA DE SALDOS Contabilidad.
AJUSTADOS, ASIENTOS DE PÉRDIDAS Editorial: Trillas
Y GANANCIAS, BALANZA PREVIA AL Libros de
ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA,
ASIENTOS DE CIERRE, ASIENTOS DE
REAPERTURA, HOJA DE TRABAJO,
HOJA DE TRABAJO CONCENTRADO.

OBSERVACIONES:
Horas de trabajo sugeridas en este cuarto bloque: 19
 PLAN DE CLASE 2014-2015
DOSIFICACIÓN ANUAL
PLAN DE CLASE 5

ESCUELA: ASIGNATURA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR(A):

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL TECNICAS 1ER GRADO “A” ANTONIO TRUJILLO ZARATE
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” “CONTABILIDAD”
BLOQUE: FECHA:
5. PROYECTO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL, PRÁCTICA ANUAL CONTABLE DEL CURSO. MAYO-JUNIO DE 2015

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Identificar las fases, características y finalidades de un proyecto de producción
artesanal orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
 Planificar los insumos y medios técnicos para la ejecución del proyecto.
 Representar gráficamente el proyecto de producción artesanal y el proceso para
realizarlo.
 Elaborar un producto o desarrollar un proceso técnico cercano a su vida cotidiana
como parte del proyecto de producción artesanal.
 5. Evaluar el proyecto de producción artesanal y comunicar los resultados.
 Que el alumno aplique de manera práctica los conocimientos básicos de
contabilidad en los ámbitos personal, escolar, familiar y social.
 Lograr la capacidad de planeación y organización.
 Capacidad para resolver diversas problemáticas relacionadas con la aplicación
de la contabilidad básica.
EJES FORMATIVOS:
 Lograr la capacidad de ordenar y registras operaciones contables.
 Formación de conocimientos técnicos básicos.
 Desarrolla habilidades para el trabajo en equipo.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES/ MODALIDAD DE TRABAJO
AL TÉRMINO DEL BLOQUE EL ALUMNO:
 Caracterizara la tecnología como campo de conocimiento.
 Reconocerá la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de
necesidades e intereses.
 Identificara las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la
técnica.
 Reconocerá la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la
creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
 Utilizará la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
 Desarrollará los principios y conceptos básicos de la contabilidad, así como su
importancia y usos.
 Conocerá la vinculación existente entre los registros contables (Libros de contabilidad).
 Comprenderá, interpretar ay registrara contablemente las operaciones mercantiles de una
empresa.
RECURSOS Y
TIEMPO ESTIMADO MATERIALES EVALUACIÓN, INSTRUMENTOS Y/O ACTIVIDADES A EVALUAR
DIDÁCTICOS
5. PROYECTO DE PRODUCCIÓN
ARTESANAL:
5.1 El proyecto como estrategia
de trabajo en tecnología.

Consulta de
procesos productivos Visitar un despacho de administración contable con el fin libros: En
artesanales de registrar y representar gráficamente los procesos de 2 horas internet y/o
producción artesanales que ahí se presentan. biblioteca, rota
Las características de los procesos folios, cartulinas
de producción artesanal: sistema Identificar cómo interviene el ser humano en cada una de y pizarrón.
ser humano-producto. las fases del proceso de producción artesanal, las técnicas
que emplea, los insumos, medios técnicos y los productos Libro de consulta: ASPECTOS A EVALUAR:
que obtiene. Tecnología 1 TRABAJO EN EQUIPOS
secundaria de PARTICIPACIÓN
Eloy Pineda CUADERNO
Rojas, Editorial TAREA
Santillana, EXAMEN
México EJERCICIOS
Los proyectos en Consulta de
tecnología. Indagar y proponer posibles soluciones a un problema o 2 horas libros: En
situación técnica del énfasis de campo; mediante una lluvia internet y/o
La introducción a los proyectos de de ideas, clasificar las ideas y seleccionar la más factible y biblioteca, rota
producción artesanal: el viable para su implementación. folios, cartulinas
planteamiento de problemas y pizarrón.
Planear, en equipos, el proyecto de producción artesanal;
técnicos y la propuesta de
considerar, para ello, las técnicas, el tipo de herramientas, Libro de consulta:
diversas alternativas de solución.
instrumentos y máquinas a emplear, el lenguaje técnico, y Tecnología 1
La planeación y diseño de las fases el análisis de las posibles necesidades del usuario y del secundaria de
del proyecto. contexto. Presentar el proyecto en plenaria para analizarlo e Eloy Pineda
identificar posibles mejoras para su rediseño. Rojas, Editorial
Santillana,
Elaborar grupalmente un diagrama de flujo respecto a las México
fases del proyecto de producción artesanal para conocer los
propósitos y fases del mismo.
Acercamiento al trabajo
Consulta de
por proyectos: fases del
Desarrollar las fases que integran el proyecto de libros: En
proyecto de producción 3 horas
producción artesanal de administración contable; internet y/o
artesanal.
considerar, para ello, los siguientes elementos, los cuales biblioteca, rota
folios, cartulinas
La ejecución de las fases del pueden ser modificados por el profesor de acuerdo con
y pizarrón.
proyecto de producción artesanal su pertinencia y experiencia en el laboratorio de tecnología:
de administración contable. • Investigar las necesidades e intereses individuales, Libro de consulta:
comunitarios y sociales para la planeación del Tecnología 1
proyecto. secundaria de
• Identificar y delimitar el campo problemático Eloy Pineda
(fundamentación). Rojas, Editorial
• Buscar, recolectar y analizar información. Santillana,
• Construir la imagen-objetivo. México
• Buscar, seleccionar y proponer alternativas.
• Planear el proyecto del énfasis de campo.
• Ejecutar la alternativa seleccionada (acciones
estratégicas, instrumentales y de control).
• Evaluar cualitativamente los productos o procesos
artesanales obtenidos.
• Elaborar un informe y comunicar los resultados en
plenaria mediante el empleo del lenguaje técnico.
PRACTICA ANUAL DE CONTABILIDAD: Consulta de
BALANCE GENERAL PARA INICIAR libros: En
CON EL ASIENTO DE APERTURA, internet y/o
ASIENTOS CONTABLES DE LOS MÁS biblioteca, rota
COMUNES EN UN EJERCICIO folios, cartulinas ASPECTOS A EVALUAR:
CONTABLE, REGISTRÁNDOLOS EN EL y pizarrón. TRABAJO EN EQUIPOS
LIBRO DIARIO, LIBRO MAYOR, PARTICIPACIÓN
ELABORACIÓN DE LA HOJA DE Libro de CUADERNO
TRABAJO QUE COMPRENDE BALANZA
12 horas consulta: TAREA
DE COMPROBACIÓN, ASIENTOS DE Elías Lara Flores EXAMEN
AJUSTE, BALANZA DE SALDOS Primer curso de EJERCICIOS
AJUSTADOS, ASIENTOS DE PÉRDIDAS Contabilidad.
Y GANANCIAS, BALANZA PREVIA AL Editorial: Trilla
BALANCE, ASIENTOS DE CIERRE,
PRESENTACIÓN DEL BALANCE
GENERAL Y ESTADO DE
RESULTADOS.

OBSERVACIONES:
Horas de trabajo sugeridas en este quinto bloque: 19