Este espacio ha sido creado para favorecer la interacción de los estudiantes, en el desarrollo

del Trabajo Colaborativo 1, el cual se titula "El taller de Sherlock Holmes: El desarrollo del
taller tiene dos partes

Parte 1: Trabajo Individual: Cada estudiante debe responder las preguntas planteadas, en
este foro, para ser leídas y analizadas por los demás integrantes del grupo.

Parte 2. Trabajo Colaborativo: Los estudiantes deben leer las respuestas individuales, hacer
un debate de las mismas y complementar  las respuestas para consolidar el trabajo grupal,
que debe subirse al entorno de evaluación y seguimiento. 

Preguntas del Taller

De la lectura: "La Aventura de los muñecos danzantes" del escritor Británico Conan Doyle
identifique:

1. Con qué problema inicia la narración?

2. Mediante qué datos se resuelve el problema inicial?
3. Señale la cadena de razonamientos que le permiten concluir a Sherlock Holmes
sobre el problema inicial.
4. Haga una reflexión frente a la expresión: "Todos los problemas llegan a ser muy
simples una vez explicados". Trabaje sobre ejemplos de la vida cotidiana.
5. Qué motiva al señor Hilton Cubitt a requerir los servicios de Sherlock Holmes?
6. Relate brevemente los antecedentes del problema que expone el señor Hilton
Cubitt?
7. Cómo logra Holmes leer los extraños jeroglíficos?
8. El final de la historia ha sido recortado, por lo que lo invitamos a escribir el
desenlace indicando la cadena de razonamientos que descubren el misterio.
Posteriormente busque el final de esta historia y contrástela con la suya.
9. Señale la serie de acontecimientos descritos en la historia  indicando cómo estos
encuadran con la explicación final de Holmes.
10. Realice un cuadro comparativo entre las características de la investigación judicial y
la científica. Redacte unas conclusiones. 

Para una dinámica realmente colaborativa y productiva, les recomiendo realizar una atenta
lectura de la guía y de la rúbrica de evaluación, así como de la lectura que se les indica, e
iniciar con tiempo suficiente el desarrollo de esta primera actividad de tipo colaborativo.

Atentamente,

Luz Marina Martínez Peña

Docente Asistente de Carrera