Actividades para la continuidad pedagógica. CIENCIAS SOCIALES. 2023.
LECTURA DE LA POESIA.
CHAU, JARDÍN...HOLA, ESCUELA.
MANUELA Y AGUSTÍN FUERON JUNTOS AL JARDÍN.
JUGARON JUNTOS EN LOS RINCONES, CANTARON MUCHAS CANCIONES.
LES GUSTABA USAR LA MAZA Y TOMAR LA MERIENDA EN TAZA.
LES ENCANTABA EL ARENERO Y DISFRAZARSE CON SOMBREROS.
CON MUCHA ALEGRÍA Y UN POCO DE MIEDO... ¡HOY EMPEZARON PRIMERO!
-¡CUÁNTO EXTRAÑO MI JARDÍN!-DICE, BAJITO, AGUSTÍN.
-¡SOY GRANDE, YA ESTOY EN LA ESCUELA!- ESTÁ PENSANDO MANUELA.
LA SEÑO SE LLAMA TERESA Y TIENE MUCHAS SORPRESAS.
¡UN AULA MUY DIVERTIDA Y, POR DEMÁS, COLORIDA!
JUNTO A SUS COMPAÑEROS, PASARON UN DÍA ENTERO.
JUGARON, SE DIVIRTIERON Y SUS NOMBRES ESCRIBIERON.
YA NO SE SIENTEN NERVIOSOS, CRECER ES MARAVILLOSO.
-¡YA NO EXTRAÑO MI JARDÍN!- PIENSA AL FINAL AGUSTÍN.
-¡CÓMO ME GUSTA LA ESCUELA!- DICE SONRIENDO MANUELA.
Conversar:
¿CÓMO SE LLAMABAN LOS NIÑOS? ¿ALGUNO SE LLAMA IGUAL QUE ELLOS?
¿POR QUÉ ESTABAN NERVIOSOS AL PRINCIPIO? Y DESPUÉS... ¿CÓMO SE SINTIERON? ¿USTEDES SE SINTIERON
IGUAL?
¿CUÁL ERA EL NOMBRE DE LA SEÑO? ¿Y CÓMO SE LLAMAN SUS SEÑOS AHORA?
¿QUÉ HICIERON EL PRIMER DÍA DE CLASES? ¿ Y USTEDES?
En el cuaderno:
DIBUJÁ CÓMO TE SIENTES EN TU PRIMER DÍA DE ESCUELA Y QUÉ TE GUSTARÍA APRENDER (PUEDEN
ESCRIBIR SI SE ANIMAN).
ACTIVIDAD: 2
¡EL CROQUIS DE MI ESCUELA!
Se presenta el croquis (COMENTAR QUÉ ES: DIBUJO DE UN ESPACIO QUE SE REALIZA A MANO ALZADA, SIN MEDIR)
de la escuela en una papel madera que se encuentra en el salón.
La docente les comenta que este croquis lo hizo otra docente en años anteriores.
OBSERVAMOS Y CONVERSAMOS.
¿TIENE UNA ENTRADA SOLA LA ESCUELA? ¿DÓNDE ESTÁ LA ENTRADA PRINCIPAL A LA ESCUELA? ¿CÓMO SE DAN
CUENTA? ¿DÓNDE ESTÁ NUESTRA AULA? ¿ES UNA ESCUELA GRANDE? ¿SE ENCUENTRA NUESTRA AULA EN AL
MISMO LUGAR QUE SE ENCUENTRA EN EL CROQUIS? ¿CÓMO LO SABEN? ¿Y LA DIRECCIÓN? ¿QUIÉNES TRABAJARÁN
ALLÍ? ¿CUÁL DE ESTOS ESPACIOS ES EL SUM? ¿QUÉ NOS INDICAN LOS NÚMEROS? ¿HAY PATIOS? ¿CUÁNTOS HAY?
¿PARA QUÉ SE USARÁN? ¿Y LOS BAÑOS? ¿PUEDEN VER CUÁL ES LA BIBLIOTECA? ¿PARA QUÉ SE USARA EL
INVERNÁCULO?
EN EL CUADERNO: (PEGAN EL CROQUIS)
¿CUÁL ES EL SALÓN DE PRIMERO? PINTALO.
MARCÁ EL RECORRIDO DE LA ENTRADA HASTA EL AULA DE PRIMERO.
ACTIVIDAD 3
CONOCEMOS LOS ESPACIOS DE NUESTRA ESCUELA.
COMPLETARAN LA SIGUIENTE FICHA CON LA AYUDA DE LA DOCENTE.
NUESTRA ESCUELA SE LLAMA ……………………………………………………………………………………….
EN MI ESCUELA HAY SI NO
AULAS …………….. ……………
BIBLIOTECA …………….. ……………
SALA DE MÚSICA …………….. …………….
GIMNASIO …………… …………….
SUM ………….. ……………
PATIOS ………………… ………………
DIRECCIÓN ……………….. ……………
COCINA ……………. ……………
HUERTA ……………. ……………
LABORATORIO …………….. ……………..
ACTIVIDAD 4.
DIBUJÁ EL LUGAR DE LA ESCUELA QUE MÁS TE GUSTE Y ESCRIBI QUE HAY EN EL.
ACTIVIDAD 5
¿QUIÉNES TRABAJAN EN MI ESCUELA?
PERSONAS QUE TRABAJAN EN LA ESCUELA TAREAS QUE REALIZAN
ACTIVIDAD 6
ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA IMAGEN DE QUÉ PERSONA DE LA ESCUELA SE TRATA.
