ACTIVIDADES PARA LA CONTINUIDAD PEDAGOGICA.

SEMANA DEL 05/07 AL 09/07.

MATEMATICA.

JUEGOS DE CARTAS.
LEÉ CON ATENCIÓN LAS INSTRUCCIONES DE ESTE JUEGO.
SE COLOCAL LAS CARTAS CON LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9 BOCA ABAJO SOBRE UNA MESA.
CON ESTAS CARTAS, EL PARTICIPANTE TIENE QUE CUMPLIR UN DESAFÍO.
ESCRIBÍ LOS NÚMEROS.
USANDO TODAS LAS CARTAS, TENÉS QUE ARMAR EL NÚMERO MAYOR Y EL MENOR DE TRES CIFRAS:

………………………………., …………………………………….

UTILIZANDO ESTAS TRES CARTAS, TENES QUE ARMAR DOS NÚMEROS QUE EMPIECEN CON TRESCIENTOS Y ESCRIBIR SUS
NOMBRES.

………………………………………………………, ………………………………………………

“DESAFÍOS PARA PENSAR”

LEÉ LO SIGUIENTE Y RESPONDÉ “SI” O “NO”
¿ES CIERTO QUE CON ESTAS CARTAS PODÉS ARMAR EL TRESCIENTOS CUARENTA Y SIETE?
¿ES CIERTO QUE CON ESTAS CARTAS PODÉS ARMAR EL NÚMERO POSTERIOR A TRESCIENTOS CUARENTA?
¿ES CIERTO QUE CON ESTAS CARTAS PUEDO ARMAR EL NÚMERO ANTERIOR A TRESCIENTOS OCHENTA?

JUEGOS CON DADOS:

LEE LAS INSTRUCCIONES DE ESTE JUEGO.

SE LANZAN TRES DADOS Y SE FORMA UN NÚMERO TENIENDO EN CUENTA QUE:

EL DADO ROJO ES EL DE LOS CIENES.
EL DADO VERDE ES EL DE LOS DIECES. 500 + 30 + 4= 534
EL DADO BLANCO ES EL DE LOS UNOS. QUINIENTOS TREINTA Y CUATRO

ARMÁ Y ESCRIBÍ LOS NÚMEROS QUE SE

FORMAN CON ESTOS DADOS, DEBAJO
ESCRIBÍ SUS NOMBRES EN LETRAS.
 1. ARMÁ LOS NÚMEROS SEGÚN SU POSICIÓN, PERO DE TRES CIFRAS.

UNOS DIECES CIENES

9 2 3

…………………………………………

ARMANDO NÚMEROS:

LOS CHICOS DE SEGUNDO JUEGAN A EMBOCAR PELOTITAS.

1. MIRÁ CON ATENCIÓN EL VALOR QUE TIENEN CADA FRASCO Y CALCULÁ EL PUNTAJE QUE HIZO CADA UNO.

LEÉ, PENSÁ Y RESPONDÉ

¿QUIÉN TIENE RÁZÓN?...................................

10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1=

30 + 5 =