Actividad integradora 4

Un fenómeno natural

1. Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y

completa la información que se solicita, en un documento de texto.
2.. Indica si las 5 fuentes son confiables o no y por qué.

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Contesta la siguiente pregunta: los diferentes tipos de ciencias (fáctica natural, fáctica social y
formal) a pesar de tener diferentes objetos de estudio, ¿tienen algo en común? Justifica tu
respuesta.

Si por qué todas se basan en investigaciones científicas para poder demostrar sus conclusiones
con material verificable ,y todas se basan en los problemas de la sociedad y la problemática del
mundo

En función de las lecturas realizadas, elabora un texto de media cuartilla donde respondas
a la pregunta:.

¿Cuáles son las consecuencias de las tormentas y huracanes en el ecosistema?

Las tormentas y huracanes afectan el ecosistema incluyendo las playas, arrecifes

coralinos, praderas de pasto marino, manglares y vegetación silvestre. Además, existe
riesgo de contaminación por residuos industriales tóxicos. La tormenta se produce cuando
masas de aire con diferentes temperaturas chocan o están cercanas, causando lluvias,
truenos, rayos y, posiblemente, granizo. También puede haber vientos fuertes capaces de
mover árboles, animales y personas. Los huracanes son aún más poderosos y pueden
provocar inundaciones. Los desbordamientos de ríos pueden mezclar agua salada y dulce,
dañando el ecosistema y provocando pérdidas humanas y materiales. Los huracanes y
tormentas tropicales son frecuentes y tienen gran impacto ambiental en la costa y el
océano .Los huracanes, que son más fuertes que las tormentas, sin obstáculos para el
desbordamiento de ríos, lagos y fuentes costeras. En los ríos, que se desborde, lagos y
manantiales costeros pueden conducir a mezclar agua y dulces salados, y esto afecta
seriamente a las criaturas que viven en este ecosistema. El daño a la vivienda, en la
vivienda sufre pérdida de techos, daños a los muebles, dispositivos técnicos, pero el más
grande, lo que produce mucha muerte de los deseos humanos. Como resultado, para los
huracanes con tormentas tropicales y huracanes Sononside , como fenómenos naturales
con la mayor frecuencia de ocurrencia e impacto ambiental en los ecosistemas costeros y
marítimos

Referencias:

 Cárdenas Guzmán G.(2013),La ciencia que precede a la tormenta, Revista de

Divulgación de la ciencia, (índice,no 191) tomado de
https://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/191/la-ciencia-que-precede-a-la-
tormenta#:~:text=Esto%20lo%20descubri%C3%B3%20para%20el,del%20viento%20y
%20la%20temperatura. Consultado el 27 de abril de 2023.
 Rulfo, J. (1953). Es que somos muy pobres. Recuperado de
https://drive.google.com/file/d/0B4apE50fRMvERHptYkN0SV9lVVU/view . Consultado
de 27 de abril de 2023.
 Ciencia BBC Mundo (2015)¿Cómo se forman los. Huracanes?Actualizado 5 octubre
2016,recuperado de
 https://www.google.com/amp/s/www.bbc.com/mundo/noticias/2015/10/151023_gui
a_huracanes_lp.amp consultado de 27 de abril de 2023.
 Redacción web,(2020)15 curiosidades que necesitas saber acerca de los huracanes.
recuperado de https://tiempo.hn/15-interesantes-curiosidades-sobre-los-
huracanes/ ,consultado el 27 de abril de 2023.
 García Acosta, Virginia, “Los desastres en perspectiva histórica”, Arqueología Mexicana
núm. 149, pp. 32-35. Recuperado de https://arqueologiamexicana.mx/mexico-
antiguo/los-desastres-en-perspectiva-historica consultado el 27 de abril de 2023.

Asegúrate de que en tu documento incluyas:

La tabla con la información que se solicita sobre los textos de la primera columna.

• Tu postura sobre la confiabilidad de los 5 textos

• La respuesta a la pregunta del punto 3 con tu justificación

•• Una conclusión de media cuartilla respondiendo a la pregunta del punto 4