CÓDIGO GPFR21

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

“LICEO SAMARIO” VERSIÓN 02
UNIDAD DE APRENDIZAJE
FECHA DE
APROBACIÓN 05-08-2017

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ESTUDIANTE: GRADO: SEGUNDO A

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 FECHA: 25 al 29 De octubre / 2021

DOCENTE: YOELIS NARVAEZ RUSSEL

EJES TEMATICOS: ACTIVIDADES ECONOMICAS

1. Estándar (es):
Reconozco, describo y comparo las actividades económicas de algunas personas en mi entorno y el efecto
de su trabajo en la comunidad.
2. Competencias:
Relaciones Ético políticas
3. Indicadores de desempeño:
Identifica los trabajos u oficios que las personas de su comunidad realizan para obtener su sustento y el de la
familia.
4. Exploración de pre- saberes:
Se comienza la clase activando los
conocimientos previos, con preguntas como:
¿Qué es actividad económica?
¿Qué tipo de actividades económicas realizan
las personas?
¿Cómo se clasifican las actividades
económicas? etc.
Se le explicara al estudiante la actividad que
van a realizar
Los estudiantes observarán unos videos que le
permitirán tener mayor comprensión de la
temática. Ir al siguiente enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=QrMfGiaG5iI&t=26s&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol
https://www.youtube.com/watch?v=SMNQ3S0a16E
Terminado el video se les realizara preguntas para verificar la comprensión del mismo.
¿Te gustaron los videos?
¿Qué aprendiste de los videos?
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Conceptualización:

ACTIVIDADES ECONOMICAS DE COLOMBIA

Todas las personas realizamos actividades
económicas. Estas actividades se clasifican en sector
primario, secundario, terciario, cuaternario y quinario.

Sector primario, donde se recolectan los insumos

En este sector de la economía se realizan actividades
de cultivo de alimentos, de cría de animales y de
extracción de recursos de la naturaleza, entre las que
se encuentran la agricultura, la ganadería, la pesca, la
minería y la explotación forestal.

Sector secundario, donde las materias primas

toman forma
En este sector se transforman las materias primas proporcionadas por la naturaleza con ayuda de la industria.

Sector terciario: el conocimiento al servicio de las necesidades

Estas actividades representan los servicios que son acciones que no producen ningún producto físico material,
sino que se dedican a satisfacer las necesidades de las personas. Los servicios se concentran de preferencia
en las ciudades, donde viven muchas personas que los requieren.
• La salud
• La educación
• El comercio
• El transporte
• Las comunicaciones

Sector cuaternario: la investigación al servicio de todos

Tiene que ver con actividades cuya principal materia prima es la labor intelectual. Por ejemplo, incluye
trabajos de creación y transmisión del conocimiento científico y técnico. Por esta razón, el sector cuaternario
está muy relacionado con actividades del sector terciario como las comunicaciones y la educación. En el
sector cuaternario, la humanidad se proyecta hacia el futuro con su ingenio y el uso de la tecnología.

Sector quinario: sin interés propiamente monetario

En este sector se incluyen las actividades que realizan organizaciones sin ánimo de lucro como ONG;
investigadores, directivos, líderes, amas de casa y personas que cuidan a otras dentro de las familias.
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5. Trabajo individual:
a. Clasifica escribiendo en cada recuadro si la actividad económica, pertenece al sector primario,
secundario o terciario.

b. Explica con tus palabras los siguientes sectores de la economía

Sector primario……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Sector secundario……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

Sector terciario…………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………..
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Clasifica colorea y escribe en cada recuadro la letra que representa a cada una de las actividades
económica
a. Primario (P)
b. secundario (S)
c. terciario (T)

Socialización: En el encuentro virtual los niños socializarán las actividades de los puntos 5 y 6 y se harán
las aclaraciones de la guía.
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c. Trabajo complementario:
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d. Bibliografía:

https://www.youtube.com/watch?v=QrMfGiaG5iI&t=26s&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%
B1ol
https://www.youtube.com/watch?v=SMNQ3S0a16E

e. Evaluación y Valoración del aprendizaje:

Las actividades serán evaluadas en todo su desarrollo mediante el acompañamiento en los encuentros
sincrónicos y bajo la asesoría de los padres de familia que estarán en contacto con las docentes.
Se tendrá en cuenta la participación y comportamiento del niño en los encuentros, puntualidad,
responsabilidad y creatividad en el desarrollo de los trabajos asignados.
Además, se valorará el esfuerzo, dedicación y trabajo autónomo
Se evaluará la guía por medio de la sustentación en clases y talleres escritos