Integrantes: 

Marjorie Moreno

Gina Torres

Rosa Quezada

Ericka Castillo

Edgar Ordoñez

Scratch cómo herramienta de autor

Scratch es un lenguaje de programación creado por el Instituto de Tecnología de

Massachusetts (MIT) y especialmente diseñado para que todo el mundo pueda iniciarse
en el mundo de la programación. Sirve para crear historias interactivas, juegos y
animaciones; además de ser una herramienta, Scratch proporciona lo que las
personas imaginan y lo que quieren hacer; crea un proyecto basado en sus ideas; juega
con sus ideas y creaciones; facilita la difusión de las creaciones finales con otras
personas vía Web. 

¿Qué es Scratch?

Scratch es un entorno de programación desarrollado por el MIT, que aprovecha los

avances en el diseño de interfaces para hacer que la programación sea atractiva y
accesible para todo aquel que se enfrente por primera vez a programar. Programando
con Scratch se pueden crear historias interactivas, juegos, animaciones, música y
producciones artísticas. La página web del MIT también permite compartir creaciones e
ideas con otros jóvenes con intereses similares. La Web de Scratch se ha convertido en
una gran comunidad en línea, donde se aprende, se intercambian ideas y se mezclan
programas propios con los de otros. La edad de la mayoría de visitantes del sitio web se
ubica entre los 8 y los 16 años, aunque un grupo considerable de adultos participa
también. Scratch está disponible en múltiples idiomas, entre ellos el castellano. Existen
diferentes versiones de Scratch como: 1.4, 2.0 y 3.0, la cual se encuentra actualmente en
versión alfa. 
Las características principales de Scratch son: 

 Interfaz intuitiva y muy gráfica.

  Existencia de un banco de recursos en el propio programa: objetos, personajes,
escenarios, sonidos…
 Las acciones de los personajes se forman apilando piezas a modo de puzzle.
 Visualización instantánea de lo que hacemos en el programa.
 Interacción con los objetos y personajes que introducimos con el ratón y teclado,
es decir, una vez que creamos nuestro proyecto el usuario puede interactuar
moviendo los objetos en la pantalla. 
  Posibilidad de difundir nuestro proyecto en la web.      
 Trabaja con una paleta de bloques, los cuales están organizados por secciones,
existen bloques de control, movimiento, eventos, sonidos, operadores, sensores,
datos, lápiz, apariencia y más bloques. Estos se arrastran al área de
programación a manera de pilas de bloques. 

Dentro de sus funciones esta mejorar la creatividad de los niños ya que dicha
herramienta permite la creación de actividades fomentando la habilidad de
comprender en el momento de acatar una serie de órdenes y mandos.

Conclusión 

Se puede concluir que Scratch es una herramienta que ofrece múltiples

beneficios a todos los usuarios, permite desarrollar la creatividad desde
temprana edad ya que los niños a través del manejo de esta plataforma
expresan ideas de forma creativa. Además, les permite a los niños imaginar y
crear sus propios juegos, animaciones y de esta forma aprender, tiene gran
variedad en la creación de proyectos ya que permite crear historias, videos y
animaciones de acuerdo al interés de cada usuario y lo más importante es que
los jóvenes y niños aprenden diversas áreas desde un contexto más
significativo y motivador

 
Bibliografía

Sonia.Sc,G(2020)Scratch una herramienta de autor para crear animaciones.

Recuperado del
blog:https://integraleducationclass.wordpress.com/2020/04/13/scratch-una-
herramienta-de-autor-para-crear-animaciones/

Resnick, M., Maloney, J., Rusk, N., Eastmond, E., Millner, A., Silver, J., ... &
Blanton, A. (2003). Scratch. Lifelong Kindergarten group, MIT Media Lab.
http://info. scratch. mit. edu.

Valle, J. E. M., & Salgado, V. C. (2012). Pensamiento lógico matemático con

scratch en nivel básico. Revista vínculos, 9(1), 87-95.