CÓDIGO GPFR21

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

“LICEO SAMARIO” VERSIÓN 02
UNIDAD DE APRENDIZAJE
FECHA DE
APROBACIÓN 05-08-2017

ÁREA: CASTELLANO

ESTUDIANTE: GRADO: SEGUNDO A

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 2 FECHA: del 2 al 12 de Noviembre 2021

DOCENTE: YOELIS NARVAEZ RUSSEL

EJES TEMATICOS:
TEXTOS LIRICOS: EL POEMA

1. Estándar (es):

Comprender textos que tienen diferentes formatos y finalidades

2. Competencias:
LITERATURA
3. Indicadores de desempeño:

Emplea distintos ritmos de voz para dar expresividad a sus ideas

4. Exploración de pre- saberes:
Iniciaremos la clase activando los saberes previos de los niños con preguntas tales como:

• ¿Sabes algún poema?

• ¿Qué son los poemas?
• ¿Alguna vez has escrito algún poema?
• ¿Qué es poesía

luego obseevaremos un video para profundizar la tematica y al finalizar realizaremos preguntas tales como
youtube.com/watchSMDuyGg7ies&ab_channel=Aula365%E2%80%93LosCreadores
¿Te gusto el video?
¿Qué aprendiste?
Realizaremos juntos comentarios y apreciaciones de lo que
aprendimos
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EL POEMA
te cuento amiguitos que la poesía es el arte de escribir versos. En ellos se pueden pintar con
palabras lo que sentimos o pensamos
Un poema consiste en un conjunto de palabras habladas o escritas que expresan ideas o
emociones en un estilo poderosamente vívido e imaginativo. Los escritores o poetas expresan
sus emociones a través de este medio y muchas veces deciden dejar lecciones morales para los
lectores.
características del poema
el poema está compuesto por versos, estrofa y rima

Un verso es un conjunto de palabras que sigue un ritmo y una medida específicos. Un verso
representa cada línea en una poesía

Una estrofa es un conjunto de dos o más versos estructurado según su ritmo y medida

Rima
La repetición de sonidos dentro de diferentes palabras, ya sea sonido al final, medio o principio.
Ejemplo: Pecera y Cabecera.
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5. TRABAJO INDIVIDUAL

1. Lee con tu profesora o profesor el siguiente texto El Burro enfermo desde la pagina 21 a la 24 del libro semestre B.
2. Realiza la siguiente sopa de letra sobre la poesia
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6. TRABAJO GRUPAL
Lee el siguinete poema y responde

a. Cuantas estrofa tiene……………………………………………………………………

b. Cuantos versos tiene……………………………………………………………………..

c. Señala con rojo las palabras que riman…………………………………………………….

d. Quien es el autor del poema………………………………………………………………….

e. Como se titula el poema………………………………………………………………………..

f. Señala con verde los versos y las estrofas de naranja

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7. TRABAJO COMPLEMENTARIO

Actividad
1.Completa los versos con las palabras del cuadro. ¡No olvides que deben rimar!

cualquiera - candente - mezclé - té

La pastelera

Soy muy buena pastelera,

cómo te dirá ______________________

no tengo en tortas rival.

Solo un día no acerté,

y, en vez de azúcar, _______________

¡dos cucharadas de sal!

8. SOCIALIZACION:
En el encuentro virtual los niños socializarán las actividades y se harán las aclaraciones de la guía

9. BIBLIOGRAFIA:
Google. Capsulas educativas Colombia prende
youtube.com/watchSMDuyGg7ies&ab_channel=Aula365%E2%80%93LosCreadores

10. EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Las actividades serán evaluadas en todo su desarrollo mediante el acompañamiento en los encuentros sincrónicos y bajo
la asesoría de los padres de familia que estarán en contacto con las docentes. Se tendrá en cuenta la participación y
comportamiento del niño en los encuentros, puntualidad, responsabilidad y creatividad en el desarrollo de los trabajos
asignados. Además, se valorará el esfuerzo, dedicación y trabajo autónomo. Se evaluará la guía por medio de la
sustentación en clases y talleres escritos
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