INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE SABANALARGA CODESA

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
¿Qué tienen en común los cuerpos que nos rodean?
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL. GRADO VI

ASIGNATURA FISICO - QUIMICA. PERÍODO III

EJE TEMÁTICO La materia y sus propiedades.

COMPETENCIAS Uso comprensivo del conocimiento—Indagación.

2020imesamo@gmail.com
Edita Sarmiento Morales
Vivianablanco512@gmail.co
DOCENTE Viviana Blanco Vidal CONTACTO
Alvaro_8907@hotmail.com
Alvaro Pacheco Cuentas

ESTUDIANTE
FECHA DE FECHA DE
07 de septiembre 2020 16 de Octubre 2020
ENTREGA DEVOLUCIÓN
METODOLOGÍA
Para poder desarrollar la presente guía vas a observar los siguientes momentos, la exploración donde vas a
activar tus saberes, es decir, lo que conoces del tema. Luego en la estructuración y práctica – ejecución se te
presentará el contenido de la clase e irás poniendo en práctica lo que vas comprendiendo del texto y por ultimo
hallarás la transferencia en la que pondrás en práctica lo aprendido.
EXPLORACIÓN

En este paso analizarás un mapa

conceptual referente a la materia, sus
estados y división

Con base en el mapa anterior completa los espacios en blanco según corresponda.
1.- La materia se presenta en tres estados------------------------------------,--------------------------------, y

1
--------------------2.- La materia se divide en---------------------------------------------- y -------------------------------------.
3.- Las sustancias puras pueden ser----------------------------------- y ----------------------------------------------.
4.- Las mezclas se clasifican en ------------------------------------------ y -----------------------------------------------.

Relaciona la columna A con B según corresponda.

A B

1.- Las partículas están muy unidas por la fuerza de a.----- Compuestos.
Atracción por lo que tienen forma y volumen definidos.
2.- Están formados por átomos o moléculas iguales y tienen b.----- Mezclas homogéneas.
Propiedades específicas.
3.- La fuerza de atracción entre sus moléculas es casi inexistente. c.---- Elementos.
4.- Su composición es uniforme y no se diferencian sus componentes. d.---- Gases.
5.- Sustancias formadas por la unión de dos o más elementos. e. --- Sólidos.
6.- Su composición no es uniforme por lo cual sus componentes f.---- Mezclas heterogéneas.
pueden distinguirse.
PROPIEDADES DE LA MATERIA.
Las propiedades son características que en muchos casos permiten diferenciar una sustancia de otra. Por
ejemplo por el color, textura y olor podemos diferenciar el azúcar del café; sin embargo, algunas propiedades
de la materia se determinan a partir de procedimientos de medición.
PROPIEDADES CUALITATIVAS: Son aquellas que se determinan por medio de las sensaciones percibidas por
los órganos de los sentidos (propiedades organolépticas), como el color, sabor, olor, textura, sonido, el brillo.
PROPIEDADES CUANTITATIVAS: Son aquellas que se pueden medir (magnitudes físicas) y expresar
utilizando cantidades, por tanto, estas propiedades tienen un valor numérico y una unidad de medida que se
representa por un símbolo.
PROPIEDADES GENERALES O EXTRINSECAS: Son las propiedades comunes a toda clase de materia, por lo
que no permiten identificar una sustancia y diferenciarla de otra. Entre estas propiedades tenemos:
a.- LA MASA: Cantidad de materia que posee un cuerpo, se determina con una balanza y se expresa en
Kilogramos (Kg).
b.- EL VOLUMEN: Espacio ocupado por un cuerpo. Las unidades más utilizadas para medir el volumen son el
metro cubico (M3) y el centímetro cúbico (cm3).
c.- EL PESO: Resultado de la fuerza de atracción o gravedad que ejerce la tierra sobre la masa de un cuerpo.
Se mide con el DINANOMETRO, se expresa en unidades llamadas dinas y Newton.
d.- LA INERCIA: Tendencia que manifiesta un cuerpo a permanecer en el estado en que se encuentra, ya sea
de reposo o movimiento.
e.- LA IMPENETRABILIDAD: El espacio ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otro.
f.- La POROSIDAD: son espacios vacíos que presenta la materia.
PROPIEDADES ESPECIFICAS DE LA MATERIA: Son las características propias de cada clase de materia, por
lo que permiten identificar una sustancia y diferenciarla de otras. No dependen de la cantidad de materia. Se
clasifican en propiedades físicas y propiedades químicas.
PROPIEDADES FISICAS: Son las características que se pueden determinar sin que los materiales cambien su
composición. Entre ellas están:
1.- Propiedades organolépticas:
2.- Estado físico: Propiedad de la materia que depende del grado de cohesión o agregación de las moléculas.
La materia se puede encontrar en cinco estados físicos: solido, liquido, gaseoso, plasma y condensado Bose-
Einstein.
3.- Punto de ebullición: Temperatura a la cual una sustancia pasa del estado líquido al estado gaseoso.
4.- Punto de fusión: Temperatura a la cual una sustancia pasa del estado sólido al estado líquido.
5.- Ductilidad: Propiedad que mide la capacidad que tienen ciertos materiales ( metales ) para convertirse en
hilos, por ejemplo el cobre, el oro.
6.- Maleabilidad: Propiedad que mide la capacidad que tienen ciertos materiales (metales ) para convertirse en
láminas, ejemplo el aluminio, el cobre.
7.- Tenacidad: resistencia que presentan los cuerpos a romperse o deformarse cuando se les golpea. El
material más tenaz es el acero.
8.- Densidad. Expresa la cantidad de materia que ocupa un espacio determinado.
9.- Temperatura: Expresa la energía cinética promedio de las partículas que constituyen un cuerpo.
10.- Dureza: propiedad de la materia sólida que expresa la capacidad que tiene un material de rayar a otro. Se
mide utilizando la escala de MOHS, que organiza diez minerales en orden creciente de dureza que van desde el
TALCO; con el menor valor (1) hasta el DIAMANTE con el mayor valor (10 ), el más duro.
11.- Conductividad: Propiedad de la materia que mide su capacidad para conducir algún tipo de energía, la cual
puede ser eléctrica, térmica o molar.
12.- Elasticidad: Capacidad que tienen los materiales para deformarse cuando se aplica una fuerza sobre ellos y
de recuperar su forma original cuando la fuerza cesa.
13.- Solubilidad: Propiedad que tienen algunas sustancias de disolverse en un líquido a una temperatura
determinada. La sustancia que se disuelve se denomina SOLUTO y el medio en que se disuelve SOLVENTE.
PROPIEDADES QUIMICAS: Son las características que se manifiestan al alterar la estructura y las propiedades
originales de una sustancia cuando entra en contacto con otra. Entre ellas están :
1.- Reactividad: Capacidad que tienen unas sustancias de transformarse al estar en contacto con otra. Una
reacción química implica un cambio en la composición de las sustancias originales, denominadas REACTIVOS,
que dan lugar a la formación de otra sustancias deferentes, llamadas PRODUCTOS.
2.- Combustión: Propiedad que tienen algunas sustancias para reaccionar con el oxígeno y desprender energía

1
en forma de LUZ o CALOR.
3.- Oxidación: Reacción química en la que se presenta transferencia de electrones entre los reactivos y en las
que interviene el oxígeno en muchos casos.
4.- Descomposición Térmica: Proceso en el cual un compuesto químico se transforma en otras sustancias de
estructura química más simple por exposición a altas temperaturas.

Con base en los anteriores conceptos, soluciona el siguiente crucigrama:

1
ESTADOS DE LA MATERIA

1
 CAMBIOS DE ESTADOS DE LA MATERIA

Con base en los anteriores textos, completa el siguiente cuadro:

CLASES DE MATERIA.

METODOS DE SEPARACION DE MEZCLAS

1
 PRACTICA - EJECUCION.
Con base en la anterior información, desarrolla las siguientes actividades:

1
 TRANSFERENCIA
En este paso pondrás en práctica todo lo aprendido.
Completa el siguiente mapa conceptual:

1
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Participación en cada una de las sesiones que tengamos en el tiempo estipulado para desarrollar la guía,
interacción por WhatsApp, para los que tienen conectividad y la guía resuelta en mi correo
2020imesamo@gmail.com para aquellos que la reciben en físico.
Entrega oportuna de la guía, la cual debe ser escrita a mano con letra clara y legible.
BIBLIOGRAFÍA
Proyecto SABERES ser hacer ciencias 6. Ed: Santillana.
Desafíos científicos 6. Ed Santillana.
https://youtu.be/PTSiLMnTMs., https://youtu.be/huVPSc9X61E.
EVALUACIÓN DEL AUTOAPRENDIZAJE
El estudiante debe dar respuesta a los siguientes interrogantes:
¿Qué aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
¿Cómo te sientes con este aprendizaje?
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES VALORACIÓN