LABORATORIO FISICA DE IMAGENES.

PRESENTADO POR:

Jesus Andres Chica Acevedo

CC. 10.002.549

PRESENTADO A:

CESAR FARID RODRIGUEZ

TUTOR
FISICA DE IMAGENES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD

CEAD EJE CAFETERO.

Armenia-Quindío.
 TABLA DE CONTENIDO.

1. Portada.

2. Tabla de Contenido.

3. Introducción.

4. Objetivos.

5. Desarrollo de la actividad.

6. Conclusiones.

7. Bibliografía.
 DESARROLLO DEL TEMA.

a. Cuando el simulador no se encuentra sometido al campo magnético la figura el núcleo

atómico están orientados al azar.

Figura a.

b. Cuando el simulador es sometido a magnetismo los núcleos atómicos se orientan en

la misma dirección.
 Figura b.

Cuando el imán principal, se somete a diferentes TELSAS, el número de núcleos

atómicos, varia, a menos TELSAS, mas desorientación de estos. A máxima TELSAS,
todos orientados en el mismo sentido (Figura b).
Conocido como movimiento de precesión.

c. Al manejar el imán principal, los núcleos atómicos toman dirección, pero las ondas
de radio y las demás aplicaciones no generan actividad.

Figura c.
d. Al someter el simulador a energía esta comienza a mostrar ondas de radio, a mayor
cantidad de energía mayor cantidad de ondas de radio y viceversa.

Figura d.

e. con NMR simplificado se observa el núcleo atómico y el imán principal(Manipular). En

este nos permite escoger el átomo de muestra que deseemos. Es mucho más clara y
visible la gráfica de la frecuencia.
 Figura e.
f. con MRI simplificado podemos observar y manipular el imán principal y los gradientes
magnéticos. Nos permite en la figura poner o retirar el tumor según lo deseemos.

Figura f.
ACTIVIDAD 2

Desarrollo taller basado en los recursos educativos virtuales

Taller Resonancia Magnética (MR)

Se realiza la toma en un equipo a escala MRT Phywe.

Se utilizarán dos elementos, agua y grasa los cuales son los extremos presentes en el
cuerpo y de mayor volumen.

Tubos de ensayo con material para estudio.

Equipo de Resonancia.

1. ¿Cuándo se realiza el experimento del tubo de ensayo con la grasa se utiliza un

TR de 395 ms y un pulso de 180°
a. cómo se visualiza la sustancia.
Al exponerse la grasa a un tiempo de repetición corto (T1) en la imagen se observa
hiperintensa ósea blanca. Se debe tener claro que cuando se realiza una
potencialización en T1 la grasa siempre va a brillar la razón es que libera mucho más
rápido la imagen. La potencialización de esta en T2 también se presentara en
hiperintensidad no tan brillante como el T1.
b. que secuencia se utiliza y por qué?

La grasa es un elemento que libera rápidamente la energía, por tal motivo es necesario
utilizar tiempos cortos de repetición. Dentro de las secuencias que presenta el programa
esta la de spin echo 2D, esto nos indica que va a interactuar con pulsos de
radiofrecuencia, primero un pulso de 90° y luego uno de 180°, característico de este tipo
de secuencia.

2. ¿Cuándo se realiza el experimento del tubo de ensayo con el agua se utiliza un

TR de 2500 ms y TR de 400 ms
a. ¿cómo se visualiza la sustancia y por qué?
La sustancia (Agua), se observa hiperintensa. Al exponer el tubo de ensayo con agua
en un tiempo de 2.500 ms (tiempos largos T2), esta se presenta Hiperintensa o blanco

Al colocar el tubo de ensayo con agua y exponerla a un tiempo mas corto T1, de unos
400 ms, esta se observara hipointensa, de un color negro, su intensidad de señal
decae y por tal consecuencia es hipointenso negro. al ser el tiempo de repeticion corto
el tiempo de formación de la imagen también es corto.

b. ¿qué secuencia se utiliza y por qué?

El agua para poderse ver hiperintensa debe ponerse en un tiempo de repetición largo,
por tal motivo se coloca en un tiempo de 2500 ms, lo que nos mostrara una
hiperintensidad. Al tiempo de repetición se más largo la formación de la imagen también
será mas larga.
 3. Explique qué proceso físico se presenta para que exista una diferenciación en la
imagen entre la grasa y el agua al formarse la imagen en resonancia magnética
las secuencias T1 y T2
La resonancia magnética, es un equipo en el cual se utiliza un imán gigante que
interactúa con pulsos de radiofrecuencia estos interactúan sobre los protones de los
átomos de hidrogeno, con esto podemos adquirir la caracterización de cada uno de los
protones según sea grasa o agua.
Al enviarse un pulso de radiofrecuencia que tenga la misma velocidad de precesión que
los protones de los átomos de hidrogeno es allí donde ocurre el fenómeno de
resonancia.
Dependiendo de múltiples factores físicos, como son tiempo de repetición y tiempo de
eco, se puede determinar la potencialización de la imagen ( T1 y T2).
Taller Ultrasonido (US)

Dentro de la teoría estudiada de ultrasonido

1. ¿Explique con sus propias palabras como se realiza el efecto doppler y

porqué es tan útil en el estudio de las estructuras vasculares?

Descrito por Christian Doppler en 1845, se entiende por el cambio de frecuencia de

sonido recibido frente a la emitida. Este cambio de frecuencia es la que nos brinda la
información de las características del movimiento que se está registrando, si la
distancia efectiva disminuye, la frecuencia recibida es mayor y si lo contrario ocurre la
distancia aumenta le frecuencia es menor.

2. ¿Explique las posibles reacciones de la onda de ultrasonido con la materia?

Podemos encontrar dos posibles reacciones de las ondas de ultrasonido, las cuales
pueden ser : Diagnosticas o terapéuticas.

En el ultrasonido diagnóstico, como su nombre lo indica solo es utilizado para

diagnosticar, es utilizado en la búsqueda de patologías o anormalidades en el interior
del cuerpo humano. Como seguimiento y prevención.
El ultrasonido terapéutico como su nombre lo indica es utilizado en el tratamiento de
enfermedades o anormalidades del cuerpo utilizando sonido de alta densidad
focalizado.
Tomografía Computarizada (CT)

Se realiza la toma en un equipo X-Ray XR 4.0. Se realiza la adquisición en este equipo

de una vértebra para reconstruirla en los planos; Coronal, Axial y Sagital. Para esto se
realizará la adquisición en el plano Axial.

Se posiciona le vertebra u objeto de estudio en el Rotomotor.

El rayo emergente (Radiación Ionizante) , producido por el tubo de rayos X,
atraviesa el objeto (Vertebra) que se encuentra sobre el Rotomotor, el rayo cubre
el objeto de estudio en un abanico completamente, y Rotomotor proporciona un
movimiento de 360°. Cuando se termina el barrido o toma completa, se detiene
la adquisición. Ya teniendo la información volumétrica del objeto (Vertebra).
Se le solicita al equipo que realice una reconstrucción de 0 a 500, que es todo
el campo de visualización.

Oprimimos el cursor en el link reconstruir.

Comienza desde la parte mas alta con cortes de 1mm a intervalo de 2mm.
Tan pronto la línea de reconstrucción llega al cuerpo vertebral se comienza a
visualizar en la pantalla, las estructuras ósea, están se presentan en un plano
Axial.

Cuando termina de realizar la sumatoria de las imágenes ya se puede observar

en los otros planos Coronal y Sagital.
Posterior a la reconstrucción inicial nos presenta los tres planos.

Nos podemos mover por cada uno de los planos, deslizando el curso y este nos
presenta la imagen en los tres planos según la reconstrucción del objeto
obtenida. Podemos mover el cursor en cualquiera de los tres planos, estos a su
vez se verán reflejados en los otros en tiempo y espacio real.
Se puede apreciar fácil y claramente cada estructura de la vertebre, apófisis,
laminas, es una imagen con un alto detalle.

En la parte inferior izquierda de la pantalla, se puede apreciar la

reconstrucción en 3D, con movimiento independiente de los tres planos, al
mover esta no intervienen o afecta las otras pantallas.

1. Teniendo en cuenta el video de laboratorio describa los factores técnicos

que son variables en el estudio de cualquier muestra.

2. Que factores intervienen en la formación de la imagen en tomografía y

porque podemos lograr imágenes en 3D con la tomografía computada

Asistir a web conferencia programada por el director de curso, en la cual se

complementará la información alusiva a los temas del laboratorio virtual.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

Análisis FODA.subsecretaria de innovación y calidad. Recuperado de:

http://www.cca.org.mx/funcionarios/cursos/ap089/apoyos/m3/analisis.pdf

03.2019. E.S.E hospital universitario departamental san juan de Dios. Recuperado de:
http://hospitalquindio.gov.co/hospital/