4º BPRÁCTICAS DEL LENGUAJE SEMANA DEL 2021

REFLEXIÓN DEL LENGUAJE

ESTA SEMANA LEYENDO Y BUSCANDO EN LOS “TRES CUENTOS DE ANIMALES” VAMOS A

RECORDAR CONTENIDOS DE AÑOS ANTERIORES Y A REFLEXIONAR Y APRENDER UN POCO
MÁS DEL LENGUAJE.
“TRES CUENTOS DE ANIMALES”

1. A) LEÉ ESTOS FRAGMENTOS DE LOS CUENTOS, EN LOS QUE SE DA INFORMACIÓN

ACERCA DE ALGUNOS PERSONAJES. ENCONTRARÁS LOS SUSTANTIVOS COMUNES
QUE LOS DESIGNAN O LOS QUE SE REFIEREN A PARTES DE SU CUERPO, A LOS
PARIENTES DE LOS PROTAGONISTAS, A ALGUNAS PRENDAS DE SU VESTIMENTA, A UN
ESPACIO DEL LUGAR DÓNDE VIVEN. MARCALOS.

SOLO LOS FLAMENCOS, QUE LOS NOMBRES DE LAS ESPECIES ANIMALES

ENTONCES TENÍAN LAS PATAS SON SUSTANTIVOS COMUNES.
BLANCAS, Y TIENEN AHORA COMO
LOS NOMBRES DE LAS PARTES DEL CUERPO
ANTES LA NARIZ MUY GRUESA Y O LOS DE LAS PRENDAS DE VESTIR SON
TORCIDA, SOLO LOS FLAMENCOS SUSTANTIVOS COMUNES.
ESTABAN TRISTES.
UN FLAMENCO DIJO ENTONCES: -
VAMOS A PONERNOS MEDIAS
COLORADAS, BLANCAS Y NEGRAS.

PREGUNTABA A SU ALTA TÍA, EL LOS PALABRAS QUE INDICAN PARENTESCO

AVESTRUZ [...] SON SUSTANTIVOS COMUNES.
MOLESTABA TAMBIÉN CON SUS
RÍO, MAR, LAGUNA, MONTAÑA ... SON
PREGUNTAS A SU RECHONCHO TÍO EL SUSTANTIVOS COMUNES.
HIPOPÓTAMO [...] LIMPOPO NO ES UN SUSTANTIVO COMÚN,
PORQUE NOMBRA A UN RÍO PARTICULAR.
ME VOY HACIA EL GRAN RÍO
LIMPOPO, QUE TIENE LAS AGUAS
VERDOSAS Y GRISES ...

B) MARCÁ LOS SUSTANTIVOS Y COMPLETÁ EL CUADRO.

EL COATICITO SUBÍA Y
BAJABA Y VOLVÍA A SUBIR, Y
SALTABA DE RAMA EN RAMA
Y DE UN ÁRBOL AL OTRO,
RASPÁNDOSE LOS BRAZOS Y
ARAÑÁNDOSE LAS OREJAS
CON LAS ESPINAS, Y
GOLPEÁNDOSE EN CADA
SALTO MAL CALCULADO.
LOS SUSTANTIVOS COMUNES NOMBRAN PERSONAS, ANIMALES, OBJETOS SEGÚN SU
CLASE O SU ESPECIE, SIN TOMAR EN CUENTA SUS PARTICULARIDADES. POR EJEMPLO,
PERRO ES UN SUSTANTIVO COMÚN QUE DESIGNA A UN ANIMAL DIFERENCIÁNDOLO DE
LOS ANIMALES DE OTRA ESPECIE. PERO, FIRULAIS NO ES UN SUSTANTIVO COMÚN,
PORQUE NO NOMBRA AL ANIMAL POR SU ESPECIE, SINO QUE SE REFIERE A UN PERRO EN
PARTICULAR.

2. EN ALGUNOS CASOS EL NARRADOR AMPLIA LA INFORMACIÓN QUE BRINDA EL

SUSTANTIVO COMÚN, POR EJEMPLO “PATAS BLANCAS”.

A) CONSULTÁ LOS TEXTOS DEL PUNTO 1. Y AMPLIÁ LA INFORMACIÓN DE LOS

SIGUIENTES SUSTANTIVOS.

NARIZ ....................................................

MEDIAS ................................................

............................................................ TÍA

............................................................ TÍO

........................................................... RÍO

AGUAS ................................................. Y ..................................................

B) BUSCÁ EN LOS CUENTOS Y ANOTÁ OTROS CASOS EN LOS QUE EL NARRADOR

AMPLÍE LA INFORMACIÓN DE UN SUSTANTIVO. POR EJEMPLO: “UN COLLAR DE
PLÁTANOS”, “EL CURIOSO HIJO DEL ELEFANTE” O “EL ÁRBOL MÁS ALTO”.

CUANDO ES NECESARIO NOMBRAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LO QUE UN SUSTANTIVO

DESIGNA (POR EJEMPLO, BOA), SE EXPANDE LA INFORMACIÓN CON PALABRAS O
CONSTRUCCIONES QUE LO ACOMPAÑAN (BOA DE DOS COLORES).