Cine foro “ESCRITORES DE LA LIBERTAD”.

De acuerdo con el desarrollo de la película debes cumplir con la información

solicitada y dar respuesta

a las preguntas que se plantean. Recuerda argumentar todas las respuestas.

FICHA TÉCNICA:

1. Ficha técnica de la serie:

TÍTULO: Freedom Writers

GÉNERO: Drama

AÑO: 2007

DIRECTOR: Richard LaGravenese

1- Escriba la sinopsis de la película

Una profesora recién licenciada empieza que empieza dar clases de lenguaje a
los estudiantes de una de las zonas más peligrosas y violentas de Long Beach,
California

2- ¿Qué relación tiene el título de la película con su contenido?

Que el nombre de la película es el mismo nombre que le pusieron al libre que

escribieron entre todos los de la clase 203 donde contaban sus historias.

3- ¿Cuál es el tema principal de la película?

La educación de los jóvenes de 203 y como un buen maestro puede influir

mucho en la vida de los estudiantes
4- Cuáles son los personajes principales y descríbelos (conducta, actitud
ante la vida y el estudio, historia de vida, respuestas ante los límites,
etc.).

Maestra Erin. Ella es una persona muy dedicada a lo que hace es amable, dulce
y al mismo tiempo estricta tiene una visión de la vida muy soñadora ya que sabe
que los sueños se pueden cumplir con el esfuerzo suficiente

Scott. Esposo de Erin El es una persona amable pero también se nos muestra
frustrado porque no estudio la carrera que quería y su esposa dice que el
empleo que tiene es temporal lo cual lo molesta puesto que el ya no quiere
estudiar porque se siente feliz con el trabajo que tiene.

Papa de Erin. Se ve como una persona calmada que quiere lo mejor para su hija
que quiere que progrese y consiga sus metas aun así el la apoya en lo que ella
decide hacer lo cual nos muestra que es un padre cariñoso y dedicado.

Margaret Campbell. Ella es una persona que en una primera vista se vio buena
gente, pero con el pasar de la película se nos da a ver que realmente es
envidiosa y mala persona al mismo tiempo que es racista y clasista ya que esto
lo hace ver con los comentarios que hace al respecto de los estudiantes de la
clase 203.

Eva. Ella es una joven que sufrió mucho en su niñes por las cosas que presencio
y al principio es una de las personas que menos tiene fe en la maestra Erin aun
así al pasar tiempo con ella y los demás miembros de la clase aprende a que no
hay que juzgar por cultura o color a demás personas ya que todos somos
iguales.

5- ¿Cuál personaje te llamo más la atención y por qué?

Maestra Erin. Porque es una persona que a pesar de las circunstancias nunca
perdió la fe y es más se esforzó por lograr que sus estudiantes cambiaran ya
que sabía que lo podía lograr y así fue, aunque le costó lo consiguió y es algo que
valoro mucho el que una persona sea constante y logre su objetivo
6- ¿Cuándo y cómo se produce el acercamiento de Erin Gruwell con los
jóvenes del High shool Wilson?

Cuando pone la línea en el suelo y hace que respondan preguntar acercándose a

la línea en ese momento es cuando se logra acercar a ellos puesto que ve las
cosas que le han sucedido ahí ocurre ese primer acercamiento.

7- Menciona tres problemáticas actuales que se puedan evidenciar en la

película

- Violencia
- Racismo
- Clasismo

qué harías para mejorar estos hechos o situaciones.

Concientizar a las personas que no deberían tener esos perjuicios

8- ¿Qué entienden ellos por “respeto” y “libertad”?

Respeto. El no interferir con los que piensan los demás y no juzgar así sean
diferentes.

Libertad. Poderse expresar de manera libre sin ser juzgado y censurado

(Al menos eso creería yo)

9- ¿Cuáles son las miradas que tienen los jóvenes de sí mismos?

Específicamente no se mostró sobre cómo se veían todos que recuerde, pero si

hubo un chico que luego de que sentenciaran a su hermano a cadena perpetua
empezó a seguir de nuevo los malos pasos y a sentir que no valía para nada y
que era un fracasado. Lo cual la maestra hizo que cambiara de opinión ya que
ella creía en él.

10- ¿Qué miradas tienen los docentes y demás autoridades educativas

acercas de los jóvenes?

Que son delincuentes y con poco conocimiento ya que a ojos de ellos al menos
de dos profesores específicos que los consideraban menos por vivir en zonas
de bajos recursos y a algunos los juzgaban por ser de color.
11- ¿Qué valores y antivalores se promueven en la película? Nómbralos

- Respeto. - Deshonestidad.
- Amistad. - Maltrato.
- Amor. - Violencia.

12- ¿Qué denominador común puedes encontrar en las historias de vida

narradas por los jóvenes del High shool Wilson?

Que en su mayoría tuvieron problemas por culpa de las pandillas y la cantidad

de violencia que existía en sus hogares y las calles.

13- ¿Qué sentimientos te han dejado los personajes principales?

Alegría, emoción, esperanzas. Ya que esa película ya la había visto pero ame
volverla a ver porque representa cosas muy bonitas y me gusta mucho como los
estudiantes mejorar poco a poco.

14- ¿Qué posibilidades les brinda la escuela a estos personajes?

Diría que casi nulas ya que no les dan recursos porque los dañarían según la
institución así que solo esperan que fracasen y en algún momento mueran por
culpa de las pintadillas

15- ¿Por qué se denominan escritores de la libertad?

Porque al escribir esos libros y dar a conocer sus historias no solo están
dejando un legado en el mundo, sino que también están liberando un poco de sus
problemas y lo que vivieron dándolo a conocer teniendo esperanza en que las
cosas mejorarían

Comentario sobre la película.

Me gusto mucho como se desarrollaron las cosas y me parece que es muy

realistas con las situación que viven las personas en ese tipo de lugares así
como a veces en los institutos pueden ser despectivos con ciertas personas por
sus formas de ser otra cosa que me agrado fue el ver como un buen maestro
puede influenciar tanto en el desarrollo de los jóvenes para hacerlos cambiar
su visión de la vida y sobre la cosas que creían correctas y normales cuando no
los eran el cómo ellos al ver lo que pasaron los judíos pudieron sentir ese dolor
aunque ya habían visto muerte cerca de ellos cuando asesinaban gente en la
calle otra cosa fue la cantidad de esfuerzo que pusieron entre todos para
lograr que la persona que resguardo a Ana Frank fuera a su escuela a hablar
con ellos ya que la querían ver y conocer por la cantidad de admiración que
sintieron hacia ella al leer el libro “El diario de Ana Frank”.