SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ZONA ESCOLAR 29
CICLO ESCOLAR 2021-2022

ESCUELA REGULAR: ____________________________________________FECHA:_____________

NOMBRE DEL ALUMNO(A) ________________________________ GRADO: ______
REPORTE DE EVALUACIÓN ELABORADO POR: _________________________________________
ESPAÑOL

LECTURA ESCRITURA REDACCIÓN

( ) Desarrolla interés y gusto por la lectura.
( ) Mantiene atención cuando se lee.
( ) Rescata significado de lo que lee.
( ) No lee, ni lo intenta.
( ) Intenta leer.
Sílabas No integra. ( ) Integra. ( )
Deletrea. ( ) No integra.
( ) Integra palabras cortas.
( ) Lectura Global.
( ) Lee el texto y rescata palabras aisladas.
( ) Lee el texto y rescata las ideas principales.
CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD
( ) ESTADIO 1 –NO CONSERVACIÓN FRANCA.
No lo hace término a término.
( ) ESTADIO 2 NO HAY CONSERVACIÓN DE LA
CANTIDAD. Se basa en la extensión.
( ) ESTADIO 3 –CONSERVACIÓN OPERATORIA,
Comprende que la relación cuantitativa entre los
objetos no varía, independientemente de las
transformaciones preceptivas que se realicen.
(Pre-requisitos)
( ) Escritura del nombre.
( ) Escritura de palabras.
( ) Escritura de oraciones.
( ) Direccionalidad.
( ) Ubicación en los espacios para escribir.
( ) Reconocimiento de algunas vocales o letras.
( ) Escritura de alguna palabras.
( ) Lectura de palabras.
( ) Lectura de oración.
SERIACIÓN
( ) ESTADIO 1 –ERROR, no logra acomodar los
elementos en orden.
( ) ESTADIO 2- ENSAYO-ERROR. Logra
acomodarlos viendo antecesor y sucesor, pero
con pantalla, ya no logra acomodarlas.
( ) ESTADIO 3 –OPERATORIO. Logra ordenar
los elementos con o sin pantalla.
( )No redacta.
( ) Palabras aisladas.
( ) Enunciados aislados repitiendo el verbo.
( ) No segmenta entre las palabras.
( ) Segmenta palabras.
( ) Enunciados coordinados y subordinados.
( ) Secuencia lógica.
( ) Separa en párrafos.
( ) Presenta: Introducción, nudo y desenlace.
CLASIFICACIÓN
( ) ESTADIO 1 –COLOCACIÓN FIGURAL. No
tiene ningún criterio para clasificar.
( ) ESTADIO 2 –COLOCACIÓN NO FIGURAL.
tiene más de un criterio para clasificar (color,
tamaño, grosor o forma).
( ) ESTADIO 3 – CLASIFICACIÓN OPERATORIA.
Logra comprender el todo y el todo en sus
partes.
MATEMÁTICAS

SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN

CONTEO DE NÚMEROS HASTA: ESCRITURA DE NÚMEROS COMPARACIÓN (MAYOR, MENOR E VALOR POSICIONAL:
HASTA IGUAL)
( ) No lo logra. ( ) No lo logra. ( ) No lo realiza. ( ) No lo logra.
( ) Unidad. ( ) Unidad. ( ) Lo logra con material concreto. ( ) Unidad.
( ) Decena. ( ) Decena. ( ) Compara/no conoce los signos. ( ) Decena.
( ) Centena. ( ) Centena. ( ) Compara utilizando los signos. ( ) Centena.
( ) Unidad de millar. ( ) Unidad de millar. ( ) Unidad de millar.
( ) Decena de millar. ( ) Decena de millar. ( ) Decena de millar.
( ) Centena de millar. ( ) Centena de millar. ( ) Centena de millar.
( ) Unidad de millón. ( ) Unidad de millón. ( ) Unidad de millón.
( ) Decena de millón. ( ) Decena de millón. ( ) Decena de millón.
( ) Centena de millón. ( ) Centena de millón. ( ) Centena de millón.
PLANTEAMIENTO DE OPERACIONES

SUMA (+) RESTA (-) MULTIPLICACIÓN (X) DIVISIÓN (/)

DEDUCE
( ) Sin transformación. ( ) Sin transformación. ( ) Con un dígito. ( ) Con un dígito.
( ) Con transformación. ( ) Con transformación. ( ) Con dos dígitos. ( ) Con dos dígitos.
RESUELVE
REPRESENTA

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Carretera a La Colmena, Km. 3, Loc. La Colmena de Arriba, Allende N.L.
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ÁREA SOCIO EMOCIONAL

Auto regula sus emociones. Se percibe auto eficaz.

Soluciona conflictos pacíficamente. Trabaja de manera colaborativa.
Muestra empatía. En su grupo se trabaja el área socioemocional.
Cuida de los demás. En su grupo se promueve el trabajo colaborativo.
Participa en su grupo.

ASISTENCIA

Falto frecuentemente No ha faltado

Falto algunas veces Llego tarde

PARTICIPACIÓN EN CLASE

Participa de manera espontánea. Participa por sugerencia del docente.

Participa si se le motiva. Algunas veces se niega a participar.

EQUIPO TÉCNICO DE APOYO

PSICOLOGÍA:
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

COMUNICACIÓN:

________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

TRABAJO SOCIAL:

________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

SUGERENCIAS Y/O COMENTARIOS:

________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR: FIRMA DEL DOCENTE DE APOYO DE USAER/CAM

PROFR.
Vo. Bo. DIRECTOR DE LA USAER/ CAM Vo. Bo. DIRECTOR DE LA ESCUELA:

LIC. PROFR.

Psicología Comunicación Trabajo Social

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