#APRENDOENCASA

| LEARNING EXPERIENCE 4 | English: Level Pre A1

People Who Make a Difference

Hello again! It And I am Nantu.

is me, Sayri. Welcome to
Activity 1!

LET’S SELF ASSESS!

Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no
hay respuestas correctas. Responde con honestidad las preguntas.

Sí
Sí, pero
puedo
Al escribir un texto en inglés para un fanzine o infografía: No necesito Sí
y muy
ayuda
bien.

¿Lo adapto para describir acciones que una peruana o

1
peruano realiza en beneficio de su comunidad?

¿Organizo mis ideas para brindar información básica

2 personal de una peruana o peruano y describir las acciones
que realiza en beneficio de su comunidad?

¿Uso el conector "and", vocabulario adecuado y oraciones

sencillas en presente simple para describir las acciones
3
que realiza una peruana o peruano en beneficio de su
comunidad?

¿Reviso si el texto en inglés describe las acciones

que realiza una peruana o peruano en beneficio de su
4
comunidad, si es coherente y si utilizo "and" y el presente
simple correctamente?

Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 EDUCACIÓN SECUNDARIA
People Who Make a Difference English: Level Pre A1

THE CHALLENGE

La celebración “Peruanos del Bicentenario” convoca a jóvenes de tu

edad a presentar una peruana o peruano cuyas acciones benefician a su
comunidad.

Tu reto: Describir las acciones que esta peruana o peruano realiza en

beneficio de su comunidad o país en inglés en un fanzine o una infografía.

Haz las actividades 1, 2, 3 y 4. Te ayudarán a enfrentar tu reto.

Activity 1: Landmarks
LET’S OBSERVE!
Look at the silhouettes and fill in the gaps. Use the letters from the box.

z - h - n - d - n

1. Ca __
n a __
d a 3. C __
h i __
n a

2. Bra __
s il

2
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People Who Make a Difference English: Level Pre A1

LET’S LISTEN AND READ!

Listen to and read the posts.
Escucha el
audio de la
worldbank actividad 1

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worldbank What is your favourite landmark kevinbrown Hello! I’m Kevin, from England
in your country? My favourite landmark is the Big Ben, in London
Use the #LandmarksInMyCountry in your I love it!
posts #LandmarksInMyCountry #Lockdown2021

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karlamendoza Hola! I’m Karla, from hughsmith Hi everybody! I’m Hugh, f rom
Peru . My favourite landmark is Kuelap, in Australia My favourite landmark is the
Chachapoyas. I love it Sydney Opera House, in Sydney. I love it!
#LandmarksInMyCountry #Lockdown2021 #LandmarksInMyCountry #Lockdown2021

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wangchen Ni hao! I’m Wang, from China dianamiller Hello everybody! I’m Diana, from
My favourite landmark is the Great Wall the United States of America
of China, in Beijing. I love it! My favourite landmark is the Statue of Liberty,
#LandmarksInMyCountry #Lockdown2021 in New York. I love it!

3
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People Who Make a Difference English: Level Pre A1

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Read the posts and complete the cards.

1. 2.

Kevin
Name: ____________ Name: ____________
wangchen
Favourite landmark: Favourite landmark:

The Big Ben

__________________ __________________
Gran Muralla
de China, en Beijing.
Where? Where?
¡Me encanta!
City: ________________ City: ________________
Country:_____________
England Country:_____________
China

Ex
2

3 5

3. I’m Karla, 4.
Name: ____________ Name:____________
from Hello everybody! I’
Favourite landmark: Favourite landmark:
Peru . My m Diana, from
Kuelap
__________________ __________________
the United States
favourite
of America
landmark is
Where? Where?
My favourite
Kuelap,
City: in
______________ City: ________________
landmark is the
Chachapoyas
Country: ___________ Statue of Liberty
Country:_____________________
United States of America
. I love it
5.
Name: ____________ Hi everybody! I’m
Favourite landmark: Hugh, from
The Sydney Opera House
_____________________
Australia My
favourite landmark
Where?
is the
Sydney Opera
City: _________________
House, in Sydney.
Country: ______________ I love it

4
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People Who Make a Difference English: Level Pre A1

¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes

hacer con el inglés? Aquí algunas preguntas relacionadas a estos
estándares. ¿Los puedes hacer?

1. ¿Puedo reconocer palabras

simples (países, ciudades
y patrimonios culturales popula
res) en inglés con el
apoyo de imágenes? SÍ - NO
2. ¿Puedo comprender oracio
nes breves y sencillas
donde una persona se presen
ta? SÍ - NO

This is the end Continue with

of Activity 1. Activity 2.
Bye- bye!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.