SITUACIÓN SIGNIFICATIVA LUNES 09 DE AGOSTO 2021

LOS FENÓMENOS NATURALES Y SUS IMPACTOS

 MAESTRA LIC CRUZ MARIA PANTOJA MORI: COMUNICACIÓN

 NOMBRE DEL NIÑO/NIÑA:

¿Qué aprenderé esta semana?

A partir de la búsqueda de información
científica y saberes tradicionales, aprenderás
a reflexionar sobre la cultura de prevención,
considerando que una comunidad puede
estar en riesgo de sufrir desastres
relacionados con los fenómenos naturales.

¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?

LEEMOS UNA NOTICIA SOBRE EL IMPACTO DE UN FENÓMENO NATURAL
COMUNICACIÓN
Empecemos:
Competencia: Lee
diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna
Propósito: Identifican
información sobre los
hechos que presenta la
noticia “Virú un huayco
produjo gran pánico en
la población”
 Leer e identificar información importante en una
noticia sobre los efectos de un huaico ocurrido
en una comunidad.
 Comprender las causas del calentamiento global
y su relación con la tormenta de lluvia en base
a información científica.
Capacidad:
 Obtiene información del Desempeño:
texto escrito  Identifica información explícita y
 Infiere e interpreta relevante que se encuentra en
información del texto distintas partes del texto,
 Reflexiona y evalúa la distingue esta información de
forma, el contenido y otra semejante.
contexto del texto  Deduce características implícitas
de personajes, animales, objetos
y lugares.
 Predice de qué tratará el texto
Evidencia: Reflexionan  Opina acerca del contenido del
sobre los desastres texto, explica el sentido de
naturales a partir de la algunos recursos textuales.
información del texto

Criterio de Evaluación:
 Predice de qué tratará el texto a partir de algunos indicios, como el título y las
imágenes, que contrasta con la información que lee.
 Identifica información que se encuentra próxima de otra información similar.
 Deduce el significado de palabras y expresiones del texto a partir del contexto
 Opina y justifica sus ideas a partir de la información de los textos leídos.

Lee detenidamente con apoyo de tu familiar la conversación entre Luis y Alicia, luego responde:
 ¡Mira! Acá encontré una noticia ¡Por supuesto Luis!
justo sobre el huaico que ocurrió
hace poco en nuestra comunidad
¿Qué te parece si la leemos?

¿Qué encontró Luis?

¿De qué trataba la

noticia?
¿Alguna vez escuchaste una noticia?
¿Dónde?

¿Sabes qué es una Si No

noticia?

Datito: La noticia es un tipo de texto que presenta o cuenta un hecho de

actualidad y de interés para las personas. Se puede difundir a través de medios
de comunicación como: la radio, la televisión, el periódico o el internet.

Ahora observa la siguiente imagen, luego responde:

¿Qué puedes decir de la imagen que

observas?

¿Qué está pasando?

¿Dónde sucedió el
Virú: Un huaico produjo huaico?
gran pánico en la población

¿Por qué el huaico habrá producido pánico en la

población?

¿Para qué crees que se ha escrito esta

noticia?

Sigamos leyendo la notica, puedes subrayar o encerrar las frases o

palabras desconocidas y volver a leer el texto si es necesario

El Peral
 ¿Qué debes hacer para encontrar el significado de las palabras
desconocidas?
Recuerda:
Relacionar las
palabras que
están antes o
después de la ¿Qué ocurrió en el distrito de
palabra conocida,
Chao?
asócialas y trata
de deducir o
comprender su
significado ¿Quiénes alertaron a la población que venía un
huaico?

¿Por qué los pobladores manifiestan que venía un

desastre?

¿Qué desastres provocan los huaicos?

¿Qué significa en el texto “causar pánico en la

población?

¿Crees que los desastres provocados por los fenómenos naturales se pueden evitar?
¿Cómo?
Lee y marca (X) con un aspa la (V) de verdadero si la afirmación es correcta o la (F) si es falso

V F

El fenómeno se presentó de manera imprevista

Los testigos que observaron llegar

el huaico viven en la parte baja

El día anterior llovió mucho y hubo fuertes vientos

El huaico destruyó 7 casas

Lee y une cada palabra con su significado

Pánico ●  Persona que está presente en un acto

Testigos ●  Desalojar a las personas que se hallan

en un lugar por amenaza de ruina
Evacúa ●
 Miedo muy intenso

Lee el siguiente párrafo de la noticia y responde las preguntas:

Los testigos que observaron llegar el huaico son los

que viven en las partes altas de la comunidad. Ellos
gritaban para avisar a los demás que venia un huaico
con grandes piedras y lodo. Las alertas lograron que
mucha gente evacuara antes de su llegada.

¿Qué significa en el texto la expresión “Testigos”?

Según el texto del párrafo ¿Qué ocurrió?

 Parafrasea la siguiente expresión: “Las alertas lograron que mucha gente evacuara antes de su llegada”

Identifica con tu familia ¿Qué fenómenos naturales se producen en tu comunidad?

¿Alguna vez has vivido o pasado un fenómeno natural?

¿Qué pasó? ¿Qué hiciste?

¿Qué debo seguir investigando sobre los fenómenos naturales?

No olvides que: Una comunidad puede estar expuesta a

sufrir un desastre por un fenómeno natural si es que no está
preparada o no toma en cuenta las señales de la naturaleza

¿Qué necesitamos conocer sobre los fenómenos

naturales para evitar los desastres en nuestra
comunidad?

¿Los fenómenos naturales nos pueden beneficiar? ¿De qué

manera?

Refuerza tu aprendizaje:
Encontrarás en tu Cuaderno de
Trabajo de Comunicación del cuarto
grado, pág., 113 a 118
 Reflexiona, luego responde:

 ¿Qué aprendí hoy?

 ¿Por qué lo aprendí?

 Yo opino que:

Criterios para valorar mis aprendizajes Lo logre Lo estoy logrando Necesito apoyo

¿Leí e identifiqué información importante en

una noticia sobre los efectos del huaico
ocurrido en una comunidad?

¿Cumplí con mi evidencia?

¡BUEN TRABAJO!

¡LO LOGRASTE!