Plan de Evacuacion San Isidro

“Mejoramiento y Ampliación del Servicio Educativo Escolarizado de Nivel Secundario de la I.
E San Isidro en el Distrito

de Yonan, I.E Gran Guzmango Cápac en el Distrito de Chilete, Provincia de Contumaza - Región Cajamarca”
MEMORIA DESCRIPTIVA - PLAN DE EVACUACIÓN

I.E.S. SAN ISIDRO
1. MEMORIA
1.1. UBICACIÓN
Emplazamiento
Localidad: Tembladera.
Distrito: Yonán.
Provincia: Contumazá.
Departamento: Cajamarca.
De los accesos
El ingreso y salida peatonal se realizará mediante un acceso principal, un portón metálico de
3.0 m x 3.0 m de alto, de 02 hojas batientes y un ingreso secundario de 3.0 m x 3.0 m de alto.
El acceso principal y secundario será utilizado como escape a la vía pública en caso de
emergencia.
El nivel secundario contará con un 01 patio con estrado, parcialmente techado con cobertura de
policarbonato, también contara con una plataforma deportiva techada y accesos descubiertos,
que servirán como zona de seguridad en caso de evacuación
1.2. DESCRIPCIÓN ARQUITECTÓNICA
Tipo de edificación y uso

Los centros educacionales son considerados edificaciones esenciales principalmente por el
importante papel que pueden jugar en la atención de las crisis sísmicas ya que constituyen
instalaciones que pueden servir de alojamiento a los damnificados de un posible sismo. El
EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

“Mejoramiento y Ampliación del Servicio Educativo Escolarizado de Nivel Secundario de la I.E San Isidro en el Distrito
R.N.E lo clasifica como A2: edificación esencial cuya función no debería interrumpirse
inmediatamente después de que ocurra un sismo severo, además le da un factor de uso o
importancia(U) de 1.5
Solución arquitectónica
Se logró configurar en forma adecuada la distribución arquitectónica de los ambientes
necesarios para lograr las condiciones de habitabilidad y seguridad, los criterios a seguir en la
ejecución de edificaciones de uso educativo son: la idoneidad de los espacios al uso previsto.
El modulo I cuenta con ambientes en el primer piso, tales como: Taller de arte, almacenes,
cocina, comedor, maestranza y depósitos; entre ambientes del segundo nivel tenemos: aula 01
de innovación pedagógica, deposito, módulo de conectividad, aula 01 de innovación
pedagógica, depósitos de elementos deportivos, pasadizo y escaleras; los ambientes del tercer
nivel son el Taller de educación para el trabajo, lavatorio de ciencia y tecnología, pasadizo y
escaleras y por último en el cuarto nivel tenemos a la biblioteca, almacén , salón de usos
múltiple, pasadizo y escaleras.
El módulo II cuenta con ambientes, en el primer piso: Aula Tic 01, Aula Tic 02, Aula de Ingles,
ambientes administrativos, servicios higiénicos y una escalera de acceso para niveles
superiores; entre ambientes del segundo nivel tenemos: Aula 01 matemática, Aula 02
matemática, sala de docentes, sala de reuniones oficinas para la asesoría y tutoría, servicios
higiénicos, pasadizos y escaleras; los ambientes del tercer nivel son Aula 01 de comunicación,
Aula 02 de comunicación y Aula 03 de comunicación, Aula de inglés y Aula ciencias y
tecnología, pasadizos y escaleras, y por último en el cuarto nivel tenemos a Aula 01 ciencias
sociales y DPCC, Aula 02 ciencias sociales, Aula 03 ciencias sociales y DPCC, aula de religión
y tutoría, pasadizos y escalera.
El módulo III de un solo nivel, cuenta con vestidores y SS-HH para varones y damas.
En toda la edificación se muestran rampas y peldaños para superar los desniveles que tiene el
patio, el ingreso, plataforma deportiva y circulaciones, combinándose así una serie de
elementos arquitectónicos que hacen de la estructura un ambiente seguro, estético y
confortable.
Los módulos a construir tienen puertas que abren directamente hacia el patio y/o circulaciones
sin tener ningún tipo de obstáculo que impida el libre acceso a este espacio principal de
seguridad. Todas estas rutas están especificadas dentro del Plano de señalética y evacuación.
Consideraciones estructurales y constructivas:

Los módulos I, II Y III tendrán un sistema estructural aporticado en un sentido y de albañilería
en el otro, compuesto de elementos de columnas, vigas de concreto, losas aligeradas, muros
portantes y sistema de placas estructurales en asesores. Las columnas están racionalmente
distribuidas para lograr un sistema estructural sismo resistente adecuado. Techos de acero
estructural con cobertura de policarbonato en patio y losa deportiva.
En obras exteriores tenemos cerco perimétrico de albañilería y cerco mixto, muros de

contención para desniveles considerables y con solicitaciones de empuje, rampas, veredas de

circulación, entre otros. La portada de ingreso principal y secundario se ha proyectado con

placas, losas de concreto armado y un portón metálico.
Se puede asegurar que la edificación será: una construcción con una configuración adecuada
para resistir sismos y posibles incendios y será clasificada dentro del tipo “resistentes al fuego”,
los muros resistentes y muros perimetrales de cierre de la edificación, deberán tener una
resistencia al fuego mínima de 04 horas, y la tabiquería interior no portante y los techos, una
resistencia al fuego mínima de 02 horas, según lo expuesto por Reglamento Nacional de
Edificaciones, Norma: A 130 – Requisitos de Seguridad – Capítulo III – Protección de Barreras
Contra el fuego.
1.3. VULNERABILIDADES
A pesar de las consideraciones estructurales indicadas, la institución educativa de nivel

secundario por su localización y planteamiento de diseño, tiene las siguientes características
que pudieran significar algún nivel de vulnerabilidad.
 Evacuación de los ambientes: Los alumnos para evacuar hacia las zonas de seguridad
deben desplazarse a través de veredas, bajando 1 grada de desnivel (0.10 m), también
deben desplazarse bajo techo, bajar escaleras y rampas de acuerdo a la distribución
mostrada en el plano de señalética y evacuación.
 Solución: Para reducir el grado de vulnerabilidad causada por esta situación, se ha

proyectado un ancho de vereda de acuerdo a las normas del RNE, un ancho de escaleras
teniendo en cuenta el tiempo de evacuación, un ancho de rampa de acuerdo a
especificaciones del RNE y del MINEDU, además la ruta de evacuación se encontrará
adecuadamente señalizada.
 Por la zona existe cuerpo de bomberos, además el centro médico y la policía;

facilitando una atención inmediata de las emergencias.
 Con la finalidad de reducir el riesgo se recomienda, que las zonas de seguridad señalizadas
en el aula y demás lugares sean ocupadas de acuerdo al lugar donde se encuentren los
alumnos en el momento de una emergencia.
1.4. EVALUACIÓN DEL RIESGO
Para la evaluación el riesgo se ha determinado 41 rutas de salida:
RUTA 01 Y 02: AULAS TIC 01 Y AULA TIC 02

Incendio: Causa eléctrica
El riesgo es mínimo dado que el tablero de energía, las luminarias, tomacorrientes y toda la
instalación eléctrica se encuentran debidamente protegidos y adecuadamente instalados;
además se ha proyectado la instalación de 01 extintor en el ambiente en cada ambiente.
Evacuación por sismo

El riesgo es mínimo, por cuanto la evacuación se realiza en un nivel, además las rutas se
encuentran debidamente señalizadas y también se consideran sistemas de alumbrado de
emergencia.

RUTA 03 Y 08: AULAS TIC INGLES Y TALLER DE ARTE


emergencia.
RUTA 04 Y 05: PSICOLOGIA Y ADMINISTRACIÓN

instalación eléctrica se encuentran debidamente protegidos y adecuadamente instalados,
además se ha proyectado la instalación de 01 extintor para los ambientes administrativos

El riesgo es moderado, por cuanto la evacuación se realiza desde el segundo nivel, además las
rutas se encuentran debidamente señalizadas y también se consideran sistemas de alumbrado
de emergencia.
RUTA 06 y 07: SS-HH

El riesgo es mínimo dado que las luminarias, tomacorrientes y toda la instalación eléctrica se
encuentran debidamente protegidos y adecuadamente instalados.

emergencia.
RUTA 08 Y 13: AULAS TIC INGLES Y AULA 01 MATMATICA


emergencia.
RUTA 09 y 12: ALMACEN DE FRIOS Y MAESTRANZA



emergencia.
RUTA 10 y 11: COCINA Y COMEDOR

Incendio: Por fuego directo:
El riesgo es moderado, puesto que existe una fuente de calor en el ambiente. En este sector se
ha proyectado la instalación de 01 extintor en cada ambiente.
El riesgo es mínimo, por cuanto la evacuación se realiza solo en un nivel, además las rutas se
emergencia.
RUTA 13 Y 14: AULA 01 MATEMATICA Y AULA 02 MATEMATICA

además se ha proyectado la instalación de 01 extintor en cada ambiente y 01 en el acceso a la
escalera hacia el nivel inferior.

de emergencia.
RUTA 15 y 16: SS-HH

encuentran debidamente protegidos y adecuadamente instalados. Además, se ha proyectado la
instalación de 01 extintor en la escalera hacia el nivel inferior.

de emergencia.
RUTA 17, 18 y 19: SALA DE DOCENTES, COORDINACION TUTORIA Y SALA DE

REUNIONES

además se ha proyectado la instalación de 01 extintor en el ingreso para todos estos

ambientes.

de emergencia.
RUTA 20, 21, 22, 23 Y 24: AULA 01 DE INNOVACION PEDAGOGICA, DEPOSITOS DE

RECURSOS TIC, AULA 01 DE INNOVACION PEDAGOGICA Y DEPOSITOS DE
ELEMENTOS DEPORTIVOS

de emergencia.
RUTA 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 Y 32: AULA 01 COMUNICACIÓN, AULA 02
COMUNICACIÓN, AULA 03 COMUNICACIÓN, AULA INGLES, AULA CIENCIAS Y
TECNOLOGIA, TALLER DE EDUCACION PARA EL TRABAJO, LABORATORIO DE
CIENCIA Y TECNOLOGIA Y DEPÓSITO

El riesgo es moderado, por cuanto la evacuación se realiza desde el tercer nivel, además las
de emergencia.
RUTA 33 y 34: AULA 01 CIENCIAS SOCIALES Y DPCC Y AULA 02 DE CIENCIAS

SOCIALES Y DPCC

El riesgo es moderado, por cuanto la evacuación se realiza desde el cuarto nivel, además las


de emergencia.
RUTA 35 y 36: SS-HH

encuentran debidamente protegidos y adecuadamente instalados. Además, se ha proyectado la
instalación de 01 extintor en la escalera hacia el nivel inferior.

de emergencia.
RUTA 37, 38, 40 Y 41: AULA 03 CIENCIAS SOCIALES Y DPCC, AULA DE RELIGION Y
TUTORIA, BIBLIOTECA, ALMACEN Y SUM

de emergencia.
RUTA 42 y 43: SS-HH Y VESTIDORES


El riesgo es mínimo, por cuanto la evacuación se realiza desde el primer nivel, además las
de emergencia.
1.5. DISPOSICIONES DE EMERGENCIA / CARACTERÍSTICAS DE LA PROTECCIÓN

1.5.1. Relacionadas a la capacidad
El cálculo de la capacidad del local como institución educativa se ha considerado conforme a la
norma A.040, del Reglamento Nacional de Edificaciones. El número de ocupantes de la
edificación para efectos de diseño de las salidas de emergencia, pasajes de circulación, entre
otros, se calcula teniendo en cuenta datos de la siguiente tabla:

Ref. Resolución Ministerial N° 068-2020-Vivienda (Art. 13)
1.5.2. Relacionadas a los equipos de seguridad y apoyo externo

Para llevar a cabo una correcta y rápida evacuación con el menor grado de riesgo se propone
contar con los siguientes medios.
Rutas y vías de evacuación

El proyecto plantea rutas de evacuación claramente establecidas, debidamente señalizadas y
oportunamente conocidas. Asimismo, todas las salidas de evacuación (tabla: Ancho de vanos),
así como las rutas de evacuación (ancho de pasadizos = 2.0 m.), cumplen con los anchos
mínimos establecidos en el RNE, para asegurar la protección de los ocupantes.
Señalización
Las zonas de seguridad interna están determinadas y convenientemente señalizadas, conforme
a las normas dispuestas por defensa civil.
Extintores
 Las ubicaciones de los extintores están señalizados y numerados apropiadamente
cumpliéndose con las Normas INDECOPI - NTP 350.043-1.
 Se ha dispuesto la colocación de UN (01) extintor en lugares convenientes como: aulas,

sala de reuniones, cocina, comedor, laboratorios, talleres y escaleras cada uno estará
numerado con su Constancia de Servicio de equipos contra incendios operativos indicada
en sus tarjetas de mantenimiento conforme lo señala la Norma NTP 350.043 – 1 extintores
portátiles.
Luces de emergencia
Se ubicarán luces de emergencia en el interiores y exterior de los ambientes. Ver plano de
señalética.
1.5.3. Relacionadas al personal

El personal debe estar permanentemente capacitado para actuar en el momento de una
emergencia.
1.6. ESTUDIO DE EVACUACIÓN
El estudio de evacuación considera los siguientes puntos:
1.6.1. Número máximo de ocupantes

El número máximo de ocupantes, está determinado por la densidad poblacional que nos da la
norma del RNE y su actualización por la Resolución Ministerial N° 068-2020-Vivienda (Art. 13)

para el caso de evacuación por emergencia, en el cual se encuentran contabilizados los

alumnos, docentes, personal administrativo, visitantes eventuales, entre otros.
1.6.2. Dimensión de ancho de salida y circulaciones

Tabla - ancho de vanos y circulaciones
AMBIENTE ANCHO DE SALIDA (VANO: A)
AULA TIC 01 1.10

AULA TIC 02 1.10
AULA TIC INGLES 1.10
PSICOLOGIA 0.90
ADMINISTRACIÓN 0.90
SS. HH VARONES 0.90
SS. HH DAMAS 0.90
TALLER DE ARTE 1.10
ALMACEN DE FRIOS 1.00
COCINA 1.00
COMEDOR 1.80
MAESTRANZA 1.00
AULA 01 MATEMATICA 1.10
AULA 02 MATEMATICA 1.10
SS. HH VARONES 0.90
SS. HH DAMAS 0.90
SALA DE DOCENTES 0.90
COORD. TUTORIA 0.90
SALA REUNIONES 0.90
AULA 01 INNOVACION PEDAG. 1.10
DEPÓSITO DE RECURSOS TIC 0.90
DEPÓSITO DE RECURSOS TIC 0.90
AULA 02 INNOVACION PEDAG. 1.10
DEPOSITOS IMPLE. DEPORTIVOS 1.00
AULA 01 COMUNICACION 1.10
AULA 02 COMUNICACIÓN 1.10
AULA 03 COMUNICACIÓN 1.10
AULA DE INGLES 1.10
AULA CIENCIA Y TECNOLOGIA 1.10
TALLER DE EDUCACION -TRABAJO 1.10
LABORATORIO CIENCIA Y TECNOLOGIA 1.10
DEPÓSITO 0.90
AULA 01 CIENCIAS SOCIALES 1.10
AULA 02 CIENCIAS SOCIALES 1.10
SS. HH VARONES 0.90
SS. HH DAMAS 0.90
AULA 03 CIENCIAS SOCIALES Y DPCC 1.10
AULA RELIGION Y TUTORIA 1.10
BIBLIOTECA 1.10
ALMACEN 1.10
SUM 1.10
1.6.3. Rutas de evacuación

Se ha considerado rutas de evacuación por cada una de los ambientes, y todas dan
directamente al patio y áreas de circulación sin techo y por lo tanto las distancias a recorrer
demandan un tiempo muy inferior al mínimo establecido. En un supuesto que la emergencia se
produce en momentos de dictado de clase:
Ruta crítica
Para determinar la ruta crítica se tiene en cuenta el número de ocupantes del ambiente, la
distancia a recorrer, ancho de pasadizo y escaleras. Para el presente caso tenemos a La ruta
41 de evacuación como la más crítica, correspondiente a la Salón de usos múltiples, con una
longitud de 68 m horizontales y 24 m en escaleras a recorrer.
1.6.4. Zonas de seguridad internas y externas

Las zonas seguras internas se encuentran distribuidas en los ambientes de aglomeración de
ocupantes, tales como las aulas, sum, talleres, laboratorios, biblioteca, entre otros.
Las zonas seguras externas están distribuidas en el patio y circulaciones para luego evacuar
por la zona de ingreso.
1.6.1. Cálculo del tiempo de evacuación

Se considerarán los siguientes aspectos:
N D
TS= +
(A× K) V
Donde:
TS: Tiempo de salida en segundos.
N: Número de personas.
A: Ancho de la salida en metros.
K: Constante experimental 1.3 personas / metro-segundo.
D: Distancia total de recorrido en metros.
V: Velocidad de desplazamiento
Horizontal: 0.6 m/s
Vertical: 0.4 m/s
El cálculo se realiza en el siguiente cuadro y determina la ruta más crítica.

“Mejoramiento y Ampliación del Servicio Educativo Escolarizado de Nivel Secundario de la I.E San Isidro en el Distrito de Yonan, I.E Gran Guzmango Cápac en el Distrito de Chilete, Provincia de
Contumaza - Región Cajamarca”
TIEMPO DE EVACUACIÓN

RNE: RESOLUCIÓN
Donde:
MINISTERIAL
TS: Tiempo de salida en segundos.

N° 068-2020-VIVIENDA( Art. 13)
COEFICIENTE DE
N: Número de personas.
PRINCIPALES AMBIENTES OCUPANTES
A: Ancho de la salida en metros. Auditorio Según el número de asientos
K: Constante experimental 1.3 personas / metro-
segundo. Salas de usos Multiples 1.00 m2 por persona
D: Distancia total de recorrido en metros. Aulas 1.50 m2 por persona
V: Velocidad de desplazamiento Talleres y laboratorios 3.00 m2 por persona
Horizontal: 0.6 m/s Biblioteca 2.00 m2 por persona
Vertical: 0.4 m/s Oficinas( administracion) 9.50 m2 por persona
OCUPANTES
ANCHO
AREA M2 PARA DISTANCIA
COEFICIENTE DE DISTANCIA
RUTA AMBIENTE (expediente SALIDAS VERTICAL K TS( sg)
( m2 / pers.) SALIDA HORIZONTAL (Dh)
) EMERGENCIA (Dv)
(VANO: A)
(N)
1 AULA TIC 01 1.50 61.89 42 1.10 32 0 1.3 83
2 AULA TIC 02 1.50 61.89 42 1.10 40 0 1.3 97
3 AULA TIC INGLES 1.50 61.89 42 1.10 46 0 1.3 107
4 PSICOLOGIA 9.50 15.7 2 0.90 26 0 1.3 46
5 ADMINISTRACIÓN 9.50 14.85 2 0.90 24 0 1.3 42
6 SS. HH VARONES - 19.04 4 0.90 29 0 1.3 52
7 SS. HH DAMAS - 10 2 0.90 25 0 1.3 44
8 TALLER DE ARTE 3.00 96.64 33 1.10 34 0 1.3 80
9 ALMACEN DE FRIOS - 15.24 1 1.00 43 0 1.3 73
10 COCINA 3.00 20 7 1.00 56 0 1.3 99
11 COMEDOR - 94 48 1.80 60 0 1.3 121
12 MAESTRANZA - 40.12 1 1.00 77 0 1.3 130
13 AULA 01 MATEMATICA 1.50 61.89 42 1.10 84 8 1.3 208
14 AULA 02 MATEMATICA 1.50 61.89 42 1.10 65 8 1.3 176
15 SS. HH VARONES - 24.27 8 0.90 51 8 1.3 116
16 SS. HH DAMAS - 22.08 4 0.90 46 8 1.3 102
17 SALA DE DOCENTES 1.50 31.1 21 0.90 33 8 1.3 102
18 COORD. TUTORIA 9.50 12.3 2 0.90 39 8 1.3 88
19 SALA REUNIONES 1.50 31.48 21 0.90 47 8 1.3 126
20 AULA 01 INNOVACION PEDAG. 1.50 88.34 59 1.10 45 8 1.3 162
21 DEPÓSITO DE RECURSOS TIC - 13.97 1 0.90 50 8 1.3 105
“Mejoramiento y Ampliación del Servicio Educativo Escolarizado de Nivel Secundario de la I.E San Isidro en el Distrito de Yonan, I.E Gran Guzmango Cápac en el Distrito de Chilete, Provincia de
Contumaza - Región Cajamarca”
22 DEPÓSITO DE RECURSOS TIC - 14.63 1 0.90 78 8 1.3 152

23 AULA 02 INNOVACION PEDAG. 1.50 88.54 60 1.10 73 8 1.3 210
24 DEPOSITOS IMPLE. DEPORTIVOS - 93.4 1 1.00 75 8 1.3 147
25 AULA 01 COMUNICACION 1.50 61.89 42 1.10 74 16 1.3 211
26 AULA 02 COMUNICACIÓN 1.50 61.89 42 1.10 39 16 1.3 153
27 AULA 03 COMUNICACIÓN 1.50 61.89 42 1.10 31 16 1.3 139
28 AULA DE INGLES 1.50 61.89 42 1.10 40 16 1.3 154
29 AULA CIENCIA Y TECNOLOGIA 1.50 61.89 42 1.10 48 16 1.3 168
30 TALLER DE EDUCACION -TRABAJO 3.00 125.38 42 1.10 41 16 1.3 156
LABORATORIO CIENCIA Y
31 3.00 125.31 42 1.10 72 16 1.3 208
TECNOLOGIA
32 DEPÓSITO - 18.00 1 0.90 63 16 1.3 147
33 AULA 01 CIENCIAS SOCIALES 1.50 61.89 42 1.10 48 24 1.3 188
34 AULA 02 CIENCIAS SOCIALES 1.50 61.89 42 1.10 39 24 1.3 173
35 SS. HH VARONES - 24.27 8 0.90 31 24 1.3 122
36 SS. HH DAMAS - 22.08 4 0.90 27 24 1.3 111
AULA 03 CIENCIAS SOCIALES Y
37 1.50 61.89 42 1.10 38 24 1.3 171
DPCC
38 AULA RELIGION Y TUTORIA 1.50 61.89 42 1.10 46 24 1.3 184
39 BIBLIOTECA 2.00 93.62 47 1.10 33 24 1.3 168
40 ALMACEN - 30.08 1 1.10 38 24 1.3 125
41 SUM 1.00 127.51 128 1.10 68 24 1.3 273
42 SS- HH MUJERES - 19.15 7 1.00 22 0 1.3 43
43 VESTIDORES MUJERES - 29.38 7 1.00 16 0 1.3 33

Ts desfavorable
Factor de demora: 15%; = 273sg x 115% = 314 sg ( Corresponde a Ruta 41)


2. ESPECIFICACIONES TECNICAS DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRA

Partida:
01.04.04 Señalización temporal de seguridad
Descripción:
Esta partida corresponde a la instalación de las señales de seguridad en toda la
infraestructura de la institución educativa, que permita mediante ellas proveer la información
necesaria para la prevención de accidentes, protección contra incendios, identificar zonas
seguras en caso de sismo, facilitar la evacuación de sus instalaciones, etc.
Consideraciones:
Las señales serán colocadas según se indica en los planos respectivos.
Su geometría, dimensión, significado, color, contraste y texto estará definida
específicamente por la NPT 399.010-1.
Método de medición:
El trabajo ejecutado se medirá en forma global (glb)
Bases de pago:
Se pagará en función del sistema de contratación y de acuerdo a lo estipulado en el
reglamento de la ley de contrataciones del estado; cuyo pago constituirá la compensación
total por mano de obra, materiales, equipos y herramientas para realizar el trabajo.
3. PLANILLA DE METRADOS DEL PLAN DE EVACUACIÓN Y SEÑALIZACIÓN

4. COSTOS Y PRESUPUESTOS
(Sustentado en el presupuesto de obra)
5. RELACIÓN DE INSUMOS
(Sustentado en la relación de insumos del presupuesto de obra)
6. PLANO DE FLUJO Y SEÑALETICA

(Ver planos SE - 01, SE - 02, EV - 01y EV - 02)

Plan de Evacuacion San Isidro

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“Mejoramiento y Ampliación del Servicio Educativo Escolarizado de Nivel Secundario de la I.

E San Isidro en el Distrito

MEMORIA DESCRIPTIVA - PLAN DE EVACUACIÓN

1.2. DESCRIPCIÓN ARQUITECTÓNICA

Tipo de edificación y uso

EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

Consideraciones estructurales y constructivas:

En obras exteriores tenemos cerco perimétrico de albañilería y cerco mixto, muros de

EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

circulación, entre otros. La portada de ingreso principal y secundario se ha proyectado con

A pesar de las consideraciones estructurales indicadas, la institución educativa de nivel

 Solución: Para reducir el grado de vulnerabilidad causada por esta situación, se ha

 Por la zona existe cuerpo de bomberos, además el centro médico y la policía;

1.4. EVALUACIÓN DEL RIESGO

Para la evaluación el riesgo se ha determinado 41 rutas de salida:

RUTA 01 Y 02: AULAS TIC 01 Y AULA TIC 02

Evacuación por sismo

EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

RUTA 03 Y 08: AULAS TIC INGLES Y TALLER DE ARTE

Evacuación por sismo

RUTA 04 Y 05: PSICOLOGIA Y ADMINISTRACIÓN

Evacuación por sismo

RUTA 06 y 07: SS-HH

Evacuación por sismo

RUTA 08 Y 13: AULAS TIC INGLES Y AULA 01 MATMATICA

Evacuación por sismo

RUTA 09 y 12: ALMACEN DE FRIOS Y MAESTRANZA

EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

Evacuación por sismo

RUTA 10 y 11: COCINA Y COMEDOR

RUTA 13 Y 14: AULA 01 MATEMATICA Y AULA 02 MATEMATICA

Evacuación por sismo

RUTA 15 y 16: SS-HH

Evacuación por sismo

RUTA 17, 18 y 19: SALA DE DOCENTES, COORDINACION TUTORIA Y SALA DE

EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

además se ha proyectado la instalación de 01 extintor en el ingreso para todos estos

Evacuación por sismo

RUTA 20, 21, 22, 23 Y 24: AULA 01 DE INNOVACION PEDAGOGICA, DEPOSITOS DE

Evacuación por sismo

Evacuación por sismo

RUTA 33 y 34: AULA 01 CIENCIAS SOCIALES Y DPCC Y AULA 02 DE CIENCIAS

Evacuación por sismo

EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

rutas se encuentran debidamente señalizadas y también se consideran sistemas de alumbrado

RUTA 35 y 36: SS-HH

Evacuación por sismo

Evacuación por sismo

RUTA 42 y 43: SS-HH Y VESTIDORES

Evacuación por sismo

1.5. DISPOSICIONES DE EMERGENCIA / CARACTERÍSTICAS DE LA PROTECCIÓN

EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

Ref. Resolución Ministerial N° 068-2020-Vivienda (Art. 13)

1.5.2. Relacionadas a los equipos de seguridad y apoyo externo

Rutas y vías de evacuación

 Se ha dispuesto la colocación de UN (01) extintor en lugares convenientes como: aulas,

1.5.3. Relacionadas al personal

1.6. ESTUDIO DE EVACUACIÓN

El estudio de evacuación considera los siguientes puntos:

1.6.1. Número máximo de ocupantes

EVACUACION Y EMERGENCIA I.E. – SAN ISIDRO

para el caso de evacuación por emergencia, en el cual se encuentran contabilizados los

1.6.2. Dimensión de ancho de salida y circulaciones