SEMANA 33- día 2

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE –VI CICLO-COMUNICACIÓN

TEMA: Lectura “Conocemos sobre el podcast ” GRADO: PRIMERO - SEGUNDO

FECHA: Del 25 al 29 de octubre MEDIO: Hora: 8.00 am a 11:10 am.

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ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: VALORES
 Se comunica en lengua materna  Responsabilidad - Superación personal
 Obtiene información de los textos orales.
CAPACIDADES:  Infiere e interpreta información del texto orales.
 Reflexiona sobre la información del texto orales
DESEMPEÑOS:  Identifica el tema, las ideas principales y el propósito seleccionando datos específicos en
los textos orales que escucha.
 Deduce e interpreta información implícita de los textos orales que escucha, distinguiendo
lo relevante de lo complementario y sintetizando la información.
 Reflexiona sobre el texto, opinando acerca del contenido, emitiendo un juicio crítico sobre
la eficacia y validez de la información.

PROPÓSITO: Los estudiantes conocen sobre el podcast , escuchan, analizan y reflexionan sobre una
temática de actualidad.
Buenos días estudiantes. Les damos la bienvenida. Gracias por conectarte y ser parte de
Aprendo en Casa.

Actividad 1. : Observa la imagen y recuerda la clase anterior

1. ¿Qué es para ti un podcast?

Actividad 2. Nos informamos – leemos atentamente

¿Cuáles son los formatos o tipos de pódcast?

Los formatos de pódcast son diversos y cada uno posee
objetivos distintos.
 Entrevista :En este formato, en cada episodio
una/un entrevistada/o diferente es invitada/o y los
temas pueden ser diversos. Es un espacio donde el
intercambio de experiencias ocurre de forma muy
natural. Recomendamos tener un guion disponible;
sin embargo, en diálogos de este tipo siempre
habrá un momento para un nuevo comentario o
asunto no planificado y espontáneo.
 Informativo : En este formato la idea es transmitir
alguna información a las y los oyentes. Si los
pódcast en sí ya evocan mucho a los programas de
radio, este formato es aún mucho más próximo y
recuerda bastante a los medios donde oíamos (o
todavía escuchamos) las noticias en las redes
AM/FM.
 Individual : Técnicamente es mucho más sencillo, pero es necesario un buen autoconocimiento, ser
agradable y efusivo antes de optar por grabar este tipo de formato. Esto porque será apenas la/el
presentadora/or y el micrófono, entonces, parte de la dinámica como la que se encuentra en una
entrevista, se pierde.

ACTIVIDAD 3 : ESCUCHAMOS EL SIGUIENTE PODCAST

https://www.youtube.com/watch?v=QGsySW0Yvcg
Luego de escuchar el podcast responde las siguientes preguntas marcando la(s) respuesta(s)
adecuadas

 ¿Cuál es el tema que desarrolla el podcast?

a) La importancia de la higiene.
b) Los hábitos de la higiene.

 ¿Cuál es el propósito del podcast?

a) Reflexionar sobre la importancia de la
higiene.
b) Informar lo bueno que es lavarse las
manos

 ¿Qué subtemas se desarrolla en el podcast?

a) Consecuencias de la falta de higiene.
b) Concepto de higiene
c) La importancia de la higiene
d) Hábitos de la higiene

 ¿Con qué idea del tema finaliza el podcast?

a) Lavándonos las manos evitaremos las enfermedades.
b) Es importante bañarse para estar limpio
 RETO
ELABORA UN ORGANIZADOR GRÁFICO SOBRE QUÉ ES UN PODCAST, PARA QUÉ SE CREA Y TIPOS DE
PODCAST.

PODCAST

COMPETENCIA: SE COMUNICA EN SU LENGUA MATERNA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SÍ LO LOGRÉ AÚN NO LO ¿QUÉ PUEDO HACER
LOGRO PARA MEJORAR?
Identifiqué información explícita, el tema y
el propósito del texto escuchado.
Sintetiza la información en un cuadro
Opiné la forma del texto oral.

FICHA DE METACOGNICIÓN

NO OLVIDES DE REALIZAR LAS PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DESPUÉS DE

TERMINADO EL RETO.
¿Qué aprendimos el día de hoy?

¿Cómo lo aprendimos?

¿En qué nos ayudará en nuestra vida diaria?

¿Qué dificultades tuve y cómo las solucioné?