"Año 

del Bicentenario del Perú: 200 años de

Independencia"
UNIVERSIDAD:

Universidad Tecnológica del Perú

CURSO:

Comprensión y Redacción de Textos I

ACTIVIDAD:

Lecturas de fuentes para la TA2 y planteamiento de preguntas

DOCENTE:

Carmen Graciela Rocha Harvey

ALUMNOS:

Alejandro Daniel Silva Parvina

Kiara Ly Acasiete Pedroza

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La reserva de una hora
la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección Recursos y servicios. Ahí escogerás la
modalidad del servicio: remoto, resolución de preguntas o talleres de reforzamiento.
 COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2021 – agosto
Semana 10- sesión 2
Estrategias de manejo de fuentes: Lecturas de fuentes para la TA2 y planteamiento de preguntas

Logro de Al final de la sesión, el estudiante propone preguntas de comprensión en el foro después

la sesión de analizar las fuentes de la Tarea Académica 2.

Actividad
El docente te designará con qué grupo deberás intercambiar tus interrogantes y recibirás, a su vez, aquellas
que ellos hayan elaborado. Luego, comparte las preguntas-respuestas elaboradas en el foro en Canvas.

Pregunta 1: Respuesta:
Es la desigualdad que existe entre grupos sociales para poder tener
¿Qué entiendes por brechas acceso y uso de tecnología como el internet.
digitales?

Pregunta 2: Respuesta:
¿Qué opinas del factor Que las personas que conocen de la tecnología deben apoyar a los
‘apropiación de la niños del área urbana para que puedan aprender y progresar en cuanto
al uso de la tecnología.
tecnología’?

Pregunta 3: Respuesta:
¿Qué otro título podría Las brechas digitales es un problema para la educación
adoptar el texto?

Pregunta 4: Respuesta:
¿Qué pasaría si el Gobierno Mejoraría la educación reduciendo las brechas digitales y la
invierte en infraestructura desigualdad que existe por los diferentes factores.
para mejorar la conectividad
regional de banda ancha?

Pregunta 5:
¿Cuál es la diferencia entre
un niño de área urbana y un
niño de área rural?
Respuesta:
Los niños de áreas rurales tienen más limitación en cuanto a su
educación debido a la conectividad y la tecnología mientras que los
niños de área urbana desde que nacen viven rodeados de medios
electrónicos.

Recordatorio: En las siguientes sesiones, se llevará a cabo la Tarea Académica 2. Recuerda que,
además de leer las fuentes propuestas en el Canvas, debes buscar más información de acuerdo a los
argumentos que el grupo haya elegido.
Durante la elaboración de esquema (S11.s1), podrás usar las preguntas-respuestas que se compartan en el
foro.

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